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張金鵬老師
張金鵬 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:風(fēng)險與內(nèi)控咨詢 危機(jī)管理
  •  邀請 張金鵬 老師培訓(xùn)或演講請聯(lián)系
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張金鵬

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張金鵬

張金鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

對象企業(yè)管理人員與企業(yè)骨干目的提升綜合風(fēng)險管理能力與駕馭能力內(nèi)容專題一:企業(yè)內(nèi)部控制理論與經(jīng)驗借鑒(一)內(nèi)部控制監(jiān)管要求及其意義內(nèi)部控制監(jiān)管要求 我國《企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系》簡介? 國資委全面部署中央企業(yè)內(nèi)控工作? 行政事業(yè)單位實施內(nèi)部控制規(guī)范(二)中概股事件對企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)控的啟示中國概念股信任危機(jī)源頭?海外做空機(jī)構(gòu)阻擊中國概念股手法?中概股事件的啟示(三)國外內(nèi)部控制做法與經(jīng)驗借鑒? 內(nèi)部控制的昨天、今天和明天? 國際內(nèi)控法規(guī)體系簡介COSO兩個框架及2013年更新版? 國際內(nèi)控通用知識與技能體系簡介(四)八大控制措施簡介(五)如何確保內(nèi)控體

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對象企業(yè)在職人員目的樹立企業(yè)人員對企業(yè)新聞危機(jī)的把控問題內(nèi)容1.危機(jī)是當(dāng)人們面對重要生活目標(biāo)的阻礙時產(chǎn)生的一種狀態(tài)。這里的阻礙,是指在一定時間內(nèi),使用常規(guī)的解決方法不能解決的問題。危機(jī)是一段時間的解體和混亂,在此期間可能有過多次失敗的解決問題的嘗試。 2.危機(jī)是生活目標(biāo)的阻礙所導(dǎo)致的,人們相信用常規(guī)的選擇和行為無法克制這種阻礙。3.危機(jī)之所以是危機(jī),是因為個體知道自己無法面對某種境遇作出的反應(yīng)。 4.危機(jī)是一些個人的困難和境遇,這些困難和境遇使得人們無能為力,不能有意識的主宰自己的生活。 5.危機(jī)是一種解體狀態(tài),在這種狀態(tài)中,人們遭受重要生活目標(biāo)的挫折,或其生活周期和應(yīng)付刺激的方法受到嚴(yán)重的破

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對象企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)與危機(jī)公關(guān)團(tuán)隊目的在最短時間內(nèi)把損害風(fēng)險轉(zhuǎn)變成有效風(fēng)險內(nèi)容風(fēng)險與危機(jī)的識別 風(fēng)險與危機(jī)策略 風(fēng)險與危機(jī)管理的戰(zhàn)略調(diào)整 建立風(fēng)險與危機(jī)管理機(jī)構(gòu) 擬定風(fēng)險與危機(jī)計劃 進(jìn)行風(fēng)險與危機(jī)訓(xùn)練 風(fēng)險與危機(jī)的監(jiān)測與報告 風(fēng)險與危機(jī)應(yīng)變程序 風(fēng)險與危機(jī)溝通 風(fēng)險與危機(jī)善后工作 風(fēng)險與危機(jī)管理評估 風(fēng)險與危機(jī)的識別 風(fēng)險與危機(jī)分析 風(fēng)險與危機(jī)策略 危機(jī)公關(guān)和風(fēng)險管理 從古巴導(dǎo)彈危機(jī)到切爾諾貝利核電站核泄漏事故,從東南亞金融風(fēng)暴到全球金融危機(jī),從“九一一”恐怖襲擊到“非典”、H1N1甲型流感蔓延,從印度洋海嘯、佛羅里達(dá)颶風(fēng)到汶川大地震,從??松臼托孤┦鹿实綇?qiáng)生公司泰諾膠囊中毒時間、“三鹿奶粉

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