目標實現(xiàn)SOS （目標制定7步系統(tǒng)） 管理導圖之目標管理篇【課程背景】 管理的核心本質(zhì)就是運用一切資源推動目標的實現(xiàn)，目標的范圍不同所考慮額要素和資源也會不同。目標在企業(yè)制定有企業(yè)戰(zhàn)略目標、銷售目標、管理目標、成長目標和職能目標等等，如何有效的制定并實現(xiàn)它每個企業(yè)在企業(yè)發(fā)展的每個階段都需要考慮的課題。 管理者提前思考以下幾個問題：您認為團隊每個人都很清楚目標達成會是什么樣子嗎？您認為團隊每個人都清楚目標實現(xiàn)的意義和自我激勵嗎？您認為團隊每個人都清楚目標實現(xiàn)的路徑和方案嗎？您認為團隊每個人都清楚自己在目

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全腦思維演繹與全腦思維呈現(xiàn)第一講 全腦思維演繹收益：邏輯思考+視覺呈現(xiàn)全腦表達，拓展思維邏輯一、全腦思考=垂直理性思考+水平感性思考 1、水平思考進行發(fā)散思維，找到一切可能性2、垂直思考進行深度延展，拓寬思維連接3、全腦思維進行綜合應用，系統(tǒng)表達構建二、 全腦思維方案表達運用1、現(xiàn)場案例演示呈現(xiàn)如何進行表達2、學員運用課題演示訓練第二講 全腦思維呈現(xiàn)收益：實操表達+方案制作，學與用雙向訓練學員繪制并分享處女作職業(yè)規(guī)劃 企業(yè)認知（企業(yè)自定）1、學員自我作業(yè)的表達呈現(xiàn)2、學員作業(yè)的點評和延展運用思維三種模式結構：時間 流程 要素1、要素式管理表達的邏輯及演練2、流程式管理表達的邏輯及演練3

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視覺管理表達與思維導圖表達第一講 視覺管理表達一、引題：視覺化管理高效溝通技巧之開場4步和內(nèi)容5點1、視覺溝通小游戲你說我畫高效溝通高效的4步和內(nèi)容5點二、制定學員學習目標制定及思行合一理念說明 1、思行合一為學習轉化為基礎2、團隊學習目標制定及團隊建設三、思維導圖的核心原則:聚焦 解構 重組 呈現(xiàn)1、課程學習邏輯及核心講解2、課程學習轉化的背后邏輯四、視覺化管理工具運用領域及要點說明 1、學習工具的介紹 2、思維導圖的核心價值五、全腦理論講解高效能工作技巧（左腦理性管理邏輯，右腦感性呈現(xiàn)導圖） 1、全腦分工的講解 2、全腦運用的實際運用教學方

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思維導圖效能升級 管理導圖之成長篇【課程背景】管理人才如何高效成長不僅僅是效率和能力的提升，更重要的是企業(yè)核心競爭的呈現(xiàn)。管理人才的成長速度和勝任能力逐漸成為企業(yè)發(fā)展的障礙和動力，激發(fā)管理團隊成長是企業(yè)持續(xù)的管理課題。在實際的管理中，企業(yè)通常遇到以下的難題：管理團隊成長慢，對新知識及管理的理解和運用慢？團隊管理講不清，對上工作匯報及日常管理缺乏合理表達？人才成長帶不動，對下屬成長和管理難以快速指導和幫助？管理工作推不動，對工作事項進行整體規(guī)劃和布局缺乏全局觀？ 本課程通過對

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思維導圖在管理中的運用中級管理篇 【課程背景】復盤和規(guī)劃是企業(yè)目標落地的必備手段和方式，如何有效激發(fā)團隊在復盤總結匯總中呈現(xiàn)企業(yè)需要的價值，提高管理團隊總結管理水平是績效創(chuàng)造落地的基本功。124管控將企業(yè)團隊在總結管控中表達不清，缺乏邏輯結構，目標跟蹤難以呈現(xiàn)的問題進行結構化的統(tǒng)一梳理形成企業(yè)高效管理和目標管控的系統(tǒng)解決方案。往往在實際管理中遇到以下一些狀況：總結復盤匯報中沒有核心要點和邏輯，泛泛而談缺乏以戰(zhàn)略目標實現(xiàn)為中心？圍繞實際改進缺乏自我反省，部門相互推諉，都是大家的錯缺乏部門協(xié)同合作？制定計劃有內(nèi)容和要

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思維導圖之工作匯報【課程背景】復盤和規(guī)劃是企業(yè)目標落地的必備手段和方式，如何有效激發(fā)團隊在復盤總結匯總中呈現(xiàn)企業(yè)需要的價值，提高管理團隊總結管理水平是績效創(chuàng)造落地的基本功。124管控將企業(yè)團隊在總結管控中表達不清，缺乏邏輯結構，目標跟蹤難以呈現(xiàn)的問題進行結構化的統(tǒng)一梳理形成企業(yè)高效管理和目標管控的系統(tǒng)解決方案。往往在實際管理中遇到以下一些狀況：總結復盤匯報中沒有核心要點和邏輯，泛泛而談缺乏以戰(zhàn)略目標實現(xiàn)為中心？圍繞實際改進缺乏自我反省，部門相互推諉，都是大家的錯缺乏部門協(xié)同合作？制定計劃有內(nèi)容和要點，卻只蒙頭自己干，不用資源缺乏公司整體資源規(guī)劃？相關部門協(xié)助無力，上

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