▲培訓背景在國家GDP穩(wěn)定在6，這樣一個“新常態(tài)”下，我們逐漸認識到任何一個國家的經(jīng)濟都不可能永遠快速的增長，當生產(chǎn)趨于飽和，技術(shù)出現(xiàn)瓶頸，我們就要習慣滯銷，習慣裁員，習慣歇業(yè)。在這種“新常態(tài)”下，我們的企業(yè)迎來了第二次“變革”，企業(yè)能否順利變革成功，能否順應內(nèi)外部環(huán)境的變化，抓住“新常態(tài)”下的新機遇，持續(xù)推薦企業(yè)健康發(fā)展，從而實現(xiàn)企業(yè)的愿景和目標。這就需要我們一起探討企業(yè)在“新常態(tài)”的的生存之道變革！▲培訓對象中小企業(yè)董事長，總經(jīng)理，各部門主管，及中高層管理人員▲課程收獲（一）幫助學員認識企業(yè)變革的意義和重要性，堅定變革的決心和信心；（二）幫助學員理解系統(tǒng)化的變革的理念和方法；（三）幫助學員

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▲培訓背景 執(zhí)行力這個話題已經(jīng)是老生常談，卻又常談不斷。即便是在市場經(jīng)濟充分競爭的今天，在中國，也只有3的企業(yè)具有較好的執(zhí)行力，大多數(shù)企業(yè)的執(zhí)行力不及格。執(zhí)行力對企業(yè)的重要意義，不必再老生常談。但我們今天要弄明白執(zhí)行力的真正癥結(jié)是什么？執(zhí)行力好與不好，是指誰？誰要為執(zhí)行力負責？▲培訓對象 企業(yè)中高層、職業(yè)經(jīng)理人、儲備干部▲課程收獲（一）幫助學員學會建立目標，制定計劃，擺正心態(tài)，提升工作能力；（二）幫助學員養(yǎng)成自動、自發(fā)的工作心態(tài)，提升工作效率；（三）幫助學員提升在團隊中的溝通能力與協(xié)作能力?！n程大綱（一）建立正確的執(zhí)行意識 （1）執(zhí)行力最簡單的定義； （2）對偏差無所謂；

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▲培訓背景 現(xiàn)在各個企業(yè)都在強調(diào)“核心競爭力”和“企業(yè)文化”，但在管理實踐中，我們發(fā)現(xiàn)不論“文化倡導”多么有價值；“計劃與方案”多么完善；“硬件”多么一流，都會因為一些莫名的因素造成收效甚微，很難改變企業(yè)現(xiàn)狀。事實上，我們恰恰忽略了最重要的因素“人”，企業(yè)愿景和市場競爭力，最終都是通過員工的行為來實現(xiàn)，追根到底就是員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”短缺。而員工和團隊的職業(yè)化素養(yǎng)傳承，才是企業(yè)文化和核心競爭力的傳承與發(fā)展?！嘤枌ο笃髽I(yè)各層級管理人員、基層崗位員工▲課程收獲（一）幫助學員理解職業(yè)化的內(nèi)涵，提升個人競爭力；（二）幫助學員建設職業(yè)化團隊，提高團隊執(zhí)行力；（三）幫助學員落實職業(yè)化管理，樹立企業(yè)品

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新員工的晉升之路▲培訓背景每年都有近千萬的應屆畢業(yè)生進入職場，卻出現(xiàn)了一個怪異的現(xiàn)象：企業(yè)招不到合適的人，就職者找不到合適的工作。有數(shù)據(jù)表明新員工的離職率高達75，這對企業(yè)而言，不僅浪費了昂貴的招聘成本，也影響了團隊的士氣，造成公司業(yè)績難以完成；對求職者個人而言，形成“玻璃心”，失去斗志，對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生迷茫。這就逼迫著優(yōu)秀的企業(yè)，對新員工進行崗前培訓，幫助他們在工作中找到自我價值和定位，提升職業(yè)素養(yǎng)。從而幫助企業(yè)減少人才的流失，快速提高新員工的工作績效。▲培訓對象部門主管，基層員工，新入職員工，即將畢業(yè)的大學生▲課程收獲（一）幫助學員做好“心理”準備，明確個人定位；（二）幫助學員提升職業(yè)素養(yǎng)，

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陽光心態(tài)需要有效的激勵和輔導▲培訓背景企業(yè)的發(fā)展和效益，是由員工來完成的，員工也成為企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵，這不僅需要員工“會”工作和“能”工作，更重要的是需要員工“自發(fā)”的工作，“自主”的創(chuàng)新。而企業(yè)一定是由管理者通過部署工作內(nèi)容，來達成公司目標，這就要求管理者不僅會“激發(fā)”下屬的工作主動性和自發(fā)性，還要會“輔導”下屬提高工作能力，挖掘下屬的潛力。從而提高團隊的工作效率，高效的完成工作目標，使企業(yè)以更強的適應性面對新的機遇與挑戰(zhàn)。▲培訓對象中層管理者，各部門主管，儲備干部▲課程收獲（一）幫助學員理解輔導的意義，學會輔導的要點與技巧；（二）幫助學員理解激勵的原理，掌握激勵的策略與方法；（三）幫助

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塑造職業(yè)化素養(yǎng)打造核心競爭力▲培訓背景現(xiàn)在各個企業(yè)都在強調(diào)“核心競爭力”和“企業(yè)文化”，但在管理實踐中，我們發(fā)現(xiàn)不論“文化倡導”多么有價值；“計劃與方案”多么完善；“硬件”多么一流，都會因為一些莫名的因素造成收效甚微，很難改變企業(yè)現(xiàn)狀。事實上，我們恰恰忽略了最重要的因素“人”，企業(yè)愿景和市場競爭力，最終都是通過員工的行為來實現(xiàn)，追根到底就是員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”短缺。而員工和團隊的職業(yè)化素養(yǎng)傳承，才是企業(yè)文化和核心競爭力的傳承與發(fā)展?！嘤枌ο笃髽I(yè)各層級管理人員、基層崗位員工▲課程收獲1.幫助學員理解職業(yè)化的內(nèi)涵，提升個人競爭力；2.幫助學員建設職業(yè)化團隊，提高團隊執(zhí)行力；3.幫助學員落實職業(yè)化

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