工作復盤實操技術你的經(jīng)驗和能力之間只差一個復盤課程特色：1提供全程案例教學方式，使學習效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性；2運用系統(tǒng)化體系輔導“經(jīng)驗萃取”流程，運用個案討論與演練的方式來鞏固學習效果；3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考；4安排60時間課堂練習、現(xiàn)場輔導，確保學員現(xiàn)場能夠掌握工具的實操應用；學員對象：1中高級管理人員、管理者儲備人員、新晉升人員、P崗轉M崗人員2依據(jù)不同學員對象，本課綱可以接受個性化定制需求標準課時：2天（6小時/天）主講人：文亮常駐地上海課程大綱：85725062865單元一 復盤概述章節(jié)關鍵詞：是什么？為什么？怎么做？一、復盤定義（是什么）1復盤

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left193675管理教練技術實操應用 系統(tǒng)性工具化的塑造他人行為技術??課程背景：面對機會大部分管理者分身乏術，而人數(shù)眾多的員工要么無動于衷，要么無從下手。您是否覺得員工“不好使”？其實80的員工不去做，或做不好，是因為“不愿意做”、“不知道朝什么方向做”和“不知道怎么做”！ 作為管理者，要教給下屬的是一種做事方法或者方式，而不是代替下屬解決具體問題！您要做好下屬的教練，培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬，攜手下屬一起創(chuàng)造卓越績效！ 課程目標： 幫助管理者掌握運用教練技術提升影響力的技巧運用教練技術指導下屬的技巧掌握管理者實施教練輔導的步驟提升輔導部屬實現(xiàn)組織目標的能力能夠提升管理者帶領團隊的駕馭力

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0193675管理教練技術實操應用 系統(tǒng)性工具化的塑造他人行為技術??課程背景：面對機會大部分管理者分身乏術，而人數(shù)眾多的員工要么無動于衷，要么無從下手。您是否覺得員工“不好使”？其實80的員工不去做，或做不好，是因為“不愿意做”、“不知道朝什么方向做”和“不知道怎么做”！ 作為管理者，要教給下屬的是一種做事方法或者方式，而不是代替下屬解決具體問題！您要做好下屬的教練，培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬，攜手下屬一起創(chuàng)造卓越績效！ 課程目標： 幫助管理者掌握運用教練技術提升影響力的技巧運用教練技術指導下屬的技巧掌握管理者實施教練輔導的步驟提升輔導部屬實現(xiàn)組織目標的能力能夠提升管理者帶領團隊的駕馭力運用教

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10160260350認清管理者角色，科學撬動團隊工作管理從優(yōu)秀走向成功的必經(jīng)之路課程背景：中基層管理者大多數(shù)是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業(yè)務素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但是在升上管理崗位后，不能適應角色的轉換，不能找準自己的位置，使工作陷入困境。 課程特色：1提供全程案例教學方式，使學習效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。4安排60時間課堂練習，現(xiàn)場輔導，確保學員現(xiàn)場能夠掌握工具的應用。學員對象：1各個層級新晉升管理者2專業(yè)口轉崗管理者

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從專業(yè)技術走向縱橫管理從優(yōu)秀走向卓越的技能訓練課程背景：中基層管理者大多數(shù)是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業(yè)務素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但是在升上管理崗位后，不能適應角色的轉換，不能找準自己的位置，使工作陷入困境。 課程目標： 1能夠精準掌握職場的理性思維模式2幫助中基層管理者全面認知自己在組織中的坐標位置3正確處理新晉人員遇到的常見問題4訓練新晉管理者的職業(yè)技能素養(yǎng) 課程特色：1提供全程案例教學方式，使學習效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)

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2021修訂版非職權影響力Non authority influence 不依靠權力影響/支配他人的力量 課程背景：1在這個時代里，成功領導之角是影響力，而非職權。2成功的領導關鍵在于領導者99個人展現(xiàn)的影響力,以及1的權力行使。3非職權就是讓你更大地發(fā)揮個人影響力，以期獲得更多的追隨者。通過加強自知修養(yǎng)，提升個人形象，以微小的投入獲得巨大的收益。4非職權影響力讓你活在當下，聰明而主動地工作，絕非愚蠢而被動地盲從。課程收益：本課程將與你一起進入非權力影響力，并幫你塑造影響力，讓你憑借自己的無窮魅力，早日登上生活和事業(yè)的成功寶座。1在非職權情況下有效影響上級、同事、下屬、家人,著力提升職場

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