馮昆老師的內(nèi)訓課程
課程大綱： 一、認識執(zhí)行力 1、沒有執(zhí)行力就沒有競爭力 2、執(zhí)行力的衡量標準 二、執(zhí)行力包含要素 三、缺乏執(zhí)行力的主要表現(xiàn) “差不多”作為執(zhí)行標準 四、執(zhí)行力的主要內(nèi)容 1、充分相信自己有足夠的能力來解決問題體驗活動 2、樹立良好的職業(yè)觀念 3、樹立正確目標和價值觀 4、敢于承擔責任體驗活動 5、重承諾 6、注重細節(jié) 7、善于分析和判斷 8、樂于學習具有創(chuàng)意 9、注重團隊合作團隊合作三原則 10、適應變化，適應要求 結(jié)語：相信自己相信團隊超越自我成就未來...
馮昆查看詳情
課程大綱： 課程說明： 課程圍繞自我與他人的關(guān)系，認知、覺察、管理及應用這條主線開展課程，授課講師結(jié)合自己多年管理及授課經(jīng)驗，著重強調(diào)壓力情緒管理在實戰(zhàn)中的應用。學員對壓力情緒產(chǎn)生的原理了解找到應對辦法，對自身及團隊的壓力情緒進行有效管理，改善團隊人際關(guān)系，提高人員工作積極性，提高工作效率。 部分壓力情緒的認知 一、壓力情緒的定義 二、壓力情緒的特性 1、必然性 2、兩極性、 3、動力性 4、發(fā)泄性 5、過程性 6、非理性 7、相互性 8、內(nèi)在性 第二部分：壓力情緒的覺察 一、情緒的表現(xiàn)方式 1、面部表情 2、語氣語調(diào) 3
馮昆查看詳情
課程大綱： 章：時間概況 1、什么是時間 2、時間的四個特性 3、時間是如何被消耗的 4、什么時間管理 案例：死神的賬單 第二章：時間的消耗 1、工作缺乏計劃 2、工作組織不當 3、時間控制不當 4、整理整頓不當 案例：拖延商數(shù)測驗 第三章：時間管理的六項基本原則 1、明確目標 1）目標重要性 2）如何制定目標(SMART原則) 2、有計劃有組織進行工作 1）有計劃有組織的五個體現(xiàn) a將由聯(lián)系的工作進行分類整理 b將整理好有各類事務按流程或輕重緩急加以排列 c按排列順序進行處理 D為制定上述方案需要安排一個
馮昆查看詳情
課程大綱： 部分：當今會議面面觀 1、會議的意義 2、會議的目的 3、會議的種類 4、會議的頻率 5、會議的成本計算 第二部分：會議效率不高的原因及解決方案 1、會議效率不高的原因及預防性管理 2、高效會議的八大特征 3、會議規(guī)范 第三部分：開會前的準備工作 1、主持人的準備工作 （1）無需開會的“五個如果” ?。?）必須開會的“五個如果” 2、準備工作的作用 （1）5W1H ?。?）特殊提醒 4、準備工作核對清單 5、關(guān)于會場布置注意事項 第四部分：成功會議的五種策略 1、如何做開場白 2、如何掌握議事進度
馮昆查看詳情
單元：企業(yè)教練基礎(chǔ) 一、企業(yè)教練的發(fā)展 企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展 教練式管理模式之優(yōu)點 教練技術(shù)與企業(yè)績效之關(guān)聯(lián) 二、透視企業(yè)教練 企業(yè)教練之解讀 正確定義教練 教練與人力資源之關(guān)系 教練與培訓、顧問、咨詢、輔導及分級責任管理之異同 教練身份、角色之定位 教練的重要性與主管的職責 教練技術(shù)的應用范圍 教練技術(shù)應用掌握的基本原則 部屬培育的時機與特性 成年人的學習原理 教練技術(shù)的功能 測試您教練商數(shù) 三、成為企業(yè)教練的重要元素 教練的思維模式 教練的信念 教練的行為 成為優(yōu)秀教練的六大能力 第二單元：教練的過程 一、教練的準備 教練模型運用
馮昆查看詳情
?。ㄒ唬?課程概述 雞怎么和鴨說話 怎樣才能讓牛聽懂琴聲 由于專業(yè)技術(shù)課程的講師和聽眾之間的信息完全不對稱,聽眾缺乏必要的專業(yè)技術(shù)常識,導致講授專業(yè)技術(shù)課程成為一個技術(shù)培訓的”頑疾”. 企業(yè)專業(yè)技術(shù)的分工呈現(xiàn)細分的趨勢,細分導致專業(yè)知識形成"信息孤島",可是不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人員在為客戶提供服務的過程中又需要大量的溝通和協(xié)作,所以讓雞和鴨能擁有共同的語言和交流方式就成為本課程的關(guān)鍵. （二） 課程對象 企業(yè)內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員,研發(fā)人員. 需要給客戶提供專業(yè)技術(shù)培訓和服務的售后技術(shù)工程師 配合銷售的售前技術(shù)工程師,需要向客戶介紹專業(yè)技術(shù)和提供產(chǎn)品培訓的專業(yè)產(chǎn)品的銷售人員 咨詢公