塑造高效執(zhí)行力▲培訓(xùn)背景執(zhí)行力這個(gè)話題已經(jīng)是老生常談，卻又常談不斷。即便是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)充分競(jìng)爭(zhēng)的今天，在中國(guó)，也只有3的企業(yè)具有較好的執(zhí)行力，大多數(shù)企業(yè)的執(zhí)行力不及格。執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要意義，不必再老生常談。但我們今天要弄明白執(zhí)行力的真正癥結(jié)是什么？執(zhí)行力好與不好，是指誰(shuí)？誰(shuí)要為執(zhí)行力負(fù)責(zé)？▲培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層、職業(yè)經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部▲課程收獲（一）幫助學(xué)員學(xué)會(huì)建立目標(biāo)，制定計(jì)劃，擺正心態(tài)，提升工作能力；（二）幫助學(xué)員養(yǎng)成自動(dòng)、自發(fā)的工作心態(tài)，提升工作效率；1.（三）幫助學(xué)員提升在團(tuán)隊(duì)中的溝通能力與協(xié)作能力?！n程大綱1.建立正確的執(zhí)行意識(shí)2.執(zhí)行力最簡(jiǎn)單的定義；3.對(duì)偏差無(wú)所謂；4.職責(zé)范圍內(nèi)，

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▲培訓(xùn)背景在工作中，我們經(jīng)常有這樣的困擾：很能說話，卻得不到大家的認(rèn)可；很能做事，卻無(wú)法得到支持；大家都很客氣，卻總是有誤解；大家都很努力，卻還是效率低下。實(shí)際上這是我們的溝通出現(xiàn)了一定的問題，在我們工作中50的工作都是在溝通，50的工作問題也是因?yàn)闇贤ㄕ系K造成的。但，溝通并不是一種本能，是一種可以訓(xùn)練的能力。而作為一個(gè)主管75的工作靠溝通，這也就要求我們必須“學(xué)會(huì)”溝通，掌握溝通技巧，以便提高自己的工作效率，提升團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力。▲培訓(xùn)對(duì)象各部門主管，儲(chǔ)備干部，基層員工▲課程收獲（一）幫助學(xué)員改變溝通的意識(shí)，提升主動(dòng)性；（二）幫助學(xué)員了解溝通的障礙，提升技巧性；（三）幫助學(xué)員掌握溝通的方法，提升

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▲培訓(xùn)背景隨著企業(yè)外部和內(nèi)部環(huán)境的快速變化，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念也有了大幅的提升和改變。部分中層干部也由于人到中年，出現(xiàn)了心有余而立不足的狀況，不能再應(yīng)對(duì)管理中心新的問題，不能再配合領(lǐng)導(dǎo)層完成公司新的戰(zhàn)略規(guī)劃，這已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和中層干部自身的發(fā)展。那么想成為一名優(yōu)秀的中層管理者，或者想有更好的發(fā)展，中層管理者首先要明白自身出現(xiàn)了哪些問題？面對(duì)新的變化和挑戰(zhàn)，應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和能力？以突破中年的中層“危機(jī)”?！嘤?xùn)對(duì)象各部門主管，中高層管理人員，儲(chǔ)備干部?！n程收獲（一）幫助學(xué)員了解自己出了什么問題，明晰中層管理者角色新定位；（二）幫助學(xué)員掌握中層管理者的關(guān)鍵責(zé)任與管理技巧

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▲培訓(xùn)背景大多數(shù)企業(yè)的中層干部，很多是半路出家。原先是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手，后來時(shí)勢(shì)造化被推到“管理”這個(gè)位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)一幫人把一攤子事情做好，這個(gè)角色轉(zhuǎn)換并不容易。在企業(yè)走向正規(guī)化，規(guī)?；皩I(yè)化的道路上，中層干部的重要性變得更為重要，中層干部在一個(gè)企業(yè)中起到承上啟下及執(zhí)行企業(yè)高層的決策，達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵作用?！嘤?xùn)對(duì)象企業(yè)中層管理人員、基層管理人員，儲(chǔ)備干部▲課程收獲（一）幫助學(xué)員了解中層管理者常見的工作誤區(qū)；（二）幫助學(xué)員掌握常見問題的解決方法；（三）幫助學(xué)員掌握有效管理下屬的技巧及方法；（四）幫助學(xué)員提高工作效率及管理能力；▲課程大綱（一）不敢承擔(dān)責(zé)任

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▲培訓(xùn)背景在這個(gè)巨變的時(shí)代，隨著外在環(huán)境的不斷變化，我們的企業(yè)也在迅速的成長(zhǎng)和改變，將會(huì)不斷出現(xiàn)新的難題。而我們現(xiàn)在大多數(shù)的企業(yè)中，中層管理者經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理意識(shí)和技能。同時(shí)在企業(yè)管理和運(yùn)行中，他們的職業(yè)素養(yǎng)與能力在某種程度上決定著企業(yè)的興衰成敗。他們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這些改變？如何提升中層管理者的責(zé)任意識(shí)，找到新的角色定位？▲培訓(xùn)對(duì)象中高層管理者、各部門經(jīng)理、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者及儲(chǔ)備干部▲課程收獲（一）幫助學(xué)員學(xué)會(huì)塑造權(quán)威的方法，掌握有效管理下屬的技巧；（二）幫助學(xué)員學(xué)會(huì)科學(xué)決策的步驟和方法；（三）幫助學(xué)員增強(qiáng)逆境抵抗力的方法?！n程大綱（一）如何塑造管理者的

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