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劉鈺 老師
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劉鈺老師培訓聯(lián)系微信
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劉鈺老師的內(nèi)訓課程
[pic][pic]通過本課程,您將: ? 建立顧問式銷售思路,以科學流程完善自我經(jīng)驗 ? 掌握DISC銷售的基本理論,更清晰的認知自我銷售風格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn) ? 掌握快速識別客戶購買風格的方法 ? 靈活地針對不同客戶風格進行銷售 ? 利用DISC銷售風格工具,在銷售流程中層層推進,促進快速成交課程優(yōu)勢:DISC始祖型公司,數(shù)十年的研究基礎(chǔ),結(jié)合經(jīng)典銷售模型,利用銷售語言解讀客戶,找準您的銷售發(fā)力點課程綱要[pic][pic][pic][pic][pic]AM.引子:顧問式銷售的流程第一章:自我銷售風格認知 ? DISC銷售風格的歷史與模型 ? DISC銷售風格的四種類型介紹 ?
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積極領(lǐng)導力——打造自我賦能的團隊主講老師:劉鈺【課程背景】隨著VUCA時代了到來,組織正呈現(xiàn)出以下變化趨勢:組織結(jié)構(gòu)扁平化——管理層級雖然未有明顯減少,但是管理職能正在從傳統(tǒng)的安東尼三層結(jié)構(gòu)(決策管理執(zhí)行)向“決策執(zhí)行”二元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變,中間層級的壓縮有利于提升組織運轉(zhuǎn)效率,更好地響應市場需求;組織人才年輕化——越來越多的新生代員工涌入職場并快速得到發(fā)展晉升,在帶來新鮮血液的同時,也對傳統(tǒng)的管理模式提出了新的要求與挑戰(zhàn),如何靈活地調(diào)整管理模式,創(chuàng)造有利于新生代員工發(fā)揮的新環(huán)境,是放在所有管理者面前的一大問題。而實際上絕大多數(shù)組織對管理工作的認識仍停留在傳統(tǒng)式的“計劃組織指揮協(xié)調(diào)控制”五步驟上(He
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自我賦能,決勝VUCA時代敏捷型領(lǐng)導者的轉(zhuǎn)型與修煉主講老師:劉鈺【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)行的普及,傳統(tǒng)的管理模式受到了強烈沖擊,層級清晰、分工明確的組織型態(tài)已無法跟上日益加速的市場節(jié)奏,如何優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),提升各環(huán)節(jié)間的聯(lián)動速度以快速響應市場需求,已經(jīng)成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵要素。因此,中基層管理者的管理水平起到了舉足輕重的作用。經(jīng)過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)企業(yè)在任用新晉管理者時伴隨著以下風險:人員流失風險——管理者無法處理內(nèi)部員工的工作體驗與情緒問題,導致業(yè)務骨干流失的情況時有發(fā)生;協(xié)作障礙風險——管理者無法建立個人品牌,創(chuàng)造良好的人際關(guān)系,導致部門間關(guān)系緊張,業(yè)務流程受阻;執(zhí)行不力風險——管理者無
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目標與績效的數(shù)字化管理——管理者的基本功訓練主講老師:劉鈺【課程背景】管理者的核心價值在于帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)組織賦予的目標,因此,目標能否實現(xiàn)是衡量管理者工作價值的核心因素。如何帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標,是管理者首要關(guān)注的要素。但是在實際工作中,我們發(fā)現(xiàn)不僅僅是新任管理者,有時甚至連一些成熟度較高的管理者,也會在績效管理工作中犯錯,從而引發(fā)領(lǐng)導、員工的不滿與吐槽:績效考核像開盲盒,只有結(jié)果公布的一瞬間才知道自己得了什么;緊跟潮流,引入OKR機制,運用不好,被員工吐槽是“中華田園KPI”;執(zhí)行強制分布卻沒有清晰的標準,讓員工覺得“得A+的都是領(lǐng)導的親信”;績效評估公平性、透明度不足,員工積極性受打擊……凡此種
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系統(tǒng)思維與創(chuàng)新——群策群力解決問題主講老師:劉鈺【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,供需雙方的距離被大幅縮短,如何快速響應市場需求并靈活調(diào)整業(yè)務方向,已成為企業(yè)生存和發(fā)展的重要能力。隨著市場變化越來越快,傳統(tǒng)意義上的安東尼結(jié)構(gòu)(高層決策中層管理基層執(zhí)行)變得難以滿足快速變化的市場需求。越來越多的組織開始意識到“一線決策”的重要性,早在2009年,華為就提出了“讓一線直接呼喚炮火”,然而時至今日,決策流程漫長、響應速度慢仍是困擾著多數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)的主要問題。這其中固然有組織結(jié)構(gòu)固化、流程過長的原因,但是更重要的是管理者本身的原因,許多管理者尚未意識到,在VUCA時代管理者所面臨的全新挑戰(zhàn):能否精準識別
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成為最“666”的領(lǐng)導——新生代員工的生命周期管理主講老師:劉鈺【課程背景】數(shù)據(jù)研究表明,新生代員工的在職時間比前輩們有著大幅度的縮水,95后員工平均第一份工作的服務時長為7個月,而70后員工該數(shù)字為51個月。過于頻繁的人員流動會給企業(yè)帶來以下問題:耗費大量的時間、人力與資源成本在新人培養(yǎng)上;過于頻繁的人員流動造成現(xiàn)有員工的心態(tài)浮動;人員流失過快導致部門的招聘需求優(yōu)先級被下調(diào);過多關(guān)于招聘、工作體驗的負面信息導致雇主品牌受影響;團隊缺少后備力量,導致發(fā)展受限。新生代員工并非難以管理,而是更需要被理解,在新生代職場人中流傳著一句話,“寧可被大神虐,不愿被領(lǐng)導罵”,那么作為管理者,如何成為新生代員