邱明俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
總裁的識(shí)人技術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言 |寧可不識(shí)字，不可不識(shí)人。管理的根本就是管人，管理者最大的錯(cuò)||】 |誤就是看錯(cuò)了人，所有錯(cuò)誤的根源是犯錯(cuò)誤的人不會(huì)識(shí)人。如何識(shí)|| |人？如何形成一種簡單、實(shí)用的識(shí)人模式，本課程為你答疑，解惑|| |。 ||【培訓(xùn)技巧 |1、主題講授； ||】
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一二三級(jí)培訓(xùn)體系建立課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言 |如何讓培訓(xùn)落地？如何通過培訓(xùn)與戰(zhàn)略對(duì)接，提升產(chǎn)能？如何獲得企||】 |業(yè)各層級(jí)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持？如何解決培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的困惑|| |與問題？如何進(jìn)行培訓(xùn)量化管理？如何進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估與轉(zhuǎn)化，提高培|| |訓(xùn)效果？等等本課程從一二三級(jí)培訓(xùn)體系建立入手，與你分享成 || |功的模式，為你答疑解惑。 ||【課程特色 |1、實(shí)戰(zhàn)問題：搭建培訓(xùn)體系不能回避的問題；
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戰(zhàn)略性人力資源管理課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言 |中國企業(yè)如何看待“企業(yè)很賺錢，但管理不怎么樣？企業(yè)管理很好，但不||】 |賺錢；企業(yè)管理很好，也很賺錢？的三種現(xiàn)象？沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，人力 || |資源如何支持與服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略？總經(jīng)理在想戰(zhàn)略，各級(jí)管理者分身 || |無術(shù)，怎么辦？頭、腦、脖子、身體、手、腳都有問題，怎么辦？如何 || |提升各級(jí)管理者對(duì)戰(zhàn)略性人力資源管理的意識(shí)？如何擬定企業(yè)發(fā)展中不 || |同階段的人力資源策略？如何規(guī)劃、甄選、培養(yǎng)及儲(chǔ)備各
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招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言 |管理者的困惑是如何招到合適的人，HR的困惑是如何找到難招的人。在||】 |企業(yè)實(shí)際工作中，直線部門經(jīng)理反饋人力資源部找的人不合適，人才的|| |招聘越來越成為用人的難點(diǎn)。如何避免重置、浪費(fèi)招聘人力、物力、時(shí)|| |間、成本？如何有效面試企業(yè)需求的各種人才？如何形成一種簡單、實(shí)|| |用、可復(fù)制強(qiáng)的選才模式，是講師開發(fā)設(shè)計(jì)本課程的初衷。 ||【培訓(xùn)技巧 |1、主題講授；
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中國相術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言 |如何運(yùn)用中國傳統(tǒng)技術(shù)相術(shù)？如何視察人才本身對(duì)公司的影響？形成||】 |一種簡單、實(shí)用、可量化的選才模式，本課程為你答疑，解惑。 ||【課程特色 |1、現(xiàn)場演練與點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)場進(jìn)行模擬與點(diǎn)評(píng) ||】 |2、中國傳統(tǒng)相人、識(shí)人工具的講解與運(yùn)用 || |3、現(xiàn)場給點(diǎn)評(píng)1名學(xué)員：運(yùn)勢、前程等 ||【培訓(xùn)技巧 |1、主題講授