張遠(yuǎn)坤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
中高層管理人員自我管理與突破|課程名稱 |中高層管理人員自我管理與突破 ||課程目標(biāo) |企業(yè)收益： || |使企業(yè)的中層管理干部團(tuán)隊(duì)能不斷的自我提升與增值，為企業(yè)營(yíng)造一|| |只遇難則強(qiáng)的具自我造血功能的強(qiáng)大中層團(tuán)隊(duì)。 || |
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理|課程名稱 |非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 ||課程目標(biāo) |戰(zhàn)略性人力資源管理的介紹（框架篇） || |直線經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的角色定位（定位篇） || |人力資源規(guī)劃的技巧（組織篇） || |招聘選拔的技巧（選人篇）
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高級(jí)人力資源管理者職業(yè)化課程研修班培訓(xùn)對(duì)象：具有三年以上人力資源管理經(jīng)歷，擔(dān)任人力資源主管、人力資源經(jīng)理或人力資源總監(jiān)職位一年以上的學(xué)員是學(xué)習(xí)本課程的最佳對(duì)象。培訓(xùn)收益進(jìn)入21世紀(jì)越來(lái)越多的成長(zhǎng)型企業(yè)已經(jīng)步入后人力資源管理時(shí)代，后人力資源管理時(shí)代是在素質(zhì)的基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)的人力資源管理進(jìn)行個(gè)性化管理的時(shí)代，人力資源部門如何在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中創(chuàng)造更大的價(jià)值？讓人力資源主管從模仿性向技術(shù)性轉(zhuǎn)變，并最終成為戰(zhàn)略參與型的主管。本課程從人力資源管理者職業(yè)觀、未來(lái)人力資源模式、人力資源管理者核心能力與人力資源管理改良四個(gè)角度詮釋人力資源管理效率提升之道。幫助人力資源管理者找到成功路徑是本課程設(shè)計(jì)的根本
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以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的人力資源管理系統(tǒng)課程之一 績(jī)效考核暨KPI+BSC 實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修班|課程名稱 |績(jī)效考核暨KPI+BSC 實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修班 ||課程目標(biāo) |1.認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性、正確理解績(jī)效管理 || |2.學(xué)習(xí)績(jī)效考核的方法，全面了解績(jī)效管理的運(yùn)作程序和設(shè)計(jì)方法 || |掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（Key?Performance?Indicator）的提取方法 ||
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MTP中高層管理人員技能提升課程大綱|課程名稱 |MTP中高層管理人員技能提升 ||課程背景 |MTP(Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美 || |國(guó)在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系|| |。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。|| |迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬(wàn)管理者接受了MTP的洗禮。該體系對(duì) ||
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課程背景： 現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)。然而作為管理者，卻常常遇到方方面面的問(wèn)題和困惑，比如： “培訓(xùn)課沒(méi)少聽(tīng)，但仍然不知團(tuán)隊(duì)建設(shè)該如何下手？” “常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神，可是在實(shí)際工作中，還是各吹各的調(diào)，各唱各的號(hào)？” “團(tuán)隊(duì)關(guān)系不錯(cuò)，可是業(yè)績(jī)上不去，到底該怎么辦？” “凡事都要管理者操心、拿主意，員工好像不是團(tuán)隊(duì)的一份子，只等著聽(tīng)指示，如何才能讓大家自動(dòng)自發(fā)的工作？”?…?… 課程目標(biāo)： 目標(biāo)1： 使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)與群體的定義及區(qū)別； 目標(biāo)2：掌握王牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)控制與激勵(lì)組建團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵；