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洪海江老師
洪海江 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 南京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:培訓(xùn)師培訓(xùn) 溝通技巧團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
洪海江老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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洪海江

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洪海江

洪海江老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的三個(gè)階段1、web1.0時(shí)代2、web2.0時(shí)代3、web3.0時(shí)代二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的階段1、移動(dòng)夢(mèng)網(wǎng)2、蘋果和安卓3、全民智能手機(jī)三、互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們1、生活2、娛樂3、購(gòu)物4、教育5、醫(yī)療……四、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)1、媒介的進(jìn)化2、信息傳播的進(jìn)化3、連接方式的進(jìn)化五、九大互聯(lián)網(wǎng)思維1、用戶思維(1)賣方思維與買方思維(2)消費(fèi)習(xí)慣的變革案例:小米2、大數(shù)據(jù)思維(1)搜索與推銷(2)搜得到才能賣得出案例:十米布3、跨界思維(1)異業(yè)聯(lián)盟(2)渠道合作案例:鄧伯伯4、迭代思維案例:蘋果5、極致思維案例:雕爺牛腩6、簡(jiǎn)約思維多就是少,少就是多。7、平臺(tái)思維借勢(shì)8、社會(huì)化思維病毒要素

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課程形式:講解+互動(dòng)+案例分析一、“互聯(lián)網(wǎng)+”與企業(yè)革命1、技術(shù)革命是一場(chǎng)屠殺2、技術(shù)革命中克敵制勝的三大要素(1)武器(2)團(tuán)隊(duì)(3)理念3、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的三階段(1)在線化消費(fèi)者在線商品在線行業(yè)在線(2)數(shù)據(jù)化大數(shù)據(jù)連接與分享(3)智能化解放智能4、互聯(lián)網(wǎng)+(1)零售(2)批發(fā)(3)外貿(mào)(4)農(nóng)業(yè)(5)金融(6)旅游(7)物流……5、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)(1)媒介的進(jìn)化(2)信息傳播的進(jìn)化(3)連接方式的進(jìn)化二、傳統(tǒng)企業(yè)如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)1、傳統(tǒng)企業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)的四個(gè)層次(1)傳播網(wǎng)絡(luò)化(2)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)化(3)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化(4)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化2、傳統(tǒng)企業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)的十大姿勢(shì)(1)體驗(yàn)(2)參與(3)免費(fèi)(4)扁平

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課程介紹:一、互聯(lián)網(wǎng)成功的關(guān)鍵案例鄧伯伯柚子成功的關(guān)鍵:產(chǎn)品—體驗(yàn)棒品牌—感覺好傳播—搜得到二、互聯(lián)網(wǎng)好品牌的四個(gè)核心1、圖片—有欲望2、定位—有個(gè)性3、名稱—記得住4、Logo聯(lián)得準(zhǔn)案例呈現(xiàn):綠野香蹤素食自助餐廳艾瑪絲家具瓷肌三、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)的困擾和誤區(qū)1、新技術(shù)追不上2、不砸錢做不成3、我的產(chǎn)品一級(jí)棒為什么沒人買4、做銷量拼低價(jià)四、互聯(lián)網(wǎng)好商品的標(biāo)準(zhǔn)1、好商品要看著好2、買到手要評(píng)價(jià)好3、使用著要感覺好五、互聯(lián)網(wǎng)機(jī)會(huì)與戰(zhàn)略網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,進(jìn)入高手對(duì)決階段1、用文字賣產(chǎn)品——百萬(wàn)富翁2、用圖片賣產(chǎn)品——千萬(wàn)富翁3、用視頻賣產(chǎn)品——億萬(wàn)富翁六、全網(wǎng)營(yíng)銷一站式盈利系統(tǒng)1、戰(zhàn)略層2、策略層3、戰(zhàn)術(shù)層4、執(zhí)

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一、高效團(tuán)隊(duì)是什么Oslash;1、什么是高效團(tuán)隊(duì)Oslash;2、構(gòu)成高效團(tuán)隊(duì)5P要素(目標(biāo)/定位/職權(quán)/計(jì)劃/人員)Oslash;3、高效團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別二、高效團(tuán)隊(duì)的三大法寶1、激勵(lì)2、協(xié)作3、授權(quán)三、激勵(lì)基本原理1、魚仔原理2、期待原理3、引領(lǐng)原理4、三次原理5、鯰魚效應(yīng)6、追求快樂逃離痛苦四、激勵(lì)的基本方法1、精神激勵(lì)目標(biāo)挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)PK設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)人文關(guān)懷2、物質(zhì)激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度懲罰機(jī)制五、高效團(tuán)隊(duì)授權(quán)的意義1、為什么要授權(quán)2、授權(quán)的原理大手原理木桶原理六、授權(quán)管理的方法1、授權(quán)的基本原則2、授權(quán)的基本步驟3、授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)防范4、授權(quán)的結(jié)果檢查七、高效團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)對(duì)溝通的認(rèn)知1、活動(dòng)導(dǎo)入——撕出

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課程大綱:   一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是什么   1、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)   2、構(gòu)成高績(jī)效團(tuán)隊(duì)5P要素(目標(biāo)/定位/職權(quán)/計(jì)劃/人員)   3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別   二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三大法寶   1、激勵(lì)   2、協(xié)作   3、授權(quán)   三、激勵(lì)基本原理   1、魚仔原理   2、期待原理   3、引領(lǐng)原理   4、三次原理   5、鯰魚效應(yīng)   6、追求快樂逃離痛苦   四、激勵(lì)的基本方法   1、精神激勵(lì)   目標(biāo)挑戰(zhàn)   團(tuán)隊(duì)PK   設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)   人文關(guān)懷   2、物質(zhì)激勵(lì)   獎(jiǎng)勵(lì)制度   懲罰機(jī)制   五、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)授權(quán)的意義   1、為什么要授權(quán)   2、授權(quán)的原理   大手原理

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課程大綱:   1、為什么要工作   職業(yè)生涯與動(dòng)力源泉   職業(yè)生涯與人生導(dǎo)航   2、自我認(rèn)知   我是誰(shuí)?性格解析   職業(yè)愛好分析   職業(yè)錨   3、自我分析SWOT   優(yōu)勢(shì)分析   劣勢(shì)分析   機(jī)會(huì)分析   競(jìng)爭(zhēng)分析   3、職業(yè)生涯發(fā)展方向分析   技術(shù)型發(fā)展方向   管理型發(fā)展方向   市場(chǎng)型發(fā)展方向   4、外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯   外職業(yè)生涯的內(nèi)涵   內(nèi)職業(yè)生涯的內(nèi)涵   內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)聯(lián)   5、職業(yè)生涯規(guī)劃四步驟:   職業(yè)生涯導(dǎo)航四步驟   設(shè)定目標(biāo)   設(shè)計(jì)路線   執(zhí)行計(jì)劃   評(píng)估反饋   6、取得職業(yè)發(fā)展成功的核心要訣   接受企業(yè)的價(jià)值理念   樹

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