員工能力評價與分析講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】員工能力評介與分析【課程背景】隨著企業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)在員工能力評價和任用方面遇到了一些問題，企業(yè)管理者不知道從哪幾方面評價員工，對員工的評價更多的依靠主觀印象，這種主觀判斷不僅不能夠科學的對員工進行評價，還導致了一定程度上的團隊關系緊張。那么，如何設計有效地、能落地的員工能力評價的體系，就成為管理者關注的焦點。進行科學有效的員工能力評價是企業(yè)精簡人員，維持企業(yè)發(fā)展原動力的重要手段，只有搭建了科學規(guī)范的員工能力評價的體系，才能實現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步快速的發(fā)展?！秵T工能力評價與分析》課程不但深入講解對員工進行評價的方法與工具，還將結合案例、小組討論等形

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有效溝通與協(xié)調(diào)講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】有效溝通與協(xié)調(diào)【課程背景】溝通與協(xié)調(diào)效果受雙方情緒、環(huán)境、傾聽方式、性格因素影響，導致溝通效果不佳，面對不同性格的溝通對象和不同層級的人員，就需要掌握不同的溝通技巧?！队行贤ㄅc協(xié)調(diào)》課程專門為企業(yè)儲備干部、工作骨干打造，通過案例解析、小組討論、現(xiàn)場演練等方式，使學員掌握與不同人員不同層級人員的溝通方法和技巧，從而提高工作效率，有效解決工作中的問題?！菊n程收益】掌握影響溝通的四大因素掌握針對不同性格人員的溝通方法和技巧掌握針對不同層級人員的溝通方法和技巧【課程對象】工作骨干、儲備干部、新晉管理人員【授課方式】互動游戲+案例討論+現(xiàn)場演練+小組討

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營銷戰(zhàn)略制定與落地講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】營銷戰(zhàn)略制定與落地【課程背景】實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展愿景的方法被稱為戰(zhàn)略，在新的競爭形勢下，企業(yè)營銷戰(zhàn)略制定與落地的情況直接影響著企業(yè)的經(jīng)營成敗。目前，各企業(yè)間面對同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競爭格局時，對各級決策者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求，肩負重任的領導者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標的經(jīng)營和管理能力。《營銷戰(zhàn)略制定與落地》課程一方面系統(tǒng)講解營銷戰(zhàn)略制定的相關流程與方法，另一方面還將通過案例分析等形式將戰(zhàn)略落地的知識與方法，轉(zhuǎn)換為可實用的技能，從而幫助各級領導者提升經(jīng)營績效?！菊n程收益】掌握營銷戰(zhàn)略制定的基本流程掌握商業(yè)畫布的操作方法掌

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銀行新員工的職場升級講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】銀行新員工的職場升級【課程背景】當職場新丁剛進入到銀行工作后，雖然他們做事有激情，但持久性差，做事喜歡以自己為中心，按自己的方法去解決，較少與上級和同事溝通和協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題后喜歡提建議，而解決問題、持續(xù)改進的能力弱，總而言之，他們喜歡談個性、談辛苦、談回報。因此，從銀行管理者的角度上看，需要職場新丁在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)角色、態(tài)度、行為方面的升級，并結合銀行發(fā)展建立自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以適應工作的需要，盡早實現(xiàn)個人的價值，幫助銀行的發(fā)展?！躲y行新員工的職場升級》課程站在銀行管理者和新員工的雙重角度，以發(fā)展的視角看待個人與銀行，努力與成功間的關

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商業(yè)銀行績效管理實務講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】商業(yè)銀行績效管理實務【課程背景】績效管理是現(xiàn)代商業(yè)銀行運用現(xiàn)代企業(yè)管理體系進行治理的重要內(nèi)容，面對科學、系統(tǒng)的績效管理體系，很多銀行的中高層管理人員其實并不清晰，這種不清晰主要表現(xiàn)在績效就是考核下屬；績效結果的應用就是發(fā)獎金或扣獎金；績效是人力資源部門的事；績效考核要考評什么？怎么考？標準怎么定？指標無法量化怎么辦？績效管理讓管理者站在了員工對立面，剛建立起的信任會付之東流，考核后的效果還不如考核前……類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著商業(yè)銀行的中高層管理人員。上述問題或現(xiàn)象，究其原因，往往是因為缺乏對績效管理系統(tǒng)的全面認知，只注重了指標考核，

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性格領導力講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】性格領導力【課程背景】當今社會已步入到移動互聯(lián)時代，快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競爭越來越激烈，而領導者也需要不斷提升其領導能力來提高員工的工作效果和效率。領導能力不僅體現(xiàn)在經(jīng)營策略上，在日常工作中重點體現(xiàn)在員工的行為上，因此，各級管理者的領導力高低直接影響了員工的績效水平。管理學的背后是行為學，行為學的背后是心理和性格。管理者要如何識別并領導好各類性格的員工呢？《性格領導力》課程不僅系統(tǒng)的講解DISC性格分類的實質(zhì)與內(nèi)涵，還結合案例解析、小組討論、現(xiàn)場實操等方式，使學員在課堂上就能熟練掌握基于性格的領導力的關鍵技術和方法，直接將知識轉(zhuǎn)換為技能?！菊n

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