荊瑞老師

職業(yè)背景

暨南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士

LPI學(xué)習(xí)路徑圖國際認(rèn)證顧問

柯氏四級培訓(xùn)效果評估師

AACTP國際注冊認(rèn)證講師

6Ds國際認(rèn)證學(xué)習(xí)項目設(shè)計師

培訓(xùn)雜志特約顧問

3年銷售管理、15年培訓(xùn)管理與人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗

專長領(lǐng)域

人才培養(yǎng)體系建設(shè)

課程體系和學(xué)習(xí)地圖建設(shè)

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)（選、用、育、留）

組織經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)

基于業(yè)務(wù)場景的課程設(shè)計與開發(fā)

授課技巧訓(xùn)練（精彩呈現(xiàn)—完美授課—視覺引導(dǎo)式教學(xué)）

從業(yè)經(jīng)歷

荊瑞老師是具有業(yè)務(wù)與培訓(xùn)雙視角的講師，關(guān)注培訓(xùn)與業(yè)務(wù)鏈接、高度關(guān)注培訓(xùn)的落地性，在培訓(xùn)中以業(yè)務(wù)場景貫穿始終。是具有甲方和乙方雙思維的老師，習(xí)慣以專業(yè)的方法論、簡單易用的工具表單、和業(yè)務(wù)密切結(jié)合的案例引導(dǎo)、個性化的針對性輔導(dǎo)等培訓(xùn)模式，讓學(xué)員掌握的不僅是知識點，更多的是學(xué)會如何解決實際問題。客戶最多的反饋是：“荊瑞老師最懂我們。”

從事銷售管理工作3年期間，業(yè)績表現(xiàn)優(yōu)秀，因此，能從業(yè)務(wù)的角度深刻理解培訓(xùn)需求，快速理解客戶的需求，站在業(yè)務(wù)的角度提供落地性強(qiáng)的解決方案。

從事企業(yè)培訓(xùn)10年期間，曾擔(dān)任海爾電器華南培訓(xùn)經(jīng)理、KAILAS全國培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)體系搭建、人才的梯隊培養(yǎng)、關(guān)鍵人才的學(xué)習(xí)項目設(shè)計、課程開發(fā)與實施、內(nèi)部講師培養(yǎng)、培訓(xùn)管理者團(tuán)隊培養(yǎng)等工作，具有豐富的甲方實踐經(jīng)驗。

從事職業(yè)顧問和講師5年期間，交付大量咨詢項目和培訓(xùn)項目，從專業(yè)的角度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫗槎嗉移髽I(yè)提供培訓(xùn)體系建設(shè)、人才發(fā)展，內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)和經(jīng)驗萃取的服務(wù)。

授課風(fēng)格

荊瑞老師授邏輯性強(qiáng)、方法論系統(tǒng)、工具簡單易學(xué)易用；熱情洋溢、生動活潑、風(fēng)趣幽默，擅長引導(dǎo)學(xué)員思考與鼓勵實踐；擅長以案例、場景、故事為線索的授課；擅長貼合時事和當(dāng)下熱點話題的授課風(fēng)格，客戶滿意度極高！以下三個方面尤為突出：

案例引導(dǎo)：荊瑞老師的課程皆圍繞學(xué)員的典型場景來講授，以案例教學(xué)的形式引導(dǎo)學(xué)員識別問題、分析問題和解決問題。

邏輯引導(dǎo)：每個課程都有系統(tǒng)的方法論，邏輯性強(qiáng)，工具簡單易用，讓學(xué)員深入淺出，以幫助學(xué)員實現(xiàn)知識遷移和轉(zhuǎn)化。

鼓勵實踐：荊瑞老師的課程皆有豐富的實操練習(xí)，動手實踐環(huán)節(jié)，并提供詳細(xì)的輔導(dǎo)，成就學(xué)員的信心和意愿。

學(xué)員反饋

“荊瑞老師兩天的課程很精彩，很佩服您縝密的邏輯思維能力和絕佳的演講口才，平時自己訓(xùn)練的太少，看到老師的用詞、談吐、邏輯、表達(dá)方式覺得很羨慕。希望有朝一日也能夠得心應(yīng)手?！?/p>

——廣東電信

“老師的課程講解的很清楚、問題的來源、過程和目的都有講解；再演練過的整個過程中，荊瑞老師都有介入，每位學(xué)員的成果都由老師親自把關(guān)，是我至今見過最有責(zé)任心的培訓(xùn)?！?/p>

——平安銀行

授課風(fēng)采

主講課程:

內(nèi)訓(xùn)課：
《成長加速器—課程體系與學(xué)習(xí)路徑圖建設(shè)》
《以業(yè)務(wù)結(jié)果為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項目設(shè)計》
《崗位經(jīng)驗萃取》
《基于業(yè)務(wù)場景的課程設(shè)計與開發(fā)》
《APDE案例教學(xué)開發(fā)》
《贏在課堂-以學(xué)員為中心的授課》
《直播講師養(yǎng)成記》
項目：
人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng)體系
企業(yè)內(nèi)生管理干部培養(yǎng)項目
經(jīng)驗萃取與內(nèi)化項目
內(nèi)訓(xùn)師大賽
案例大賽
內(nèi)訓(xùn)師隊伍和管理制度建設(shè)

服務(wù)過的客戶:

地產(chǎn)/物業(yè)行業(yè)：時代地產(chǎn)、中惠熙元、中糧置地、星河地產(chǎn)、萬科集團(tuán)、恒大集團(tuán)、方圓地產(chǎn)、融創(chuàng)集團(tuán)、新城地產(chǎn)、美的置業(yè)、康橋地產(chǎn)、Q房網(wǎng)、易居、淘址、和昌物業(yè)、星河智善、深規(guī)院、中建五局、中鐵二局、中鐵四局、大唐房屋、花樣年、印力。
能源行業(yè)：中廣核、華潤電力、國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、中石油大學(xué)、粵運集團(tuán)、喜威燃?xì)?、深圳燃?xì)?、正泰集團(tuán)、貝特瑞、瀚藍(lán)環(huán)境、晶科、國網(wǎng)金源、川東北氣礦。
金融行業(yè)：平安、工商銀行、招商銀行、南京銀行、光大證券、建設(shè)銀行、中國銀行、泰隆銀行、通商銀行、武漢農(nóng)商行、天津農(nóng)商行、國華人壽、慧擇網(wǎng)、鄭商所、樂信投資、南方基金、江蘇郵儲、越秀集團(tuán)財務(wù)共享中心。
制造行業(yè)：一汽、廣汽、東風(fēng)、奧托立夫、三星、海爾、老板、博西華、日豐管、盾安、兔寶寶、杭實集團(tuán)、中電科、中電二公司、大亞集團(tuán)、深南電路、江陰寶柏、云天化、欣旺達(dá)、聯(lián)保電子、杰士德、振華富、奧士康、億緯、凱賢流體、航嘉科技、中聯(lián)重科、建龍集團(tuán)、富之源。
醫(yī)療行業(yè)：邁瑞、國藥集團(tuán)、奧林巴斯、華潤醫(yī)藥、萬福生物、藥明康德、先聲藥業(yè)、中元匯吉。
IT/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：深信服、五八同城、百度、云從、慧澤網(wǎng)、京東、豐巢、億嘉和、藍(lán)凌科技、天躍科技、法本、電魂。
零售行業(yè)：華潤萬家、伊利、瀘州老窖、金利來、寰亞科技、星期六、凱樂石、達(dá)能、名創(chuàng)優(yōu)品、勁浪體育。
通訊行業(yè)：重慶電信、廣東電信、廣東聯(lián)通、廣州聯(lián)通、天津移動。
交通運輸行業(yè)：南方航空、深圳航空、傳化集團(tuán)、中鐵大橋局、沈陽鐵路局、山東機(jī)場、山東高速、北京公交、成都地鐵、申通。
以及：魯商集團(tuán)、東呈集團(tuán)、拈花灣、江蘇省城市規(guī)劃局、深圳城市規(guī)劃研究院。