培訓(xùn)發(fā)展體系大綱》》(1天)單元 :基礎(chǔ)與意識(shí).中外企業(yè)管理的差異無知而為哲學(xué)制度數(shù)學(xué)量化無為而治.組織的難題:組織與個(gè)人 .組織控制:教育思維行為第二單元:有關(guān)培訓(xùn)的相關(guān)概念.什么是培訓(xùn).培訓(xùn)體系的定義及目的.培訓(xùn)體系的戰(zhàn)略意義第三單元:如何建立培訓(xùn)體系.員工應(yīng)從哪些方面進(jìn)行培訓(xùn)知識(shí)技能思維觀念心理.建立培訓(xùn)體系的原則.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn).建立培訓(xùn)體系成功的條件第四單元:建立培訓(xùn)體系的步驟.培訓(xùn)規(guī)劃,溝通了解: .培訓(xùn)需求分析:.培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)/課程:有關(guān)培訓(xùn)師的討論培訓(xùn)師的角色 “編 導(dǎo) 演 制片”培訓(xùn)師的組成和特點(diǎn)優(yōu)秀培訓(xùn)師的四大技巧優(yōu)秀培訓(xùn)師的角色定位TTT課程有關(guān)培訓(xùn)課程的討論了解企業(yè)發(fā)展的愿

 鐘彩民查看詳情

單元 了解與理解領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程——從“要他做”到“他要做”！——讓管理者走開！ 識(shí)別人才的兩把尺子會(huì)做嗎工作能力想做嗎工作意愿影響領(lǐng)導(dǎo)績效的三個(gè)因素. 權(quán)力的基礎(chǔ) 第二單元：診斷能力：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)測(cè)試你是老虎、孔雀、無尾熊、貓頭鷹還是無尾熊權(quán)利與權(quán)術(shù)有效應(yīng)用權(quán)術(shù)的十大策略第三單元 統(tǒng)馭能力：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是什么企業(yè)管理的四階段四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格問卷測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷 偉大的變色龍 彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中/美領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的區(qū)別第四單元 教練能力：為什么進(jìn)行人力開發(fā)建設(shè)隊(duì)伍插花種樹保留人才改善績效提升競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)保全教練是什么與教師的區(qū)別傳道,授業(yè),解惑教練的職能教練的工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)境的

 鐘彩民查看詳情

案例教授實(shí)踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型， 幫助領(lǐng)導(dǎo)者理解和銘記東西方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心理論和思想精髓；#61548; 富有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和應(yīng)用性，并在提升領(lǐng)導(dǎo)技能的同時(shí)，改變您的思維習(xí)慣；#61548; 課程中的測(cè)試環(huán)節(jié)讓您更好的了解自己/理解他人.單元 幫助企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者了解與東西方不同文化背景下對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義和研究，讓他們領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的含義和責(zé)任#61559; 西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)概念演變的過程及因素分析#61559; 東方領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)核心思想剖析領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)系和區(qū)別管理者的五項(xiàng)職責(zé)#61548; 識(shí)別人才的兩把尺子#61548; 影響領(lǐng)導(dǎo)績效的三個(gè)因素第二單元：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力：分析不同領(lǐng)導(dǎo)特

 鐘彩民查看詳情

單元0：預(yù)備基礎(chǔ)知識(shí)與意識(shí) 1、管理者的角色與定位管理者的角色定位彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法培育與授權(quán)如何激勵(lì)你的屬下績效評(píng)估/管理沖突2、什么是領(lǐng)導(dǎo)作名詞時(shí)作動(dòng)詞時(shí)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的作用,和特定的環(huán)境相互作用的動(dòng)態(tài)過程伯恩斯的“交易型” “改造型”伯恩斯（James McGregor Bums）肯尼迪總統(tǒng)競(jìng)選班子成員交易型（transactional領(lǐng)導(dǎo)交換 “可互換價(jià)值”改造型（transformational)領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)他人動(dòng)機(jī)和潛能，凝聚并改善他人3、領(lǐng)導(dǎo)Vs 管理領(lǐng)導(dǎo)的使命是掌握前進(jìn)方向，管理的 使 命是掌管行動(dòng)不偏離方向領(lǐng)導(dǎo)者可以是管理者，但管理者并不

 鐘彩民查看詳情

一、目前我國連鎖行業(yè)總體分析：1.什么是連鎖經(jīng)營？為什么要做連鎖經(jīng)營？2.連鎖經(jīng)營的類型Oslash;直營連鎖Oslash;加盟連鎖（特許經(jīng)營）Oslash;自由連鎖3.國際連鎖行業(yè)發(fā)展分析4.我國現(xiàn)階段不同業(yè)態(tài)的連鎖企業(yè)分析二、連鎖企業(yè)商業(yè)模式的構(gòu)建：1.什么樣的企業(yè)適合做連鎖？連鎖經(jīng)營之模式類型解析：2.連鎖企業(yè)如何設(shè)計(jì)盈利模式？強(qiáng)化局部優(yōu)勢(shì)n終端優(yōu)勢(shì)：銜接生產(chǎn)消費(fèi)蒙牛連鎖店海爾日日順TCL幸福樹n渠道優(yōu)勢(shì)：采購商品定價(jià)占用第三方資金案例：吉峰農(nóng)機(jī)n‘輕資產(chǎn)’優(yōu)勢(shì)：案例：大富豪n“類金融”優(yōu)勢(shì)：案例：國美優(yōu)勢(shì)n“類地產(chǎn)”優(yōu)勢(shì)：案例：大食代n自我擴(kuò)張優(yōu)勢(shì)：國美優(yōu)勢(shì)整合市場(chǎng)n自我產(chǎn)業(yè)鏈延伸：正

 鐘彩民查看詳情

一、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)迅速解決突發(fā)事件為管理層防火增加個(gè)體的安全感促進(jìn)員工隊(duì)伍多元化人才保留轉(zhuǎn)移案例：總裁的禮物交叉功能型團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐案例：兩種角色人物講師角色 社會(huì)情感角色實(shí)干者（ Implementor ）協(xié)調(diào)者（Coordinator）推進(jìn)者(Shapper)創(chuàng)新者(Plant)信息者(Resource Investigator)監(jiān)督者(Monitor/Evaluator)凝聚者（Team worker）完美者（Finisher）二、 團(tuán)歸發(fā)展階段階段 成立期被選入團(tuán)隊(duì)的人既興奮又緊張高期望自我定位？試探環(huán)境和核心人物有許多紛亂的不安全感、焦慮和困惑依賴職權(quán)如何幫助團(tuán)隊(duì)度過階段？管理者的 6 種職

 鐘彩民查看詳情