《向豐田學(xué)管理——精益管理》
《向豐田學(xué)管理——精益管理》詳細(xì)內(nèi)容
《向豐田學(xué)管理——精益管理》
《向豐田學(xué)管理——精益管理》
課程背景:
精益生產(chǎn)就是及時(shí)制造,消滅故障,消除一切浪費(fèi),向零缺陷、零庫(kù)存進(jìn)軍。 與傳統(tǒng)的大生產(chǎn)方式不同,其特色是“聚集正能量、杜絕負(fù)能量”。而傳統(tǒng)中國(guó)企業(yè)死搬照套日本的精益生產(chǎn)模式,不根據(jù)實(shí)際企業(yè)現(xiàn)狀變革,是難以實(shí)現(xiàn)的
任老師近幾年走訪了近500多家各類型企業(yè),發(fā)現(xiàn)企業(yè)不缺管理人員甚至管理精英,也不缺流程及制度,但通過(guò)深入調(diào)研及分析,發(fā)現(xiàn)他們有以下共性:
■ 經(jīng)常加班>訂單逾期
■ 累得要命>工資不高
■ 口號(hào)很大>執(zhí)行懈怠
■ 天天精益>浪費(fèi)不少
■ 說(shuō)話聲大>業(yè)績(jī)做小
■ 會(huì)議很多>問(wèn)題依舊
結(jié)論:管理系統(tǒng)或控制系統(tǒng)存在問(wèn)題,管理系統(tǒng)無(wú)法讓全員為企業(yè)的最終價(jià)值(產(chǎn)品或服務(wù))實(shí)現(xiàn)為核心進(jìn)行工作,中高層管理者缺少對(duì)整個(gè)管理系統(tǒng)從接單到出貨一系列控制點(diǎn)的整體了解和掌握,導(dǎo)致工作中沖突不斷,各自為政,企業(yè)處?kù)兜托顟B(tài),影響了企業(yè)效益。
企業(yè)內(nèi)部管理人員缺乏管理高度,每個(gè)人只處在自有位置而自各為政,沒(méi)有考慮企業(yè)管理全局造成的。而這個(gè)全局掌控,才是企業(yè)管理核心導(dǎo)向,是公司價(jià)值實(shí)現(xiàn)和目標(biāo)落地的指南針。必須統(tǒng)一全員目標(biāo),帶動(dòng)全員參與行動(dòng)。
只有解決以上問(wèn)題,讓全員具有大系統(tǒng)思維方式,在大局為重的思維下進(jìn)行工作和處理問(wèn)題,企業(yè)效益才能不斷提升,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立於不敗之地。。
課程目標(biāo):
了解什么是豐田之道
了解什么是問(wèn)題和問(wèn)題二階段性
學(xué)會(huì)把問(wèn)題“可視化”
掌握豐田解決問(wèn)題法的基本意識(shí)及運(yùn)用
學(xué)會(huì)設(shè)想工作中的理想狀態(tài)
確實(shí)掌握問(wèn)題解決的步驟
課程特點(diǎn):
本課程以實(shí)例為主,引導(dǎo)學(xué)員改變粗放式思維,逐步走向管理細(xì)化思維模式;
講師在本課程中深入分析案例,讓學(xué)員對(duì)過(guò)程管理進(jìn)行深入研究,為工作和生活產(chǎn)生終生影響,是廣大企業(yè)最直接、最快速體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的核心課程,期待與您分享!
課程時(shí)間:2天版,每天6小時(shí)
課程對(duì)象:副總、經(jīng)理、主管、主任、領(lǐng)班、班組長(zhǎng)
課程大綱:
第一講:精益生產(chǎn)概論
一、什么是精益生產(chǎn)
二、精益生產(chǎn)的五個(gè)原則
1.價(jià)值:站在客戶的立場(chǎng)上
2.價(jià)值流:從接單到發(fā)貨過(guò)程中的一切活動(dòng)
3.一個(gè)流:生產(chǎn)線保持的流動(dòng)
4.需求拉動(dòng):按需求生產(chǎn)
5.盡善盡美:不斷創(chuàng)新突破、追求完美
第二講:精益生產(chǎn)意識(shí)
1.精益生產(chǎn)簡(jiǎn)介
2.浪費(fèi)與增值
3.增值與非增值
4.真效率與假效率
5.短板管理
6.團(tuán)隊(duì)意識(shí)
第三講:精益生產(chǎn)的實(shí)施基礎(chǔ)—5S與目視管理
1.簡(jiǎn)述5S管理與目視化呈現(xiàn)秘技
2.5S管理機(jī)制搭建與檢查標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
3.責(zé)任落實(shí)與獎(jiǎng)懲分明
第四講:目視管理——直觀工廠
1.從管理的過(guò)程看
1)事前
2)事中
3)事后
2.企業(yè)關(guān)注度與目視化八八戰(zhàn)略應(yīng)用
3.企業(yè)布局總平面圖
4.看板管理
5.安燈系統(tǒng)
第五講:?jiǎn)栴}意識(shí)
1.問(wèn)題的定義
2.如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
3.問(wèn)題分析與解決步驟
第六講:精益對(duì)象>八大浪費(fèi)
1.不良品浪費(fèi)
1)不良品浪費(fèi)的識(shí)別
2)不良品浪費(fèi)的危害
3)不良品浪費(fèi)產(chǎn)生原因
4)不良品浪費(fèi)思考互動(dòng)
2.過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)
1)過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)的識(shí)別
2)過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)的危害
3)過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)思考互動(dòng)
3.過(guò)剩浪費(fèi)
1)過(guò)剩浪費(fèi)的識(shí)別
2)過(guò)剩浪費(fèi)的危害
3)過(guò)剩浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)過(guò)剩浪費(fèi)思考互動(dòng)
第七講:精益對(duì)象>八大浪費(fèi)
1.動(dòng)作浪費(fèi)
1)動(dòng)作浪費(fèi)的識(shí)別
2)動(dòng)作浪費(fèi)的危害
3)動(dòng)作浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)動(dòng)作浪費(fèi)思考互動(dòng)
2.庫(kù)存浪費(fèi)
1)庫(kù)存浪費(fèi)的識(shí)別
2)庫(kù)存浪費(fèi)的危害
3)庫(kù)存浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)庫(kù)存浪費(fèi)思考互動(dòng)
3.搬運(yùn)浪費(fèi)
1)搬運(yùn)浪費(fèi)的識(shí)別
2)搬運(yùn)浪費(fèi)的危害
3)搬運(yùn)浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)搬運(yùn)浪費(fèi)思考互動(dòng)
第八講:精益對(duì)象>八大浪費(fèi)
1.等待浪費(fèi)
1)等待浪費(fèi)的識(shí)別
2)等待浪費(fèi)的危害
3)等待浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)等待浪費(fèi)思考互動(dòng)
2.管理浪費(fèi)
1)等待浪費(fèi)的識(shí)別
2)等待浪費(fèi)的危害
3)等待浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)等待浪費(fèi)思考互動(dòng)
分享:八大浪費(fèi)口決與視頻案例分析
第九講:IE工業(yè)工程概念
1.汽車工業(yè)分析
2.生產(chǎn)實(shí)例分析?
3.工業(yè)工程起源(管理學(xué)起源)
4.工業(yè)工程的研究范圍
第十講: IE七手法
1.防呆法
1)防呆法的概念
2)防呆法的作用
3)防呆法的案例分析
2.動(dòng)改法
1)動(dòng)改法的概念
2)動(dòng)改法的作用
3)動(dòng)改法的案例
3.五五法
1)五五法的概念
2)五五法的作用
3)五五法的案例
4.流程法
1)流程法的概念
2)流程法的作用
3)流程法的案例
第十一講:IE七手法
1.人機(jī)法
1)人機(jī)法的概念
2)人機(jī)法的作用
3)人機(jī)法的案例
2.雙手法
1)雙手法的概念
2)雙手法的作用
3)雙手法的案例
3.抽查法
1)抽查法的概念
2)抽查法的作用
3)抽查法的案例
第十二講:價(jià)值流概念
1.價(jià)值流的定義
2.價(jià)值流、價(jià)值流圖的作用
3.價(jià)值流圖的結(jié)構(gòu)
4.價(jià)值流圖的制作主過(guò)程
5.單件流概念
6.單件和作業(yè)生產(chǎn)
第十三講:全員生產(chǎn)維護(hù)與自働化
1.設(shè)備運(yùn)行的有效率
1)總的設(shè)備有效性
2)全員設(shè)備維護(hù)
2.設(shè)備的能力損失
4.改進(jìn)設(shè)備的有效性
5.全員設(shè)備保養(yǎng)
6.維修數(shù)據(jù)OEE
7.設(shè)備加工周期分析
8.自働化系統(tǒng)
第十四講:快速換型
1.快速換線/換型
2.快速換型改進(jìn)機(jī)會(huì)
1)80% 之改進(jìn)機(jī)會(huì)來(lái)源于現(xiàn)場(chǎng)管理
2)10% 來(lái)源于設(shè)備本身
3)5% 來(lái)源于工夾具
4)5% 來(lái)源于產(chǎn)品設(shè)計(jì)
第十五講:動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化與改善
1.工程分析與改善
1)程序分析和改善
2)線路分析和改善
3)人機(jī)分析和改善
4)聯(lián)合分析和改善
5)雙手操作分析和改善
6)流程重組、合并、刪減
2.動(dòng)作分析與改善
1)動(dòng)素介紹――17種動(dòng)素說(shuō)明
2)動(dòng)素分析要領(lǐng)――動(dòng)素的劃分與劃分適度的把握
3)動(dòng)作經(jīng)濟(jì)10條原則分述
4)研討與演練?
3.作業(yè)測(cè)定和標(biāo)準(zhǔn)化
1)時(shí)間測(cè)定方法――測(cè)定方法與應(yīng)用
2)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的制定――重點(diǎn)講述制定方法及六步驟、生產(chǎn)效率計(jì)算
3)MOD法介紹――典型“預(yù)定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)法”講述、案例
4)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實(shí)施方法
--`制造工藝標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施步驟
--工序安排及作業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化
--標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)(WI)制定及員工培訓(xùn)
--生產(chǎn)條件標(biāo)準(zhǔn)化:設(shè)備工具、物料
--員工作業(yè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化
--標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與效率質(zhì)量的關(guān)系
第十六講:提案改善
1.提案改善概念
2.改善評(píng)比
3.改善案例
4.八步法推行改善
第十七講:物料運(yùn)動(dòng)和拉動(dòng)系統(tǒng)
1.拉動(dòng)系統(tǒng):看板如何工作
2.拉動(dòng)系統(tǒng):補(bǔ)充看板工作系統(tǒng)
1)在正確的時(shí)間以正確的方式按正確的路線
2)把正確的物料送到正確的地點(diǎn),每次都剛好及時(shí)
3)每次都剛好及時(shí)
第十八講:精益計(jì)劃
1.精益實(shí)施策略
1)為什么我們公司要精益生產(chǎn)
2)角色和培訓(xùn)
3)差距評(píng)估及精益指標(biāo)
4)精益進(jìn)程時(shí)間表
2.堅(jiān)持全方位的變化
1)生產(chǎn)部門
--把支持功能從中央分散,建立產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)
--用團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題并施行改進(jìn)
--整頓工作場(chǎng)地
--消滅浪費(fèi),實(shí)施流動(dòng)
2)計(jì)劃調(diào)度部門
--依靠“拉式”系統(tǒng)
--監(jiān)控更少的工作中心
--通過(guò)目視控制系統(tǒng)來(lái)管理
3)維修管理部門
--設(shè)備可用性與可靠性成為焦點(diǎn)
--單元/流動(dòng)線施行預(yù)防性維護(hù)并監(jiān)控停工時(shí)間
--快速換型生產(chǎn)與靈活性成為焦點(diǎn)
--單元/流動(dòng)線工具與換型管理
4)質(zhì)量部門
--用失效模式分析設(shè)置監(jiān)控/檢驗(yàn)點(diǎn)
--在可能的地方進(jìn)行差錯(cuò)預(yù)防
--支持作業(yè)單元/U型線團(tuán)隊(duì)處理改進(jìn)事宜
5)采購(gòu)部門
--供應(yīng)與需求“拉動(dòng)”速率相連接
--采購(gòu)的準(zhǔn)則:交貨期 – 質(zhì)量 – 價(jià)格
--供應(yīng)商需要培訓(xùn)與技術(shù)支援
6)市場(chǎng)營(yíng)銷部門
--準(zhǔn)確及時(shí)的需求信息反饋
--小批量觀念,而不是累積大訂單對(duì)生產(chǎn)的沖擊
--避免緊急訂單
--促銷策略與營(yíng)運(yùn)部門一同制訂
7)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門
--以可制造性設(shè)計(jì)/可裝配性設(shè)計(jì)為重點(diǎn);
--標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品;
--一次性合格生產(chǎn)設(shè)計(jì);
--減少設(shè)計(jì)與成形產(chǎn)品的周期時(shí)間;
8)工藝部門
--標(biāo)準(zhǔn)化工藝;
--生產(chǎn)線速率/節(jié)拍時(shí)間的考慮,遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的“工位效率”的考慮;
--差錯(cuò)預(yù)防工藝;
--將焦點(diǎn)從提高單個(gè)工序效率變更到消除約束(瓶頸,生產(chǎn)能力,可靠性與柔性)上;
9)人力資源部門
--實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃
--支持問(wèn)題解決團(tuán)隊(duì)/建議制度
--企業(yè)文化和績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)
3.精益征程:路有多長(zhǎng)?
4.精益實(shí)施之進(jìn)程
第十九講:成敗在執(zhí)行 6D手法
1.方案及目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?
2.日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
3.日準(zhǔn)備——每日做好工作準(zhǔn)備
4.日協(xié)調(diào)——每日信息、資源快速溝通
5.日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
7.日考核——每日成果兌現(xiàn)
第二十講:課程總結(jié)與升華
1.革除執(zhí)行的四大陋習(xí)
2.管理思維轉(zhuǎn)變
任鑫苗老師的其它課程
精品課:制造型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)構(gòu)建課程背景:生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的兩大左膀右臂——生產(chǎn)制造系統(tǒng)、品質(zhì)管控系統(tǒng)!從本質(zhì)上講,生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)是一個(gè)投入-產(chǎn)出系統(tǒng),其職能就是將一系列投入轉(zhuǎn)換為社會(huì)和用戶所需要的產(chǎn)出。如何有效投入、高效產(chǎn)出是體現(xiàn)我們管理者水平的重點(diǎn)。從生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的宏觀管控走向微觀系統(tǒng)構(gòu)建,是生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的管理者們要思考和落地實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn),我們不缺乏思想,缺乏的
講師:任鑫苗詳情
《PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制》 05.05
PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管控課程背景:計(jì)劃的本質(zhì)是銷、供、產(chǎn)不平衡,計(jì)劃的職能就是建立銷供產(chǎn)的動(dòng)態(tài)平衡計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是周期與負(fù)荷的結(jié)合,平衡好了周期和負(fù)荷,計(jì)劃的可行性就有了,生產(chǎn)過(guò)程中不可能沒(méi)有異常,異常并不可怕,關(guān)鍵是建立起處理異常的機(jī)制,不能不惜一切代價(jià)去保交期,物控的職能就是在確保交期的前提下使庫(kù)存及庫(kù)存成本最低。計(jì)劃不是什么計(jì)劃是什么---計(jì)劃不是一張紙,
講師:任鑫苗詳情
《卓越目標(biāo)與績(jī)效管理》 05.04
管理改善的工具——卓越目標(biāo)與績(jī)效管理目標(biāo)定向/績(jī)效促成課程背景:德魯克認(rèn)為:先有目標(biāo)才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。目標(biāo)與績(jī)效管理是推動(dòng)企業(yè)他個(gè)人成長(zhǎng)的最佳方法。目標(biāo)與績(jī)效管理通過(guò)激發(fā)員工的潛能,提高員工的效率來(lái)促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)目標(biāo)與績(jī)效管理,使人人參與管理,給每位員工充分發(fā)
講師:任鑫苗詳情
管理改善的基礎(chǔ)——?jiǎng)?chuàng)新6S與目視化管理觀念糾偏/系統(tǒng)思維課程背景:現(xiàn)場(chǎng)就是市場(chǎng)!現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)企業(yè)的“臉面”,也是一個(gè)企業(yè)管理水平高低的集中體現(xiàn)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的有效實(shí)行,不僅能提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平,而且還能改變企業(yè)和人員的素質(zhì)。而如何將6S與目視化和數(shù)字化生產(chǎn)管理相結(jié)合,是當(dāng)下企業(yè)發(fā)展要考慮的問(wèn)題。就當(dāng)下我們走訪及咨詢輔導(dǎo)的諸多企業(yè),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理,即使對(duì)已經(jīng)較為普及的5S
講師:任鑫苗詳情
現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)與七大改善細(xì)心發(fā)現(xiàn)/行動(dòng)改善課程背景:在生產(chǎn)中存在于許許多多的浪費(fèi),究竟有哪些浪費(fèi)?這些浪費(fèi)現(xiàn)象無(wú)一不是會(huì)增加企業(yè)生產(chǎn)成本,使得企業(yè)活力下降,不能進(jìn)入良好的生產(chǎn)循環(huán)當(dāng)中去。根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在許多制造業(yè)企業(yè)中任何時(shí)刻都有85的工人沒(méi)有做增值工作:5的人看不出來(lái)是在工作;25的人正在等待著工作;30的人正在為增加庫(kù)存而工作;25的人正在按照低效的標(biāo)
講師:任鑫苗詳情
管理突破——經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型和效率倍增創(chuàng)新管理“智”勝未來(lái)課程背景:中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一直都是在不斷創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)展、遞增,隨著近年來(lái)企業(yè)的外面與內(nèi)在環(huán)境轉(zhuǎn)變,諸多企業(yè)發(fā)展舉步艱難,傳統(tǒng)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)模式對(duì)市場(chǎng)劇變的響應(yīng)越來(lái)越遲緩和被動(dòng)。也是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人困惑的:為什么在企業(yè)取得了輝煌的業(yè)績(jī)之后,讓企業(yè)輝煌的“核心能力”不再?營(yíng)業(yè)額在增加但是利潤(rùn)卻在減少?部門之間不但不能有效配
講師:任鑫苗詳情
《年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)計(jì)和執(zhí)行系統(tǒng)打造》課程背景:隨著市場(chǎng)的全球化和信息化的進(jìn)一步發(fā)展,企業(yè)間爭(zhēng)奪資源的競(jìng)爭(zhēng)越演越烈,這就要求企業(yè)能夠盡最大可能做到資源利用最大化,也就是說(shuō),要在成本、質(zhì)量和時(shí)間三個(gè)方面對(duì)資源進(jìn)行全程控制。與此同時(shí),用目標(biāo)導(dǎo)向的價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)企業(yè)的各種管理事項(xiàng)。企業(yè)目標(biāo)管理作為一種較為新型的管理模式,存在的模式有哪些,難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),企業(yè)目標(biāo)管理體系框
講師:任鑫苗詳情
企業(yè)效率提升途徑與生產(chǎn)績(jī)效落地課程背景:工業(yè)企業(yè)效率提升的基礎(chǔ)---建立標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng),工業(yè)企業(yè)效率的計(jì)算方法---一個(gè)最值得重視的生產(chǎn)管理命題;工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)效率提升的途徑---點(diǎn)、線、面、體,全方位提升生產(chǎn)效率的方法,生產(chǎn)效率提升的空間挖掘---有空間才值得去投入與提升,生產(chǎn)效率提升的動(dòng)力---員工、班組長(zhǎng),生產(chǎn)主管自動(dòng)自發(fā)提升生產(chǎn)效率的制度設(shè)計(jì),品質(zhì)管制的
講師:任鑫苗詳情
《管理者歷練-金牌班組長(zhǎng)修煉》 05.04
管理者歷練——金牌班組長(zhǎng)修煉課程背景:決戰(zhàn)在市場(chǎng),決勝在車間,執(zhí)行在班組,基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖!班組長(zhǎng)是企業(yè)的細(xì)胞,是“兵頭將尾”的角色,班組管理看似簡(jiǎn)單,卻不容易管好,體現(xiàn)在:1.產(chǎn)品多樣化(定制化),交期緊,壓力大;2.部分員工隨意辭職跳槽,離職率高,管理成本太高;3.“6S工作”難開(kāi)展、我是來(lái)工作的,不是來(lái)打掃衛(wèi)生的;4.只跟手機(jī)溝通,不太與人溝通;超級(jí)
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