《打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的狼性團(tuán)隊(duì)》
《打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的狼性團(tuán)隊(duì)》詳細(xì)內(nèi)容
《打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的狼性團(tuán)隊(duì)》
打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的狼性團(tuán)隊(duì)
一、課程目標(biāo)
1、本課程以培養(yǎng)學(xué)員的狼性團(tuán)隊(duì)精神,提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)為目的,加強(qiáng)學(xué)員對(duì)
狼性團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)愿景、使命和價(jià)值觀的作用,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人值觀與團(tuán)隊(duì)
價(jià)值觀的統(tǒng)一;
2、明晰學(xué)員對(duì)狼性團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)知;
3、使學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通的技巧,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作的
氛圍;
4、使學(xué)員掌握解決團(tuán)隊(duì)沖突的方法,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契與信任,提升團(tuán)隊(duì)的凝
聚力和競(jìng)爭(zhēng)力;
5、使學(xué)員了解狼性團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)過程,學(xué)會(huì)以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為中心進(jìn)行自我激勵(lì)。
二、課程收益
通過課程的分享,提升學(xué)員的狼性團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),真正懂得團(tuán)隊(duì)的價(jià)值所在,改善
人際關(guān)系,突破團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通障礙,學(xué)會(huì)有效的團(tuán)隊(duì)合作。
通過團(tuán)隊(duì)成員的體驗(yàn)式互動(dòng)學(xué)習(xí),加深學(xué)員對(duì)信任、責(zé)任、承諾的感悟,建立團(tuán)隊(duì)
成員之間相互信任合作的關(guān)系,使學(xué)員感受到團(tuán)隊(duì)的力量,為企業(yè)打造一支高效團(tuán)結(jié)的
狼性團(tuán)隊(duì)。
三、授課方式
主題講授+案例探討+小組討論+視頻教學(xué)+體驗(yàn)游戲+工具方法指導(dǎo)應(yīng)用
四、授課時(shí)間
3天(18H)
五、參訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員
六、課程大綱
一、狼性團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義?
2、我們到底需要怎樣的團(tuán)隊(duì)?
分析:根據(jù)這些團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)和特點(diǎn),我們?cè)撊绾芜x擇?
3、你認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)嗎?你對(duì)團(tuán)隊(duì)了解多少?
4、你知道嗎?團(tuán)隊(duì)的真正價(jià)值就在這里。
5、你對(duì)狼性文化有多少了解?
6、你熟悉狼的性格特點(diǎn)嗎?
1)嗅覺敏捷
2)強(qiáng)攻擊性
3)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
4)鎖定目標(biāo)
5)適者生存
6)永不放棄
7)紀(jì)律嚴(yán)明
8)永不言敗
7、討論:怎樣打造現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)?
二:狼性生存法則——從野性到爭(zhēng)霸的王道定勢(shì)
1、法則一:叢林生存法則?
2、法則二:狼性成功法則——從卓越到超強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)密碼?
3、法則三:狼性團(tuán)隊(duì)法則——從群雄到陣勢(shì)的創(chuàng)贏布局?
4、法則四:狼性員工法則——從骨干到首領(lǐng)的晉升資本?
5、法則五:狼性職場(chǎng)法則——從實(shí)干到績(jī)效的終極突破?
6、法則六:狼性營(yíng)銷法則——從市場(chǎng)到盈利的縱橫博弈?
7、法則七:狼性管理法則——從細(xì)節(jié)到戰(zhàn)略的強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行?
三:狼性的五種迷人魅力?
1、充滿野性的淡定從容——自信力?
2、強(qiáng)烈的探索搜尋欲望——理解力?
3、攝人魂魄的震懾力量——影響力?
4、自我與他人的完美結(jié)合——取悅力?
5、從一而終的自我執(zhí)行——恒定力?
四:狼性團(tuán)隊(duì)成員要規(guī)避的八點(diǎn)
1、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任、習(xí)慣上推下卸?
2、打工心態(tài),當(dāng)一天和尚撞一天鐘
3、清高孤傲,不能委曲求全
4、不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題
5、青蛙,沒危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
6、被動(dòng)心態(tài),對(duì)顧客和工作沒興趣和激情
7、獨(dú)善其身,不愿意主動(dòng)的幫助他人
8、借口太多,不自動(dòng)自發(fā)去努力表現(xiàn)
五、 狼性團(tuán)隊(duì)合作的力量
1、狼性團(tuán)隊(duì)合作五步走
目標(biāo)、責(zé)任、流程、利益與激勵(lì)
2、狼性團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知
不同性格的團(tuán)隊(duì)成員
不同角色的團(tuán)隊(duì)成員
3、如何建立信任機(jī)制
教你如何打造信任機(jī)制
4、掌握沖突規(guī)則
如何有效的解決團(tuán)隊(duì)沖突
5、兌現(xiàn)彼此承諾
6、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
什么是責(zé)任
提升責(zé)任心的方法
7、這才是我們想要的——關(guān)注團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效
8、游戲競(jìng)賽:
六、目標(biāo)是狼性團(tuán)隊(duì)凝聚的核心
1、團(tuán)隊(duì)存在的目的?
企業(yè)存在的目的?
2、如何發(fā)揮狼性團(tuán)隊(duì)的愿景、使命、價(jià)值觀的作用。
課堂練習(xí):團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)在哪里?
3、狼性團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用
案例分享:
4、這樣的目標(biāo)才是有效的
設(shè)定高效目標(biāo)的原則與方法。
課堂練習(xí): 如何制定目標(biāo)計(jì)劃書
5、關(guān)注狼性團(tuán)隊(duì)目標(biāo),提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效
狼性團(tuán)隊(duì)要以結(jié)果為導(dǎo)向。
課堂練習(xí):如何確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過程控制與管理。
七、狼性團(tuán)隊(duì)的高效溝通
1、溝通的目的是什么?
案例分享: 說(shuō)話的藝術(shù)
2、高效溝通的原則
操之在我
明晰角色
換位思考
因人而異
傳遞想法
知彼解己
積極反饋
求同存異
案例分析:溝通中問題的根源在哪?
課堂演練:成功溝通的要訣
3、高效溝通的核心技巧
有效的表達(dá)技巧
積極傾聽的技巧
有效反饋的技巧
互動(dòng)游戲:溝通的要點(diǎn)與技巧
4、跨部門溝通的要點(diǎn)
尊重與欣賞
換位思考
知己知彼
案例研討: 這是誰(shuí)的責(zé)任?
八、狼性團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力
1、高效執(zhí)行的認(rèn)知:高效執(zhí)行力是企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的核心
執(zhí)行力決定企業(yè)的生死存亡
——沒有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力
戰(zhàn)略雖好,更需要有人執(zhí)行好
制度好、流程好,更需要有人執(zhí)行到位
2、什么是執(zhí)行?
什么是執(zhí)行力?
執(zhí)行人才的特質(zhì)—智能、性格和技能(案例分享)
執(zhí)行力的要素:原則和結(jié)果(案例分享)
執(zhí)行力的特征:系統(tǒng)性、全員性、操作性、堅(jiān)韌性
3、團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的表現(xiàn)
案例分享:做事差不多就好
案例分享:忽略細(xì)節(jié),忽視結(jié)果
案例分享:標(biāo)準(zhǔn)、口號(hào)都是掛在墻上的廢紙
案例分享:關(guān)心別人的事,卻沒有做好自己份內(nèi)的事
4、高效執(zhí)行的源泉
執(zhí)行的心態(tài):
成功者都會(huì)主動(dòng)做事
機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人
成功者善于從失敗中找取機(jī)會(huì)
案例分享:項(xiàng)目部的執(zhí)行力
學(xué)會(huì)在行動(dòng)中思考
學(xué)會(huì)在流程中改善
5、樹立執(zhí)行的意識(shí)
目標(biāo)意識(shí):時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,目標(biāo)是什么
行動(dòng)意識(shí):馬上做,而不是等等再說(shuō)
結(jié)果意識(shí):做任何事,都應(yīng)該有結(jié)果,有價(jià)值
團(tuán)隊(duì)需要你的行動(dòng),樹立歸屬感,讓自己動(dòng)起來(lái)
用一種責(zé)任感來(lái)回報(bào)團(tuán)隊(duì)的信任
6、如何執(zhí)行必須到位
觀念到位才能執(zhí)行到位
態(tài)度到位才能執(zhí)行到位
細(xì)節(jié)到位才能執(zhí)行到位
責(zé)任到位才能執(zhí)行到位
7、提升全員執(zhí)行力
執(zhí)行的基礎(chǔ)—愛崗敬業(yè)、忠于職位
執(zhí)行力來(lái)自完善的工作計(jì)劃
執(zhí)行力來(lái)自有效的目標(biāo)管理
執(zhí)行力來(lái)自良好的時(shí)間管理
執(zhí)行力來(lái)自有效的工作總結(jié)與回報(bào)
執(zhí)行的8字方針:
認(rèn)真第一,聰明第二
執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:
決心第一、成敗第二
速度第一,完美第二
結(jié)果第一,理由第二
執(zhí)行的16字原則:
結(jié)果提前
自我退后
鎖定目標(biāo)
簡(jiǎn)單重復(fù)
九、狼性團(tuán)隊(duì)精神文化建設(shè)
1、狼性團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重
2、狼性團(tuán)隊(duì)精神的核心是協(xié)作
3、狼性團(tuán)隊(duì)精神的最高境界是凝聚力
4、狼性團(tuán)隊(duì)的執(zhí)著:不達(dá)目的誓不罷休
1)鍥而不舍才能走向輝煌
2)從異議中尋找成交的機(jī)會(huì)
3)失敗的經(jīng)驗(yàn)更寶貴
4)反敗為勝之道
5、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的激勵(lì)八招
6、團(tuán)隊(duì)文化的作用
案例分析:強(qiáng)大企業(yè)的背后是強(qiáng)大的文化
7、如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化
8、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
課程回顧與總結(jié)
王雷軍老師的其它課程
績(jī)效改進(jìn)魔方——基于績(jī)效改進(jìn)的問題分析與解決一、課程背景績(jī)效改進(jìn)是指確認(rèn)工作績(jī)效的不足和差距,查明產(chǎn)生的真實(shí)原因,制定并選擇有針對(duì)性的改進(jìn)方案和策略,并將改進(jìn)計(jì)劃落實(shí)到位,從而不斷提高組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過程。即采取一系列行動(dòng)措施提高員工能力和改進(jìn)員工工作績(jī)效。我們的課程將通過理性思維的工具使您:1.學(xué)會(huì)國(guó)際通用的商務(wù)思維邏輯,強(qiáng)化您的理性思維技巧;2.幫您找出績(jī)
講師:王雷軍詳情
領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問題分析與解決 07.31
《問題分析與解決》主講:王雷軍——用理性的思考實(shí)現(xiàn)感性的夢(mèng)想一、課程介紹此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》,是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國(guó)ALAMO公司授權(quán)課程!據(jù)統(tǒng)計(jì),"世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬(wàn)經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職業(yè)經(jīng)理的您,是否渴望擁有全球通
講師:王雷軍詳情
非人管理 07.31
情景教練高爾夫非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(版權(quán)人/主講:王雷軍)一、課程背景如何將管理理論知識(shí)融入到學(xué)員實(shí)際工作場(chǎng)景中?如何將學(xué)員所學(xué)知識(shí)落地化來(lái)鞏固課堂學(xué)習(xí)效果?如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,提升課堂教學(xué)的效果?如何激發(fā)學(xué)員的系統(tǒng)思維,提升解決問題的效果?歡迎大家進(jìn)入《情景教練高爾夫》課程?!肚榫敖叹毟郀柗颉氛n程關(guān)注組織背景、文化、場(chǎng)域等因素對(duì)組織績(jī)效的影響,
講師:王雷軍詳情
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 07.31
《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為主講:王雷軍【課程介紹】領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力最早產(chǎn)生于1983年,源自于詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里?波斯納的研究項(xiàng)目。他們想要了解當(dāng)人們“處于最佳狀態(tài)”下時(shí)會(huì)如何表現(xiàn)。然而前提條件是,要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中,他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫(kù)澤斯:湯姆
講師:王雷軍詳情
《4D領(lǐng)導(dǎo)力》(主講:王雷軍)【課程背景】《4D領(lǐng)導(dǎo)力》,又稱《4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》,是查理?佩勒林博士經(jīng)過十幾年的潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理?佩勒林博士是天文物理科學(xué)家,美國(guó)航天局的三號(hào)人物,曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆?,退休后赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)
講師:王雷軍詳情
教練領(lǐng)導(dǎo)力 07.31
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》(主講:王雷軍)【課程背景】在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)成員的最大優(yōu)勢(shì)?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。教練型領(lǐng)導(dǎo)通過改善自我覺察和溝通方式,幫助自己和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自身存在價(jià)值、創(chuàng)造成功的過程。教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心是:相信每一個(gè)人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力,運(yùn)用激發(fā)人心的溝通方式,為自己和團(tuán)隊(duì)賦能,通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)多種資
講師:王雷軍詳情
情商領(lǐng)導(dǎo)力 07.31
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》(主講:王雷軍)【課程背景】《情商領(lǐng)導(dǎo)力》又稱《GenosI情感智能》,是澳大利亞領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心(LeadershipPsychologyAustralia)的情商修煉課程。本課程界定了人們認(rèn)識(shí)、了解、適應(yīng)和管理自身情感和他人情感的有效性。課程面向職場(chǎng)人士的自我情商修煉,通過六項(xiàng)技能來(lái)引導(dǎo)學(xué)員有效處理自己和他人的情感問題,同時(shí)改善學(xué)員在職場(chǎng)中的
講師:王雷軍詳情
從技術(shù)走向管理 2 07.31
從技術(shù)走向管理——新晉管理干部管理技能提升訓(xùn)練(主講:王雷軍)【課程背景】我們處在VUCA時(shí)代,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、復(fù)雜多變,我們需要新的視野,我們需要跟上時(shí)代的變化,企業(yè)需要不斷地變革創(chuàng)新,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,這就對(duì)企業(yè)管理干部提出了更高的要求。而目前的現(xiàn)狀是,企業(yè)大多數(shù)企業(yè)管理干部,因?yàn)槠湓诨鶎訌氖碌膶I(yè)或技術(shù)工作比較出色、業(yè)績(jī)比較突出而被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提
講師:王雷軍詳情
新晉管理干部管理技能提升2 07.31
新晉管理干部管理技能提升(主講:王雷軍)【課程背景】我們處在VUCA時(shí)代,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、復(fù)雜多變,我們需要新的視野,我們需要跟上時(shí)代的變化,企業(yè)需要不斷地變革創(chuàng)新,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,這就對(duì)企業(yè)管理干部提出了更高的要求。而目前的現(xiàn)狀是,企業(yè)大多數(shù)企業(yè)管理干部,因?yàn)槠湓诨鶎訌氖碌膶I(yè)或技術(shù)工作比較出色、業(yè)績(jī)比較突出而被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提拔到管理崗位上來(lái)。而他
講師:王雷軍詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 07.31
賦能型領(lǐng)導(dǎo)力提升(主講:王雷軍)【課程背景】在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)成員的最大優(yōu)勢(shì)?賦能是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。賦能型領(lǐng)導(dǎo)通過改善自我覺察和溝通方式,幫助自己和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自身存在價(jià)值、創(chuàng)造成功的過程。賦能型領(lǐng)導(dǎo)的核心是:相信每一個(gè)人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力,運(yùn)用激發(fā)人心的溝通方式,為自己和團(tuán)隊(duì)賦能,通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)多種資
講師:王雷軍詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21177
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20260
- 3行政專員崗位職責(zé) 19065
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16242
- 5員工守則 15475
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15415
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15127
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14568
- 9文件簽收單 14218