DFMEA設(shè)計(jì)失效模式與影響分析 課程背景： FMEA是汽車質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的一種重要的工具,是新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和制程設(shè)計(jì)常用的 分析技術(shù),有降低損失、預(yù)防缺陷及減少變異與浪費(fèi)之功效。為可靠性工程中常用的手 法，F(xiàn)MEA于1960年首此應(yīng)用于航空工業(yè)中的阿波羅任務(wù)(Apollo)，美國(guó)軍方于80年代正 式訂為軍方規(guī)范 （MIL–STD1629A）其目的在改善產(chǎn)品和制造的 可靠性，在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)階段就可提升設(shè)計(jì)和制造的質(zhì)量，降低損失成本，為近代常用手 法之一。自1992年由美國(guó)三大汽車公司推出以來(lái)，在全球各地得到了

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EHS風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估控制及應(yīng)急管理課程背景◆隨著工業(yè)科技地不斷進(jìn)步，職工的環(huán)境、職業(yè)健康安全問(wèn)題越來(lái)越突出，全球環(huán)境與職業(yè)健康安全生產(chǎn)事故持續(xù)增長(zhǎng)?！魮?jù)國(guó)際勞工組織估計(jì)，世界范圍內(nèi)每年約發(fā)生2.7億起職業(yè)事故，200萬(wàn)人死于職業(yè)事故 和與工作相關(guān)的疾病，1.6億人遭受職業(yè)病，職工的安全健康受到嚴(yán)重威脅?！?0世紀(jì)90年代后期，一些發(fā)達(dá)國(guó)家借鑒ISO9000認(rèn)證的成功經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展了實(shí)施EHS管理體系 的活動(dòng)，以保障從業(yè)人員的環(huán)境、職業(yè)健康安全?！羝髽I(yè)不清楚環(huán)境、職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)價(jià)控制方法，對(duì)EHS風(fēng)險(xiǎn)無(wú)法控制和進(jìn)行應(yīng)急管理。課程收益辨識(shí)、分析

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8D問(wèn)題分析與解決課程背景◆問(wèn)題的存在有其正面與負(fù)面的意義，所謂沒(méi)有問(wèn)題（無(wú)需改進(jìn)、維持現(xiàn)狀）就代表不再 進(jìn)步或因循茍且，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的企業(yè)其存在價(jià)值就在于創(chuàng)新與突破，堅(jiān)持日新又新 、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，才是企業(yè)與個(gè)人邁向高峰的不二法門?！魡?wèn)題有其隱藏性與轉(zhuǎn)換性，它的存在與延伸足以阻礙企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展，本課程從各個(gè) 角度剖析企業(yè)問(wèn)題的種類及其形成原因，教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員懂得如何整合歸納問(wèn)題，進(jìn)而運(yùn) 用各項(xiàng)管理鐵錘化解問(wèn)題、提升績(jī)效、創(chuàng)造企業(yè)與個(gè)人價(jià)值?！舾Ｌ毓驹诖髅鞯腜DCA循環(huán)的基礎(chǔ)上整合問(wèn)題解決的工具，創(chuàng)建一套應(yīng)用于全球的問(wèn)題

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6S管理課程背景◆6S現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石，高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證， 是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力?！羝髽I(yè)在推行6S過(guò)程中不能持續(xù)維持，高層重視要求全公司上下就重視搞下，過(guò)段時(shí)間不重視，6S管理又回到原來(lái)的起點(diǎn)。這誰(shuí)為什么呢？是領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，還是推行層或員工不重視呢？◆眾多企業(yè)在推行6S推行草草了事，員工認(rèn)為做好與做不好跟我沒(méi)有利益關(guān)系，推行6S是給他們?cè)黾宇~外的工作量。如何使6S推行讓企業(yè)的每一位員工“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⑴c”，推行6S活動(dòng)必須一套很好的激勵(lì)制度,還要選擇適合企業(yè)推行6S有

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7S管理課程背景◆7S現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石，高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證， 是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力?！羝髽I(yè)在推行7S過(guò)程中不能持續(xù)維持，高層重視要求全公司上下就重視搞下，過(guò)段時(shí)間不 重視，7S管理又回到原來(lái)的起點(diǎn)。這誰(shuí)為什么呢？是領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，還是推行層或員工 不重視呢？◆眾多企業(yè)在推行7S推行草草了事，員工認(rèn)為做好與做不好與我沒(méi)有利益關(guān)系，推行7S是 給他們?cè)黾宇~外的工作量。如何使7S推行讓企業(yè)的每一位員工“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?參與”，推行7S活動(dòng)必須一套很好的激勵(lì)制度,還要選擇適

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8S管理課程背景◆8S現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石，高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證， 是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力?！羝髽I(yè)在推行8S過(guò)程中不能持續(xù)維持，高層重視要求全公司上下就重視搞下，過(guò)段時(shí)間不 重視，8S管理又回到原來(lái)的起點(diǎn)。這誰(shuí)為什么呢？是領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，還是推行層或員工 不重視呢？◆眾多企業(yè)在推行8S推行草草了事，員工認(rèn)為做好與做不好與我沒(méi)有利益關(guān)系，推行8S是 給他們?cè)黾宇~外的工作量。如何使8S推行讓企業(yè)的每一位員工“要我參與”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?參與”，推行8S活動(dòng)必須一套很好的激勵(lì)制度,還要選擇適

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