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王竟冬 老師
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王竟冬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高績效團隊執(zhí)行力打造【課程時間】 2天目標收益:1、了解執(zhí)行力的概念 2、探究執(zhí)行力的作用3、認識到“一流的戰(zhàn)略”加上“三流的執(zhí)行”等于一無是處4、認識到心態(tài)對執(zhí)行力的巨大影響5、找到執(zhí)行力低下的真正根源6、學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力的四大智慧7、找到從平凡到優(yōu)異的執(zhí)行路徑【課程綱要】第一部分 認識執(zhí)行力執(zhí)行力的概念什么是執(zhí)行力執(zhí)行力的特點為什么要進行執(zhí)行力的培訓(xùn)跨入21世紀的中國企業(yè)面臨諸多為什么第二部分 執(zhí)行的智慧執(zhí)行力的關(guān)鍵因素執(zhí)行力缺失的原因分析提升執(zhí)行的四大智慧如何看待執(zhí)行中的推諉核心:尋找外部原因總是容易的,但卻讓你立刻停止進步如何看待抱怨核心:私下抱怨公司,等于侮辱自己的選擇如何主
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管理者執(zhí)行力修煉【課程綱要】第一部分 認識執(zhí)行力 ■ 執(zhí)行力的概念 ? 什么是執(zhí)行力 ■ 為什么要進行執(zhí)行力的培訓(xùn) ? 跨入21世紀的中國企業(yè)面臨諸多為什么 ? 在你的公司或團隊中是否有這樣一些現(xiàn)象? ← 優(yōu)秀的計劃無法得到相應(yīng)的執(zhí)行,最后導(dǎo)致流產(chǎn) ← 事故發(fā)生以后很難界定出誰的責任 ← 拖拉推諉在小環(huán)境中成為常態(tài) ■ 執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗 ? 三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行 ← 戰(zhàn)略的成功無法保證企業(yè)的成功 ← 相似的策略,不同的結(jié)果
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基于崗位經(jīng)驗梳理的TTT課程背景:人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑,也是為企業(yè)創(chuàng)造價值的最高形式。 在人才培養(yǎng)與發(fā)展的過程中,如何將外部的知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)部技能、如何將組織過往的崗位專業(yè)經(jīng)驗進行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和傳播,是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資,其作用在于:1、崗位優(yōu)秀經(jīng)驗的提煉,化隱形知識為顯性化,防止組織優(yōu)秀經(jīng)驗的流失 2、沉淀出緊密結(jié)合業(yè)務(wù)的關(guān)鍵課件,用于企業(yè)內(nèi)部傳承轉(zhuǎn)化,可以確保培訓(xùn)效果并批量節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費3、讓參與者提煉和總結(jié)崗位經(jīng)驗,檢視不足,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),對參與者本身就是最佳的培養(yǎng)方式;4、通過崗位經(jīng)驗梳理可以審視和優(yōu)化崗位工作標準, 推動企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),成為行業(yè)
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領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程時間:半天第一章:認識領(lǐng)導(dǎo)力認識領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的區(qū)別與聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)換的的三大障礙第二章 反向?qū)W習(xí)——領(lǐng)導(dǎo)力建立的思維障礙理人的藝術(shù)集體榮耀感的建立橫縱思維的變化重新認識領(lǐng)導(dǎo)者得出答案的路徑EQ重新理解為什么心有驚雷面如平湖者可拜上將軍學(xué)習(xí)能力如何消除和年輕下屬的代溝第三章 如何打造領(lǐng)導(dǎo)力為什么員工會對你追隨領(lǐng)導(dǎo)力兩大底層邏輯威信的確立領(lǐng)導(dǎo)合法性的凝聚領(lǐng)導(dǎo)如何與下屬走心不能走心的第一障礙走心入門的三大步驟打造領(lǐng)導(dǎo)力,讓下屬成為你的追隨者...
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時間管理 企業(yè)管理人員大部分都發(fā)現(xiàn)工作和生活中充滿了一個字——“忙”,故而時間管理日益走進了眾人的視線。但是很多人在學(xué)習(xí)了時間管理之后卻無法應(yīng)用到日常的工作管理之中,只能興嘆:“計劃趕不上變化”。其實究其原因,這是因為時間管理過程中有各種各樣的時間陷阱,如果只會時間管理理論,而不知道如何避開陷阱,將會勞而無功。如何分身有術(shù),管理時間,如何避免時間陷阱?讓我們一起分享……課程大綱:第一部分 時間管理分析 ■ 正本清源 ? 為什么要進行時間管理 ? 時間的重要性到底在哪里 ■ 認識時間 ? 什么是時間
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新概念情緒與壓力管理培訓(xùn)時間:1天培訓(xùn)對象:公司全員課程目的: 情緒壓力管理的關(guān)鍵并不僅僅在于面臨壓力和負面情緒時該如何排解。而更在于我們能否尋找到工作中壓力的來源,即:什么問題讓我們倍感壓力,并且找到正確的方法解決它、避免它。 但凡抱怨產(chǎn)生的地方,就是壓力產(chǎn)生的地方。我們在抱怨著工作不好做,抱怨著時運不濟,抱怨著上級和同事的不理解,我們在抱怨著溝通不暢、資源不夠、授權(quán)不夠……那如何找到壓力的源頭,消弭壓力的產(chǎn)生?讓我們一起分享。課程綱要:第一章 追本溯源——尋找壓力的源頭 ■ 壓力來了嗎? ? 尋找壓力的“紅繩”