我們的主題是《》，目的是我們的父母學(xué)會正確實施家庭教育，讓我們的孩子健康成長，最終讓我們的每一個家庭成為傳承正能量的社會單元，增強家長和孩子對社會對國家對黨的認可度、幸福感，讓我們的孩子健康成長。這個講座需要家長和孩子共同來完成，讓我們先來演習(xí)一下：請同學(xué)們起立，看看你們的父母長輩，看到的請向他們揮揮手……同樣，家長們請起立，找找你們的孩子，看到的請向你的孩子揮揮手……請座下。家長們，請問座在我們面前的孩子們，可不可愛？可愛，但十五年后他們能可愛嗎？不一定，或許，越來越“可恨”，一輩子可恨，就是死了也不“閉眼”是誰讓我們可愛的孩子變成“可恨”？是學(xué)校？是社會？但我要告訴大家的是：是家庭、是父母

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一是融入脫貧攻堅，我們的基本情況（弄清楚）二是參與扶貧攻堅，我們的基本導(dǎo)向（有定力）三是打好脫貧攻堅，我們的基本作用（起作用）四是決勝脫貧摘帽，我們的黨員本色（顯本色）最后是參與脫貧攻堅我們的黨性本色。自2014年全國上下開始扶貧攻堅工作以來，想必大家都參加過，且一直都在參加，因為不參加也不行，只要你是國家公職人員，也無論你是一官半職、普通公務(wù)員、事業(yè)工人崗、教師國企崗等，只要吃的是“國家飯”，你就得參加，更何況是黨的一員了。然而，話又說回來參加是參加了，但到底盡力了沒有？說實在話扶貧攻堅我也一直在參加，但在沒有來到脫貧攻堅指揮部以前，并沒有把扶貧攻堅工作中“個人作用”、“黨員作用”引起足夠的

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以國學(xué)運用為依托、結(jié)合當代理論創(chuàng)新、緊扣現(xiàn)實特點對職業(yè)人員進行理論指導(dǎo)，心理調(diào)試，素養(yǎng)形成、養(yǎng)成習(xí)慣等實施綜合性或針對性培訓(xùn)提升。1、提升理論修養(yǎng)，明示人生目標；2、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；3、增強團隊力量，提升工作效率；4、打造服務(wù)型、學(xué)習(xí)型集體；5、提升個人獲得感、幸福感。...

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根據(jù)培訓(xùn)對象和企業(yè)情況選擇不同的主題進行培訓(xùn),已經(jīng)得到實踐和實證效果的有:《現(xiàn)代企業(yè)員工心理調(diào)試——活好當下 忠誠未來》、《恒 盛 明 天 更 美 好》、《請為家， 珍惜好做好這份工作》、《優(yōu)秀企業(yè)文化——職業(yè)道德篇》、《關(guān)注醫(yī)患溝通的人文情懷， 鑄就現(xiàn)代醫(yī)學(xué)服務(wù)軟實力》、《做一個合格的打工仔打工妹》、《超市職場心態(tài)與職業(yè)升華》、《新員工培訓(xùn)——打牢職場價值觀，人生規(guī)劃新起點》、《創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)——創(chuàng)業(yè)新常態(tài)，圓夢人生路》……連續(xù)多年為國家創(chuàng)業(yè)貸款人員作主題培訓(xùn)30期4500名準老板實施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為...

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１、減輕工作壓力，樹立健康陽光的工作生活心態(tài)；２、提正工作信心，建立忠誠未來對歷史負責(zé)的工作觀；３、升華工作正氣，引正能量營造砥礪前行的工作氛圍。主題：《活好當下，忠誠未來，砥礪前行》一、走出職業(yè)倦怠調(diào)整好心態(tài)，活好當下解決這樣幾個問題：1、什么是當下？2、我們的當下？3、活在當下與活好當下。二、“強化歷史責(zé)任養(yǎng)成職業(yè)好習(xí)慣，忠誠未來”剛才一首《從頭再來》，點燃了我們心中的夢想，夢想在什么地，在“未來”。同樣和大家分享幾個方面：1、未來是什么？2、我們的未來？3、職業(yè)習(xí)慣與忠誠未來。三、樹正氣立正形，砥礪前行。1、我們的動力。２、我們的希望。……...

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本講座以激勵機關(guān)部門、事業(yè)單位、企業(yè)公司工作人員責(zé)任感、敬業(yè)心、忠誠度為主要目標。講座以詮釋個人、家庭中的“小責(zé)”與單位、企業(yè)個人崗位中的“大責(zé)”之間的內(nèi)在關(guān)系，引伸出只對國家、單位、企業(yè)中的“大愛”，才能保障家庭中“愛”的長久，強調(diào)“崗位有邊，責(zé)無邊，生命有限，愛無限，大責(zé)于天下讓我們的崗位有了厚度，大愛致家讓我們的生命有了寬度”的人生意義。整個講座利用了父母對兒女恩情的情景體驗，也一反常態(tài)的融入了兒女對父母的感情回報的情景再現(xiàn)，也引入了個人對國家、社會、工作、單位、企業(yè)等心理困惑的體驗，現(xiàn)場情景交融，激情澎湃，足以讓現(xiàn)場所有受眾者接受一次心靈上的洗禮和精神上的激勵。最后，號召全體受眾人員“

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