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文亮老師
文亮 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:結構思維 創(chuàng)新思維 PDCA 六頂思考帽
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
文亮老師培訓聯(lián)系微信

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文亮

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文亮

文亮老師的內訓課程

高績效(O)PDCA工作魔法技能 簡單四步驟讓您的業(yè)績、人生完美達成課程背景:(O)PDCA是一個古典類型的管理框架體系,被每一位業(yè)界人士所熟悉,通常情況下作為企業(yè)生產工序的改善、以及團隊、項目管理的一種手段被人們廣泛利用。但是遺憾的是,對大多數(shù)人來說,(O)PDCA似乎顯得既熟悉、又陌生,很少有人會主動實施。(O)PDCA絕非是簡單的機械循環(huán),在實際工作中一旦制定出計劃,接下來便會出現(xiàn)眾多的細小任務相繼履行職能,且要實施靈活調整滿足達成目標。與其說(O)PDCA是一個管理手段,不如說它是一件“催人奮進”的高效法寶。有關高效(O)PDCA得以實現(xiàn)的核心環(huán)節(jié),本課程會詳細加以演繹說明、互動演練

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跨部門協(xié)作訓練大綱 幫助您快速破解管理迷局,鍛造卓越團隊課程收益1理解溝通的意義,學會清楚溝通障礙,讓組織發(fā)揮更大的功能 2學會橫向溝通的主要角色與方式 3加強跨部門溝通,掌握跨部門溝通技巧,從強化全局視野出發(fā)選擇適當?shù)臏贤?4認識組織的沖突,最終解決跨部門溝通的問題5如何科學高效協(xié)調各項沖突工作課程特色:1提供全程案例教學方式,使學習效果最大化,保證案例的經典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程,積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。4安排60時間課堂練習,現(xiàn)場輔導,確保學員現(xiàn)場能夠掌握工具的應用。學員對象:1各階層管理人員;營銷

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跨部門溝通amp;協(xié)作訓練大綱 幫助您快速破解管理迷局,鍛造卓越團隊課程收益1理解溝通的意義,學會清楚溝通障礙,讓組織發(fā)揮更大的功能 2學會橫向溝通的主要角色與方式 3加強跨部門溝通,掌握跨部門溝通技巧,從強化全局視野出發(fā)選擇適當?shù)臏贤?4認識組織的沖突,最終解決跨部門溝通的問題5如何科學高效協(xié)調各項沖突工作課程特色:1提供全程案例教學方式,使學習效果最大化,保證案例的經典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程,積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。4安排60時間課堂練習,現(xiàn)場輔導,確保學員現(xiàn)場能夠掌握工具的應用。學員對象:1各階層管

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55245144780MTP管理者角色認知與定位從優(yōu)秀走向成功的必經之路課程背景:中基層管理者大多數(shù)是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯,擁有不錯的技術或業(yè)務素質,也不乏工作的熱情,但是在升上管理崗位后,不能適應角色的轉換,不能找準自己的位置,使工作陷入困境。 課程目標: 1能夠精準掌握職場的理性思維模式2幫助中基層管理者全面認知自己在組織中的坐標位置3正確處理新晉人員遇到的常見問題4訓練新晉管理者的職業(yè)技能素養(yǎng) 課程特色:1提供全程案例教學方式,使學習效果最大化,保證案例的經典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程,積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3

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匯報 · 聯(lián)絡 · 商談 ?揭開職場成功溝通的底層邏輯培訓背景: (為什么要學?)上級常有困惑 :部下那里的情況不明,很是擔心,總得要我去問他才說!部下也有困惑 :我該怎么做,才能讓上司滿意?上級總是不滿 :布置下去的任務,部下完成的結果總是不如己愿!部下也有不滿 :我都這么努力地匯報了,上司怎么還說我不足?如何把溝通本質與工作場景相關聯(lián),避免大家再度踩坑?日本管理學專家對所有工作場景進行了合并與簡化,濃縮成三個關鍵場景:匯報聯(lián)絡商談。課程設置: (學什么?)什么是“報聯(lián)商”? — 其發(fā)源地,含義,以及歷史沿革和現(xiàn)狀;為什么要“報聯(lián)商”? — 實施“報聯(lián)商”的好處;用6W3H的方法,從9個方位

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匯報 · 聯(lián)絡 · 商談 ?揭開職場成功溝通的底層邏輯培訓背景: (為什么要學?)上級常有困惑 :部下那里的情況不明,很是擔心,總得要我去問他才說!部下也有困惑 :我該怎么做,才能讓上司滿意?上級總是不滿 :布置下去的任務,部下完成的結果總是不如己愿!部下也有不滿 :我都這么努力地匯報了,上司怎么還說我不足?如何把溝通本質與工作場景相關聯(lián),避免大家再度踩坑?日本管理學專家對所有工作場景進行了合并與簡化,濃縮成三個關鍵場景:匯報聯(lián)絡商談。課程設置: (學什么?)什么是“報聯(lián)商”? — 其發(fā)源地,含義,以及歷史沿革和現(xiàn)狀;為什么要“報聯(lián)商”? — 實施“報聯(lián)商”的好處;用6W3H的方法,從9個方位

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