六西格瑪管理:認知與實踐

  培訓講師:郭本海

講師背景:
郭本海老師主要從事技術(shù)創(chuàng)新管理、企業(yè)管理、人力資源管理、營銷管理等方面的教學與研究,擔任本科生和研究生(含碩士和博士)高級管理學、戰(zhàn)略管理、市場營銷、人力資源管理等課程的課堂教學任務;近5年來,主持和參與國家重大課題、重點課題和省部級課題3 詳細>>

郭本海
    課程咨詢電話:

六西格瑪管理:認知與實踐詳細內(nèi)容

六西格瑪管理:認知與實踐

六西格瑪管理:認知與實踐

培訓對象:中層管理者、一線主管

預期目標:通過較系統(tǒng)介紹六西格瑪管理的原理與導入方法,培養(yǎng)學員認識、理解并掌握精細化流程管理和質(zhì)量的基本概念、思想及本質(zhì),使學員樹立“企業(yè)管理一盤棋”的系統(tǒng)管理思想,實時推進六西格瑪管理,切實提高流程效率和工作質(zhì)量。

課程簡介:作為上世紀80年代末興起的一種新型管理方式,六西格瑪管理通過設計和監(jiān)控過程,將可能的損失減少到最低限度,實現(xiàn)質(zhì)量與效率最高、成本最低、過程的周期最短、利潤最大,全方位實現(xiàn)顧客滿意。本課程通過六西格瑪管理案例導入,介紹六西格瑪管理的主要思想、基本原理和實施過程;在重點介紹實施六西格瑪管理的DMAIC方法論基礎上,結(jié)合實際分析企業(yè)六西格瑪管理實施領域以及相應的管理基礎、人員要求與信息化支撐等問題。如圖下圖所示。

主要內(nèi)容:

1.六西格瑪管理的四大收益

1.1財務收益

1.2顧客滿意

1.3品質(zhì)提升

1.4文化培育。

2.六西格瑪管理的主題

2.1管理哲學

2.2真誠關(guān)心顧客

2.3根據(jù)資料和事實管理

2.4以流程為重

2.5主動管理

2.6協(xié)力合作無界限

2.7追求完美但同時容忍失敗等方面

3.六西格瑪管理組織結(jié)構(gòu)與職責

3.1六西格瑪管理基礎結(jié)構(gòu)與實施領域

3.2六西格瑪管理的導入

4.六西格瑪管理重要方法與應用工具

(DMAIC方法)

 

郭本海老師的其它課程

企業(yè)戰(zhàn)略管理中的關(guān)鍵問題培訓對象:中高層管理者預期目標:??幫助企業(yè)建立正確的戰(zhàn)略理念??準確識別本企業(yè)戰(zhàn)略制定與實施中的問題??分析企業(yè)戰(zhàn)略管理關(guān)鍵問題及其成因??結(jié)合本企業(yè)實際提出改進戰(zhàn)略管理的路徑和策略課程簡介:企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)乎企業(yè)發(fā)展頂層設計;但在企業(yè)管理實踐中,大多數(shù)企業(yè)存在大量戰(zhàn)略管理問題(如下圖所示)。針對這一普遍性現(xiàn)象,本課程從企業(yè)戰(zhàn)略管理實踐入

 講師:郭本海詳情


向流程管理要執(zhí)行力培訓對象:中高層管理者、一線主管、骨干員工預期目標:??領會執(zhí)行力與戰(zhàn)略及流程的關(guān)系??結(jié)合本企業(yè)實際,識別執(zhí)行不力現(xiàn)象及其原因??初步把握執(zhí)行的三個核心流程課程簡介:執(zhí)行力與戰(zhàn)略實施息息相關(guān),與流程建設緊密相連。但在業(yè)務活動(執(zhí)行過程)中,存在著一系列執(zhí)行不力的問題,給企業(yè)帶來諸多細節(jié)性傷害,并演化為累積性問題而導致戰(zhàn)略目標無法實現(xiàn)。針對

 講師:郭本海詳情


卓越團隊建設培訓對象:中層管理者、一線主管、骨干員工預期目標:?深刻理解團隊的內(nèi)涵?領會團隊建設在組織發(fā)展中的重要作用?結(jié)合本部門實際,查找團隊建設中存在的問題?掌握團隊建設四部曲課程簡介:團隊建設是當今如何組織的常態(tài)化命題,強化團隊建設不僅能夠增強組織的戰(zhàn)斗力,有效增強凝聚力,還能使工作變得有趣。本課程主要針對實踐中團隊建設存在的典型問題,對標高績效團隊建

 講師:郭本海詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有