單元執(zhí)行力的本質(zhì)1.執(zhí)行力的三大要素2.速度第13.執(zhí)行力七大文化特征第二單元執(zhí)行力的2項(xiàng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一開(kāi)始就沖刺；2.準(zhǔn)備把練習(xí)當(dāng)比賽；第三單元執(zhí)行力的3會(huì)1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)如何把學(xué)習(xí)變成第二生產(chǎn)力？2.學(xué)會(huì)示范如何指導(dǎo)別人？3.學(xué)會(huì)傳遞如何影響別人？第四單元執(zhí)行力的4個(gè)服從1.服從目標(biāo)如何訂立工作計(jì)劃？2.服從領(lǐng)導(dǎo)如何超越上司的期望？3.服從變化如何應(yīng)對(duì)計(jì)劃的改變？4.服從結(jié)果如何以完成結(jié)果，達(dá)成目標(biāo)為導(dǎo)向？第五單元執(zhí)行力的5大步驟1.簡(jiǎn)單任務(wù)明確2.聽(tīng)話動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)3.照做流程清晰4.找方法腦力風(fēng)暴5.檢查作業(yè)7200績(jī)效管理總結(jié)如何學(xué)以致用學(xué)習(xí)531計(jì)劃頒獎(jiǎng)與結(jié)訓(xùn)典禮...

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一、如何樹(shù)立危機(jī)意識(shí)1、正確認(rèn)識(shí)危機(jī)（1）危機(jī)的定義（2）中國(guó)式解讀（3）信息真空與危機(jī)2、危機(jī)的種類（1）質(zhì)量危機(jī)（2）環(huán)保危機(jī)（3）腐敗危機(jī)（4）個(gè)人危機(jī)（5）誠(chéng)信危機(jī)（6）領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)（7）勞資危機(jī)3、危機(jī)對(duì)企業(yè)的危害預(yù)測(cè)（1）銷售業(yè)績(jī)（2）財(cái)產(chǎn)損失（3）賠償責(zé)任（4）人才損失（5）企業(yè)形象4、危機(jī)中的“十面埋伏”（1）內(nèi)部員工（2）受害人／當(dāng)事人（3）消費(fèi)者／公眾（4）媒體（5）政府及行業(yè)主管部門（6）股東及債權(quán)人（7）供應(yīng)商（8）經(jīng)銷商（9）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（10）團(tuán)體組織二、化解危機(jī)的原則與技巧1、危機(jī)防御體系（1）日常危機(jī)處理體系（2）日常危機(jī)自檢體系（3）危機(jī)應(yīng)對(duì)制度及預(yù)案2、輿情監(jiān)控（1

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n單元：職業(yè)經(jīng)理人的基本素養(yǎng)（1）科學(xué)的職業(yè)觀念（2）高尚的職業(yè)道德（3）陽(yáng)光的職業(yè)心態(tài)（4）積極的職業(yè)精神（5）良好的職業(yè)習(xí)慣（6）高超的職業(yè)技能（7）專業(yè)的職業(yè)形象（8）理性的職業(yè)規(guī)劃n第二單元：職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（1）領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵（2）領(lǐng)導(dǎo)力的類型（3）領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)（4）領(lǐng)導(dǎo)力修煉重點(diǎn)n第三單元：職業(yè)經(jīng)理人溝通技巧（1）管理溝通的意義（2）上下左右的溝通（3）常用溝通技巧和方法n第四單元：職業(yè)經(jīng)理人基本管理策略（1）診斷杠桿——修路原則只有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，解決問(wèn)題的方法會(huì)更有效。（2）激勵(lì)杠桿——行動(dòng)力按鈕無(wú)論書面制度還是言論的激勵(lì)遵循行動(dòng)力的根本。（3）方法杠桿——頭腦風(fēng)暴找方法不

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1、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)內(nèi)涵及作用：sup2;職業(yè)生涯與動(dòng)力源泉sup2;職業(yè)生涯與人生導(dǎo)航2、職業(yè)生涯規(guī)劃：sup2;職業(yè)規(guī)劃理論霍蘭德任職匹配勝任模型sup2;職業(yè)生涯四步驟sup2;職業(yè)生涯規(guī)劃階段劃分及規(guī)劃要點(diǎn)不同階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)不同階段的關(guān)注要點(diǎn)3、職業(yè)生涯管理：sup2;職業(yè)生涯管理概念sup2;職業(yè)生涯管理原則sup2;職業(yè)生涯管理流程圖sup2;內(nèi)職業(yè)生涯sup2;外職業(yè)生涯sup2;員工職業(yè)生涯發(fā)展渠道設(shè)計(jì)4、職業(yè)生涯發(fā)展：sup2;結(jié)合自身工作現(xiàn)狀開(kāi)發(fā)自己的職業(yè)錨——技術(shù)職能型、管理能力型、創(chuàng)造型、安全型、自主型sup2;培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展成功的必備素質(zhì)——麥克里蘭素質(zhì)冰山模型——職業(yè)能力

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一、自我管理基本理念1、活動(dòng)導(dǎo)入畫樹(shù)練習(xí)討論項(xiàng)目的意義和收獲2、職業(yè)生涯基本概念內(nèi)職業(yè)生涯外職業(yè)生涯內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系3、我管理的基本理念自動(dòng)自發(fā)經(jīng)營(yíng)自己二、形象管理1、職業(yè)形象儀容儀表著裝2、專業(yè)形象專業(yè)度管理者提升專業(yè)度的渠道和方法10000小時(shí)定律知名性領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成的5大要素3、管理者形象管理者風(fēng)格不同管理風(fēng)格的作用三、性格管理1、性格測(cè)試量表測(cè)試性格2、性格解析不同性格的特點(diǎn)3、性格完善不通性格的提升策略四、行為管理1、時(shí)間管理時(shí)間體驗(yàn)時(shí)間管理的意義時(shí)間管理的四個(gè)發(fā)展階段第四代時(shí)間管理的原理第四代時(shí)間管理的方法第四代時(shí)間管理的工具2、習(xí)慣管理思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的關(guān)系基本思維習(xí)慣的養(yǎng)成積極

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一、了解8090后1、8090后社會(huì)背景2、8090后家庭背景3、8090后教育背景4、8090后主要壓力二、8090后心目中的好領(lǐng)導(dǎo)討論：8090后的好領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、迎合與引導(dǎo)3、規(guī)范與帶動(dòng)4、批評(píng)與激勵(lì)三、8090后溝通方法1、影響人的基本邏輯2、同理心溝通的原則3、說(shuō)服的技巧四、8090后的激勵(lì)1、馬斯洛需求層次理論2、八大激勵(lì)手段目標(biāo)激勵(lì)示范激勵(lì)尊重激勵(lì)參與激勵(lì)榮譽(yù)激勵(lì)關(guān)心激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)成就激勵(lì)五、做個(gè)好教練1、情緒管理2、期待原理3、教練基本原理4、教練基本方法...

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