首先我要說的是要從小我走向大我。一個(gè)人連小我都做不了是做不成大我的，做不成大我就談不上做好事情。小我是我們的自我認(rèn)同，我們能夠確定自己的愛好，自己的需要，自己的自信，擁有獨(dú)立的思考，自己的選擇能力，還有自己的社交關(guān)系。也就是說，我們自己能說的清自己要啥，自己喜歡啥，以及，自己是怎么樣的人。我們?cè)趺茨芙缍ㄟ@些呢？思考之后在乎行動(dòng)，不同的社會(huì)行動(dòng)中我們可以總結(jié)出自己的選擇偏向與喜好，行動(dòng)定義自我。在此之后我們需要更多地觀察與在乎周圍的人，無論是做公益或者志愿服務(wù)，或者我們?nèi)?chuàng)立一個(gè)公司，實(shí)際上都意味著我們需要走出自我的圈子，去理解與體諒更多人，這樣我們才能帶動(dòng)人、服務(wù)人、協(xié)調(diào)人與獲得人。這樣一個(gè)過程，導(dǎo)致我們自我的意志更多考察與包含對(duì)其他人的考量，這樣的我就慢慢擴(kuò)大了。大我來自于服務(wù)他人與對(duì)于自我的超越。

很多時(shí)候我們僅僅做其他人的服從者是有問題的，即使簡(jiǎn)單服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也很有問題，尤其當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不是來自于體察民情而且各類奇怪的原因而成為領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候尤其如此。當(dāng)然，如果我們只是知道民眾的需要，雖然很難得，但也有問題，最大的問題就是資源整合的成本會(huì)太高，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者需要成為上下意志與內(nèi)外需要的平衡者與貫通者。

今天我們的創(chuàng)業(yè)號(hào)召是很變態(tài)的，在閹割性的反創(chuàng)造教育體制內(nèi)卻號(hào)召創(chuàng)造性的創(chuàng)業(yè)；在連基本的職業(yè)方向也說不明白的知識(shí)模式下卻號(hào)召人去做比就業(yè)的要求高得多的創(chuàng)業(yè)；當(dāng)然很多的創(chuàng)業(yè)大賽，其實(shí)是用所謂創(chuàng)投的模式去要求連基本生意也不明白的年輕人去PK。所以最近我特別倡導(dǎo)招標(biāo)式創(chuàng)業(yè)，就是征集現(xiàn)有企業(yè)的一些前沿需要，比如電商化、新媒體營銷、動(dòng)漫化設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等等年輕人擅長的領(lǐng)域，但我們自己從基本學(xué)習(xí)起的功能，變成對(duì)年輕人的招標(biāo)，而且可以把原來的支出變成投資，這樣可以面對(duì)多組年輕人去招標(biāo)，最后還可以占點(diǎn)天使股份，那很有可能比自己做要快，要有創(chuàng)意，而且成本還低，甚至還可以產(chǎn)生不錯(cuò)的投入產(chǎn)出比。當(dāng)然類似這樣的思想與做法，最好去交給創(chuàng)業(yè)生態(tài)去做，而不是官僚機(jī)構(gòu)自己去做，也不是讓一向與官僚機(jī)構(gòu)混在一起的親信機(jī)構(gòu)去做，因?yàn)檫@兩類機(jī)構(gòu)都是低效率的典型，有好的概念也大半干不好活。

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