湯信芳老師的內訓課程
導師輔導技術課程大綱課程背景隨著企業(yè)外部環(huán)境和內部人才結構的快速變化，導師輔導制成為企業(yè)中將組織經驗和員工個人智慧相結合并傳承落地的重要環(huán)節(jié)。但傳統(tǒng)的“師徒制“依靠個人經驗的方式已并不能有效的促進人才發(fā)展、幫助推動企業(yè)可持續(xù)增長?，F(xiàn)實的挑戰(zhàn)是：80以上的管理者和內部專家并沒有經過系統(tǒng)專業(yè)的導師技能訓練！內部的導師輔導往往流于形式，企業(yè)花費大量成本，導師但實際效果離輔導目標相去甚遠。如何能讓員工快速適應企業(yè)環(huán)境、盡快上崗？如何挽救日益上漲的離職率？這已經成為管理者的痛點，而為員工找到一位優(yōu)秀的導師，輔導他們融入這個組織和團隊，并提升他們的專業(yè)技能盡快適應工作，是一個無形中推進團隊建設，凝聚團隊向
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高情商領導力修煉課程大綱課程背景： 著名的哈佛大學教授戈爾曼博士的研究表明：“90的職場人士的成功取決于其情緒智力?！耙簿褪俏覀兯f的”情商“。情商作為一種非智力因素，對一個人的事業(yè)成功非常關鍵。有些管理者能力資質其實并不出眾，但為什么具有非凡影響力？歸因二字，皆在“情商“?！坝弥巧探鉀Q問題，用情商面對問題”的新理念被越來越多的職場管理者意識到。同時情商管理是調節(jié)心理脆弱、抑郁、壓力過大等負面狀態(tài)的最佳方式。 為什么我們明明能力很強，但卻因為忽視了情商，導致溝通和管理沒有成效？如何能讓我們職場中游刃有余？如何提升我們的情商指數(shù)，掌握
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五維教練式領導力 主講：湯信芳課程背景在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當[pic] 在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。此課程您會感受到教練如
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五維教練式領導力 主講：湯信芳課程背景在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當[pic] 在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。此課程您會感受到教練如
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向上管理課程大綱根據(jù)全球知名調查公司蓋洛普的統(tǒng)計， 75的雇員離職，其原因是無法和自己的上司處好關系。在這些離職的員工中，絕大部分換了公司之后，依然無法和新領導建立良好的關系。良好上下級關系不僅要依靠領導者的有效管理，同時還要求下屬必須具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力，通過自身的改變和提升，才能真正成為高效能的下屬，在企業(yè)中發(fā)揮所長。當今，市場競爭越來越激勵，員工“向上管理”的能力已經成為個人發(fā)展，團隊績效，組織穩(wěn)定， 甚至企業(yè)核心競爭力的重要因素。然而，在職場中，主動且有技巧地全面解讀上司的人并不多，這是極其危險的。正如德魯克所說：“不解讀和了解上司的職場人就像蒙著眼睛飛行的鳥兒，亂闖亂撞，搞無