高效能人士的執(zhí)行4原則

  培訓(xùn)講師：姚俊杰

講師背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨詢有限公司首席顧問/高級培訓(xùn)師職稱：翻譯（中級職稱）學(xué)歷：本科學(xué)士+研究生班學(xué)歷?HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家?HBDI國際認證高級培訓(xùn)師/高級測評師（LevelIII）?可口可樂大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)理?可口 詳細>>

姚俊杰
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高效能人士的執(zhí)行4原則詳細內(nèi)容

高效能人士的執(zhí)行4原則

高性能人士的執(zhí)行4原則（高效執(zhí)行4原則）
課程背景
執(zhí)行力是檢驗一個團隊效能的顯著標識，也是團隊績效能夠有效達成的重要保障。一個人可以有很好的執(zhí)行力，一個高執(zhí)行力的團隊需要團隊的每個成員都成為有較高執(zhí)行能力和表現(xiàn)高效能人士。
富蘭克林柯維公司的克里斯丶麥克尼斯在《高效能人士的執(zhí)行4原則》（新版書名《高效執(zhí)行4原則2.0》）中，總結(jié)了一個團隊缺乏執(zhí)行力的四個影響因素：缺乏專注、引領(lǐng)性指標不明確、責(zé)任感不足、沒有有效的激勵?；谶@思想核心因素，提出了增強高效能人士執(zhí)行力的四項原則：
本培訓(xùn)課程遵循成人學(xué)習(xí)規(guī)律和行為學(xué)習(xí)法，運用有效的工具和方法，結(jié)合學(xué)員的工作實際對這四項執(zhí)行力原則進行闡釋和訓(xùn)練，使學(xué)員通過講、練、用的方式迅速掌握這四項執(zhí)行力原則，并能在培訓(xùn)后有效運用到自己的工作實踐之中。
學(xué)習(xí)目標：
了解執(zhí)行力的概念、核心要素和執(zhí)行力不佳的原因；
學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力的四項原則；
學(xué)習(xí)會聚焦最重要目標，并利用科維的優(yōu)先矩陣對目標和任務(wù)的重要性排序；
學(xué)會確定引領(lǐng)性指標，有效設(shè)立SMART目標，并通過RCRA對員工進行有效的目標和任務(wù)溝通；
學(xué)會建立激勵性積分表，并通過激勵性輔導(dǎo)談話八步驟提升員工執(zhí)行力；
學(xué)會建立個人和團隊責(zé)任制，并通過有效問責(zé)流程確保員工的有效執(zhí)行；
學(xué)會運用PDCA執(zhí)行力循環(huán)法則進行執(zhí)行力復(fù)盤和提升。
培訓(xùn)對象：企業(yè)各級管理經(jīng)理/主任（團隊領(lǐng)導(dǎo)者）
培訓(xùn)時間與方式：
時間：1天
方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)內(nèi)容
第一章：高效能人士執(zhí)行力的核心因素及原則
1，什么是執(zhí)行力2，個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力
3，執(zhí)行力的四個核心要素
4，執(zhí)行力不足的原因
5，高效能人士執(zhí)行力的四項原則
第二章：執(zhí)行力原則一：聚焦主要目標
1，多重目標的影響
2，確定主要目標
3，聚焦目標的四個規(guī)則
4，聚焦目標的四個步驟： 1）考慮各種可能性 2）按影響力排序 3）測試最棒的幾個想法 4）定義最重要的目標
5，科維的優(yōu)先矩陣
第三章：執(zhí)行力原則二：貫徹引領(lǐng)性指標
滯后性指標與引領(lǐng)性指標
兩種引領(lǐng)性指標
定義引領(lǐng)性指標的四個步驟
面向過程的引領(lǐng)性指標
設(shè)定SMART目標
目標溝通（工具：RCRA）
第四章：執(zhí)行力原則三：堅持激勵性計分牌
1，團隊士氣低落的原因
2，如何提升團隊士氣3，建立激勵性的選手型計分表
4，建立激勵性積分表的四個步驟
5，執(zhí)行力激勵性輔導(dǎo)談話八步驟
第五章：執(zhí)行力原則四：建立相互擔(dān)責(zé)的節(jié)奏
1，受害者循環(huán)2，責(zé)任制——跳出受害者循環(huán)
3，最重要目標會議
4，建立個人及團隊責(zé)任制
5，確立問責(zé)流程及建立相互擔(dān)責(zé)的節(jié)奏
6，執(zhí)行力提升PDCA循環(huán)法則：計劃/執(zhí)行/檢查/行動

 

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