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陳松老師
陳松 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導力執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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陳松老師的內(nèi)訓課程

行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)提升講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)提升【課程背景】企業(yè)的行政崗位通常以為企業(yè)的生產(chǎn)制造、銷售、研發(fā)等中心工作而服務為主。從工作角度而言,行政管理崗位雖然不能為企業(yè)創(chuàng)造直接的經(jīng)濟價值,但是一旦離開了行政管理崗位,企業(yè)正常的工作秩序就會被打亂。行政管理崗位相當于連接整個企業(yè)管理體系的脈絡,通過上傳下達實現(xiàn)企業(yè)這整體機制能夠快速有序的運行,而且隨著近年來,企業(yè)對于行政管理的要求越來越細化,這就對行政管理人員的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求?!缎姓芾砣藛T職業(yè)素養(yǎng)提升》課程一方面系統(tǒng)、全面的講解行政管理人員的角色定位和職業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容,另一方面還將結(jié)合大量的案

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薪酬體系管理講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】薪酬體系管理【課程背景】對于專業(yè)的HR而言,崗位價值的評與分配是人力資源工作的兩大核心,那么,如何讓薪酬體系發(fā)揮更大作用的呢?薪酬體系建立的基礎是什么?如何體現(xiàn)薪酬的保健和激勵特點?薪酬中的福利與激勵部分如何設計?薪酬與績效工資要如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一?《薪酬體系管理》課程不但深入講解崗位分析和價值評估的方法、薪酬體系的內(nèi)容,還將結(jié)合大量的案例研討、現(xiàn)場演練,使學員能夠熟練應用所學的相關知識和工具,設計薪酬體系,提升人力資源管理的專業(yè)技能。【課程收益】掌握薪酬體系建立的基礎掌握崗位分析和價值評估的方法和工具掌握不同層級人員的薪酬設計掌握薪酬與福利、激勵的關

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薪酬體系調(diào)整策略講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】薪酬體系調(diào)整策略【課程背景】在新形勢下,有的行業(yè)突飛猛進,薪酬要向積極的方向調(diào)整,而有的行業(yè)卻陷入低迷,薪酬要向靈活、動態(tài)的方向調(diào)整。不論是哪種方向的調(diào)整,都會涉及到薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)的調(diào)整,還要考慮到“三公”、激勵性和外部市場競爭力的因素。怎樣才能更好的對薪酬進行調(diào)整呢?什么樣的薪酬才是好薪酬?薪酬要如何與績效工資、獎金等要素相結(jié)合?《薪酬體系調(diào)整策略》課程不但深入薪酬體系的內(nèi)容和調(diào)整策略,還將結(jié)合大量的案例研討、現(xiàn)場演練,使學員能夠熟練相關工具設計或調(diào)整薪酬體系,提升人力資源管理的專業(yè)技能?!菊n程收益】掌握薪酬體系的內(nèi)容掌握薪酬調(diào)整的策略

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新員工職場轉(zhuǎn)變講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】新員工職場轉(zhuǎn)變【課程背景】當職場新丁進入職場后,雖然他們做事有激情,但持久性差,做事喜歡以自己為中心,按自己的方法去解決,較少與上級和同事溝通和協(xié)調(diào),發(fā)現(xiàn)問題后喜歡提建議,而解決問題、持續(xù)改進的能力弱,總而言之,他們喜歡談個性、談辛苦、談回報。因此,企業(yè)需要職場新丁在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)角色、態(tài)度、行為方面的轉(zhuǎn)變,以適應工作的需要,盡早實現(xiàn)個人的價值,幫助企業(yè)發(fā)展。《新員工職場轉(zhuǎn)變》課程站在企業(yè)和新員工的雙重角度,以發(fā)展的視角看待個人與企業(yè),努力與成功間的關系,并通過案例討論、行動學習等生動形式,幫助職場新人實現(xiàn)在角色、心態(tài)、行為上的轉(zhuǎn)變和提升。【

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新員工的崗位適應與目標落地講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】新員工的崗位適應與目標落地【課程背景】作為剛?cè)肼毜男聠T工,在進入到新崗位工作后,很多都對未來工作有著各種預期和各種設想,但從實際情況上看,他們的設想與單位的目標并沒有進行有機的結(jié)合,有的甚至并不能很好的對目標進行設定,有的只有目標卻不知道如何進行分解及至實現(xiàn)目標。同時,新的環(huán)境、新的團隊文化,新的工作要求也直接影響著他們實現(xiàn)目標的進度和質(zhì)量。那么,如何幫助新員工快速適應到新環(huán)境、新工作中,同時又能夠幫助他們快速的實現(xiàn)目標以提升崗位價值呢?《新員工的崗位適應與目標落地》課程一方面系統(tǒng)的解析目標落地和職業(yè)適應的有效方法,另一方面還將結(jié)合

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新形勢下的人力資源管理與創(chuàng)新講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】新形勢下的人力資源管理與創(chuàng)新【課程背景】在新常態(tài)、互聯(lián)網(wǎng)+的新形勢下,企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在:人才斷層開始顯現(xiàn)、薪酬的保健和激勵性不斷降低、績效考核效果越來越低于預期、培訓效果轉(zhuǎn)化難、90后員工的個性與組織規(guī)范的沖突、人力資源工作者每天很忙碌卻產(chǎn)生很小價值、領導不重視人力資源工作、人力資源工作者在企業(yè)中要如何定位等等……上述挑戰(zhàn)的成因,主要是因為人力資源管理并沒有根據(jù)形勢的變化而變化,人力資源工作者在能力提升和創(chuàng)新方面都需要進行提高?!缎滦蝿菹碌娜肆Y源管理與創(chuàng)新》一方面系統(tǒng)講解現(xiàn)代

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