薪資談判時(shí)代的到來(lái)

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  但事實(shí)上,國(guó)-企的興旺發(fā)達(dá),并沒(méi)有給全體國(guó)民帶來(lái)什么有益之事,相反,由于壟斷性、由于政策扶持,結(jié)果是與民爭(zhēng)利,

  漲價(jià)代替效率提升,導(dǎo)致民怨很重。

  國(guó)企的內(nèi)部收入分配也是存在各種各樣的問(wèn)題,機(jī)制的不靈活,導(dǎo)致能人流失,雖然可以說(shuō)“我們只用合適的人才”,這句話的潛臺(tái)詞是:“我們不用最優(yōu)秀的人才”,一是用不起,

  二是根本不重視,反正效率再高,我個(gè)人得不到利益;效率再低,我個(gè)人利益也不會(huì)受損,由此,這個(gè)難題更加難以破解。

  只有市場(chǎng)化更高的國(guó)有企業(yè)才能部分地解決這一問(wèn)題。

  但是,“患不均”的平均主義思想非常普遍,當(dāng)年宣傳“員工是企業(yè)的主人”口號(hào),現(xiàn)在成了發(fā)展的絆腳石。

  沒(méi)有大大方方地承認(rèn)人與人就是存在差異,沒(méi)有強(qiáng)調(diào)人與人的分工不同,貢獻(xiàn)也有差異。

  現(xiàn)在,我們不得不進(jìn)行補(bǔ)課。

  想要繞過(guò)這些必經(jīng)的階段,看來(lái)是很難。

  雖然從內(nèi)心中,我并不希望看到這樣的局面出現(xiàn)。

 薪資 談判 到來(lái) 時(shí)代

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西安市中小學(xué)教師薪資福利待遇: 西安市中小學(xué)教師薪資一般在8到18萬(wàn)一年,不同區(qū)域,是否是重點(diǎn)、個(gè)人教學(xué)能力如何等對(duì)教師薪資有一定影響。一般來(lái)說(shuō),每月的雙邊公積金一般是1300到1500元,取暖降溫

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