![孫顥益老師](http://m.kunyu-store.cn/Public/Upload/expert/202106/27May2021224806_6442.jpg)
孫顥益 老師
- 所在地區(qū): 天津
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
![孫顥益老師培訓(xùn)聯(lián)系微信](/Public/expert/images/jiangshiweixin2.jpg)
孫顥益老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
![孫顥益](/Public/expert/images/guanliziyuanwang_gzh.jpg)
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
![孫顥益](/Public/expert/images/jiangshituijian_xcx.jpg)
孫顥益老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1 → 督導(dǎo)的角色認(rèn)知 店鋪經(jīng)營(yíng)者(老板的心態(tài)) 店鋪管理者(角色不轉(zhuǎn)變、技能再好又如何) 矛盾聚焦者(管理能力等于解決問題的能力) 店鋪輔導(dǎo)員(下屬的成長(zhǎng)是管理者能力的體現(xiàn)) 責(zé)任承擔(dān)者(責(zé)任大于能力、忠誠(chéng)決定信任) 公關(guān)協(xié)調(diào)人(對(duì)外攻關(guān)、對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)) 2 →督導(dǎo)的管理素養(yǎng)訓(xùn)練 認(rèn)識(shí)零售企業(yè)的組織結(jié)構(gòu) 了解、分析和把握崗位說明書里的工作職責(zé) 如何融入和包容團(tuán)隊(duì) 如何認(rèn)識(shí)經(jīng)營(yíng)、管理、管理者和被管理者 3 →督導(dǎo)的員工輔導(dǎo)能力訓(xùn)練 如何明終端店鋪的工作內(nèi)容 如何把握店鋪崗位說明書里的工作職責(zé) 如何明確店鋪員工的狀態(tài)(態(tài)度和能力) 如何制定店鋪輔導(dǎo)計(jì)劃(時(shí)間、地點(diǎn)
孫顥益查看詳情
講、何謂“情感營(yíng)銷”? 1、情感營(yíng)銷在情感消費(fèi)時(shí)代,消費(fèi)者購買商品所看重的已不是商品數(shù)量的多少、質(zhì)量好壞以及價(jià)錢的高低,而是為了一種感情上的滿足,一種心理上的認(rèn)同?! ?、情感營(yíng)銷從消費(fèi)者的情感需要出發(fā),喚起和激起消費(fèi)者的情感需求,引導(dǎo)消費(fèi)者心靈上的共鳴,寓情感于營(yíng)銷之中,讓有情的營(yíng)銷贏得無情的競(jìng)爭(zhēng)?! 〉诙v、“情感營(yíng)銷”與“產(chǎn)品營(yíng)銷”的區(qū)別? 1、情感營(yíng)銷是以顧客的心理需求為導(dǎo)向的銷售模式,注重顧客的心理情緒感覺,并由此產(chǎn)生彼此認(rèn)同,自然的生長(zhǎng)出銷售的結(jié)果?! ?、產(chǎn)品營(yíng)銷是以主打銷售或促銷的產(chǎn)品為導(dǎo)向的銷售模式,注重介紹所銷售的產(chǎn)品本身,而忽略了顧客的心理需求,而無法獲得好的銷售
孫顥益查看詳情
一.前言 電話營(yíng)銷的認(rèn)識(shí),電話營(yíng)銷的應(yīng)用?! 《?zhǔn)顧客開發(fā) 電話營(yíng)銷數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 電話溝通步驟 尋找客戶名錄 三、接觸前準(zhǔn)備 電話前的準(zhǔn)備工作 1.分析客戶、準(zhǔn)備資料 2.寫電話腳本 3.心理準(zhǔn)備-建立自信心 4.明確目的 5.設(shè)想客戶可能會(huì)提到的問題并做好準(zhǔn)備 6.設(shè)想電話中可能出現(xiàn)的事情并做好準(zhǔn)備 7.所需資料的準(zhǔn)備 四、繞障礙 五、開場(chǎng)白 六、需求確認(rèn)(說明和促成技巧) (一)五種巧妙的產(chǎn)品推介技巧 1.三段論法 2. FFAB銷售利益法 3、觸發(fā)對(duì)方的情感推介法 4.不怕貨比貨推介法 5.描繪語言影像推介法 ?。ǘ﹥A聽 (三)戰(zhàn)勝異議
孫顥益查看詳情
單元什么是團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)是由許多獨(dú)立的個(gè)人組成的,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)而一起工作。每個(gè)人的工作都直接對(duì)整個(gè)任務(wù)做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)規(guī)則以任務(wù)為核心。團(tuán)隊(duì)成員被賦予權(quán)責(zé)。成員之間進(jìn)行有效地溝通,高效工作的行為得到鼓勵(lì),任何有助于完成任務(wù)的行為都是有價(jià)值的。團(tuán)隊(duì)中的重點(diǎn)在哪里? 第二單元個(gè)人與團(tuán)隊(duì) 個(gè)人表現(xiàn)出色的員工能否在團(tuán)隊(duì)中共同創(chuàng)造更好的績(jī)效? 在合作中有什么可以指導(dǎo)每一個(gè)人的行為? 如何利用達(dá)成共識(shí)的方法提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效? 回顧、分析解決問題的過程 集思廣益—使整體取得的結(jié)果大于幾個(gè)部分簡(jiǎn)單的累加,做到2 2gt;5這樣做意味著: ——我們的行為以結(jié)果為向?qū)В⒎e極努力 ——尊重
孫顥益查看詳情
章 摸清客戶真實(shí)“決策鏈”是實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)銷售”的步 “客戶關(guān)系布局”概念的引入 企業(yè)公布的組織結(jié)構(gòu)圖易得,真實(shí)的決策鏈難求 有眾多的假象障目,銷售員應(yīng)如何撥開眼前的樹葉而見泰山 學(xué)會(huì)識(shí)別“飄忽”的信息和“渺茫”的需求 第二章 把“做關(guān)系”這句抽象的話落到實(shí)處 銷售員覺得認(rèn)識(shí)客戶單位里10幾人就能做好銷售,到招標(biāo)時(shí)才發(fā)現(xiàn)起作用的人沒兩個(gè) “做關(guān)系”要從何處著手 兩大決策核心理論的提出 “關(guān)系布局”理論的精髓是“把限的資源只分配給有用的人 好鋼要用在刀刃上” 摸清“關(guān)系布局”中客戶一方是怎樣布的局 第三章 做好“關(guān)系布局”中己方的“布局” 在客戶中營(yíng)建好
孫顥益查看詳情
1.從整體理解部門管理的職責(zé),建立全局觀 2.掌握梳理部門工作流程的方法,能夠科學(xué)合理的管理部門工作 3.理解目標(biāo)設(shè)定的原則,掌握目標(biāo)設(shè)定的方法,建立具有進(jìn)取心的目標(biāo) 4.掌握制定讓下屬愿意為之努力的目標(biāo)的方法,做到上下一致推動(dòng)完成部門業(yè)績(jī) 5.掌握制定計(jì)劃的方法,將達(dá)成目標(biāo)的步驟分解到日常工作中去 6.理解控制的要點(diǎn),掌握控制方法,過程管理保證目標(biāo)的達(dá)成 7.掌握評(píng)估的方法,階段性評(píng)估發(fā)現(xiàn)差距,找到原因 8.掌握輔導(dǎo)下屬達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的方法課程大綱:一、部門的工作 1.界定部門的職責(zé) 2.確定與其它部門的關(guān)系 3.梳理部門的工作流程 4.確定對(duì)完成部門工作任務(wù)有重大影