集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系

  培訓(xùn)講師:盧剛

講師背景:
盧剛老師簡(jiǎn)介盧剛:資深顧問(wèn),高級(jí)講師,實(shí)戰(zhàn)派產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)MBA班特聘講師。p專業(yè)背景:15年知名高科技企業(yè)研發(fā)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有著豐富的產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)流程與項(xiàng)目管理、研發(fā)人力資源等管理經(jīng)驗(yàn)。在華為公 詳細(xì)>>

盧剛
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集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系詳細(xì)內(nèi)容

集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系

|課程編號(hào): 課時(shí):14小時(shí)(2天) |
|集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系 |


課程背景
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD Integrated Product Development)來(lái)源于PACE(Product
And Cycle
Excellence,即產(chǎn)品周期優(yōu)化法,系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管
理模式),是經(jīng)過(guò)IBM公司五年的實(shí)踐,總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思想
、模式和方法。在美國(guó),眾多著名企業(yè)紛紛實(shí)施IPD,以提升創(chuàng)新能力。

在國(guó)內(nèi),華為公司從1998年開始率先引進(jìn)并實(shí)施IPD,使產(chǎn)品創(chuàng)新能力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
大幅度提升。從2000年以來(lái),方太、中集集團(tuán)、山特電子、康佳、廈新移動(dòng)、士蘭微
電子、四方繼保、許繼電氣、金發(fā)科技、上海貝爾、宇龍通信、國(guó)人通信、南軟、格
爾軟件、晶辰電子、新煙集團(tuán)等60多家企業(yè)成功實(shí)施IPD,涉及電子、通信、軟件、
自動(dòng)化、集成電路、機(jī)電設(shè)備、材料、卷煙等眾多行業(yè),均取得了顯著的效果。

那么,IPD究竟是怎么一套系統(tǒng)?IPD如何解決企業(yè)研發(fā)管理中的一些頑癥(如:市場(chǎng)
導(dǎo)向不足、規(guī)劃流于形式、部門協(xié)調(diào)困難、研發(fā)與市場(chǎng)脫節(jié)、研發(fā)流程執(zhí)行不力、研
發(fā)績(jī)效難以評(píng)價(jià)等等)?為何業(yè)界越來(lái)越多的企業(yè)在學(xué)習(xí)IPD、實(shí)施IPD?為何有些企
業(yè)實(shí)施IPD后效果不佳?IPD是否適合于中小企業(yè)?IPD是否適用于各個(gè)行業(yè)?IPD的精
髓是什么?IPD與其它研發(fā)管理模式有何關(guān)系和不同?IPD的基本方法是什么?應(yīng)該如
何實(shí)施IPD?……




課程特色

系統(tǒng)性:依據(jù)企業(yè)研發(fā)體系的整體架構(gòu),從產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織平臺(tái)、研發(fā)
流程、技術(shù)研發(fā)體系、研發(fā)績(jī)效及激勵(lì)機(jī)制等主要方面,對(duì)如何建立高效的研發(fā)
體系進(jìn)行系統(tǒng)的闡述和探討。


思想性:站在現(xiàn)代研發(fā)管理思想和理論的高度,結(jié)合集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)模式,
就如何樹立正確和全面的研發(fā)理念和原則進(jìn)行深入淺出的講解和交流。對(duì)受眾來(lái)
說(shuō),該課程可謂是一場(chǎng)思想的盛宴。


針對(duì)性:專門針對(duì)總裁們學(xué)習(xí)的需求和特點(diǎn),講求提綱挈領(lǐng),緊緊抓住要點(diǎn),對(duì)
難點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)剖析。


整合性:就研發(fā)體系與企業(yè)其它體系如何整合,課程中貫穿了整合的思路和方法



實(shí)踐性:以講師13年產(chǎn)品研發(fā)、研發(fā)管理、高層管理、研發(fā)咨詢、人力資源咨詢
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依托,結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的研發(fā)經(jīng)驗(yàn),課程具有突出的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)
戰(zhàn)性。

培訓(xùn)收益
□ 了解產(chǎn)品開發(fā)的成功規(guī)律和關(guān)鍵成功因素

□ 了解中國(guó)企業(yè)在研發(fā)中最容易遇到的問(wèn)題,并找到解決的思路


系統(tǒng)掌握集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)這種現(xiàn)代研發(fā)管理體系的整體架構(gòu)、思想和方法

□ 樹立正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念和原則,學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理模式

□ 掌握制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的要點(diǎn)和落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃中應(yīng)關(guān)注的方面

□ 掌握IPD平臺(tái)化開發(fā)的思想、方法,了解產(chǎn)品平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

□ 學(xué)習(xí)IPD如何做到研發(fā)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,IPD如何實(shí)現(xiàn)跨部門的有效運(yùn)作

□ 學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)在實(shí)施IPD方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

□ 學(xué)會(huì)應(yīng)用IPD來(lái)解決企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)面對(duì)的問(wèn)題




參加對(duì)象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干、各
部門主管、企管人員等。


課程大綱
1. 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題(1小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問(wèn)題,明確改進(jìn)方向
□ 中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)
□ 中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題
■ 未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念
■ 缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃
■ 在開發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審
■ 職能化結(jié)構(gòu)帶來(lái)的協(xié)調(diào)困難
■ 不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開發(fā)流程
項(xiàng)目管理薄弱
■ 技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)未分離
■ 缺乏CBB及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累和共享機(jī)制
■ 研發(fā)人員職業(yè)化素質(zhì)不足,缺乏有效培養(yǎng)
■ 缺乏有效的研發(fā)考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制
研發(fā)管理體系的水平等級(jí)劃分及演進(jìn)
□ 各級(jí)別的特征
□ 研討:貴公司產(chǎn)品研發(fā)處于何級(jí)別?存在的典型問(wèn)題是什么?
2. IPD的核心思想及整體框架(1小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解IPD的精髓,對(duì)研發(fā)管理全面、系統(tǒng)思考及把握
□ IPD的核心思想
□ IPD的框架
□ IPD的方法論體系
□ IPD實(shí)施給企業(yè)帶來(lái)的好處
3. 產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃(3小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的步驟及方法,對(duì)如何“做正確的事情”建立全
局思路

產(chǎn)品戰(zhàn)略的層次:核心戰(zhàn)略愿景、產(chǎn)品平臺(tái)戰(zhàn)略、產(chǎn)品線戰(zhàn)略、產(chǎn)品線規(guī)劃及新產(chǎn)
品開發(fā)
□ 核心戰(zhàn)略愿景的概念、意義、示例(華為、邁瑞、APPLE等)
□ 產(chǎn)品平臺(tái)的概念
□ 產(chǎn)品平臺(tái)與技術(shù)、產(chǎn)品線、產(chǎn)品之間的關(guān)系
□ 不同產(chǎn)品類型的產(chǎn)品平臺(tái)示例
□ 產(chǎn)品平臺(tái)戰(zhàn)略規(guī)劃的方法、步驟、示例
□ 異步開發(fā)模式和CBB(共用構(gòu)建模塊)
□ 產(chǎn)品線戰(zhàn)略的步驟及方法
□ 產(chǎn)品線規(guī)劃的流程——市場(chǎng)管理(MM)流程
□ 產(chǎn)品線規(guī)劃的步驟及方法
□ 產(chǎn)品線規(guī)劃的輸出
■ 產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃、示例
■ 產(chǎn)品線項(xiàng)目組合、示例
■ 產(chǎn)品線路標(biāo)(產(chǎn)品、平臺(tái)、技術(shù))、示例
■ 項(xiàng)目任務(wù)書(CHARTER)、示例
□ 案例分析:某著名企業(yè)產(chǎn)品線規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
4. 產(chǎn)品業(yè)務(wù)決策評(píng)審(1小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解產(chǎn)品決策評(píng)審的概念,掌握如何進(jìn)行及時(shí)、有效的決策評(píng)審,
減少產(chǎn)品開發(fā)的浪費(fèi);明確高層在產(chǎn)品開發(fā)中的角色及職責(zé)
□ 缺乏產(chǎn)品開發(fā)決策評(píng)審的危害及后果,示例
□ 新產(chǎn)品開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)特征,分階段進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)決策評(píng)審的目的、意義

產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程中的四個(gè)業(yè)務(wù)決策評(píng)審點(diǎn)(概念決策評(píng)審、計(jì)劃決策評(píng)審、可獲得性
決策評(píng)審、退出決策評(píng)審)
■ 決策的時(shí)機(jī)
產(chǎn)品開發(fā)決策團(tuán)隊(duì)的組成、職責(zé)
■ 各決策評(píng)審點(diǎn)的內(nèi)容和決策依據(jù)介紹、示例
■ 決策的程序
■ 決策評(píng)審會(huì)議
■ 決策的結(jié)果
產(chǎn)品開發(fā)業(yè)務(wù)決策低效的原因
□ 企業(yè)如何建立高效的業(yè)務(wù)決策評(píng)審機(jī)制
5. IPD組織平臺(tái)(2.5小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解如何構(gòu)建IPD組織平臺(tái),如何建立及運(yùn)作跨部門團(tuán)隊(duì);掌握促進(jìn)
部門協(xié)作順暢的措施;了解如何培養(yǎng)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理;如何對(duì)現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化


產(chǎn)品開發(fā)組織結(jié)構(gòu)的多種形式:職能制、項(xiàng)目制、矩陣制
□ 職能制產(chǎn)品開發(fā)組織的特點(diǎn)、示例
□ 項(xiàng)目制產(chǎn)品開發(fā)組織的特點(diǎn)、示例
□ 矩陣制產(chǎn)品開發(fā)組織的特點(diǎn)、示例
產(chǎn)品開發(fā)組織常見(jiàn)問(wèn)題及影響
□ IPD組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
□ IPD跨部門產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的組織形式
□ PDT在產(chǎn)品開發(fā)組織結(jié)構(gòu)中的位置,示例
□ PDT與職能部門之間的關(guān)系
□ PDT中的角色構(gòu)成,各主要角色的職責(zé),PDT運(yùn)作機(jī)制
□ IPD對(duì)PDT經(jīng)理的要求
□ 如何培養(yǎng)PDT經(jīng)理
□ 不同企業(yè)如何建立適合IPD運(yùn)作的組織平臺(tái)
□ 案例分享:K公司矩陣結(jié)構(gòu)運(yùn)作
6. IPD結(jié)構(gòu)化流程(4.5小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握制定結(jié)構(gòu)化、可操作的研發(fā)流程體系的思路及方法;了解產(chǎn)品
開發(fā)流程最佳實(shí)踐;理解主流程/階段流程與支撐流程的關(guān)系;掌握制定關(guān)鍵支撐流程
的要點(diǎn)
產(chǎn)品開發(fā)流程缺乏結(jié)構(gòu)化的危害、示例
□ IPD結(jié)構(gòu)化流程的思路:劃分階段、劃分層次
□ IPD結(jié)構(gòu)化流程的層次結(jié)構(gòu)
□ 集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)主流程及階段流程
□ IPD各階段流程介紹
? 概念階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例
? 計(jì)劃階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例
? 開發(fā)階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例
? 發(fā)布階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例
? 驗(yàn)證階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例
? 生命周期階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例

階段流程交付件形式(階段性流程圖、角色和職責(zé)、活動(dòng)描述、項(xiàng)目計(jì)劃、模板)


□ IPD與CMMI的關(guān)系、IPD-CMMI體系介紹
□ IPD支撐性流程簡(jiǎn)介
? 項(xiàng)目管理流程
? 技術(shù)評(píng)審流程
? 需求管理流程
? 配置管理流程
? 文檔管理流程
? 新器件選購(gòu)流程
? 質(zhì)量管理流程
? 外協(xié)管理流程
□ IPD關(guān)鍵支撐性流程之一——技術(shù)評(píng)審
? 缺乏技術(shù)評(píng)審的危害與后果,示例
? 技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置、各技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的內(nèi)容
? 技術(shù)評(píng)審的過(guò)程
? 技術(shù)評(píng)審原則
? 如何建立高效的技術(shù)評(píng)審機(jī)制
□ IPD關(guān)鍵支撐性流程之二——項(xiàng)目管理
? 項(xiàng)目管理與IPD主流程的關(guān)系
? IPD項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
? 如何做好IPD項(xiàng)目管理
□ IPD關(guān)鍵支撐性流程之三——需求管理
? IPD需求管理的重要作用
? IPD需求管理方法、流程、示例
? 如何做好IPD需求管理
產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
□ 不同行業(yè)、企業(yè)不同發(fā)展階段的產(chǎn)品開發(fā)流程有何不同
□ 研討:企業(yè)如何建立適合自己的IPD流程
7. 如何成功實(shí)施IPD(0.5小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況階段性實(shí)施IPD的策略及方法;了解IPD實(shí)施
過(guò)程中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施;了解變革管理的方法
□ 怎樣根據(jù)企業(yè)研發(fā)管理現(xiàn)狀采用不同的IPD實(shí)施策略
□ 實(shí)施IPD變革的風(fēng)險(xiǎn)、可能遇到的困難及對(duì)策
□ 實(shí)施IPD變革的過(guò)程
□ IPD變革的關(guān)鍵成功因素
□ 運(yùn)用變革管理方法保障實(shí)施效果
□ 案例:W公司實(shí)施IPD的實(shí)踐
□ 案例:F公司實(shí)施IPD的實(shí)踐
8. IPD如何解決貴公司產(chǎn)品開發(fā)中的問(wèn)題(0.5小時(shí))
□ 貴公司產(chǎn)品開發(fā)中的核心問(wèn)題歸納
□ 探討:IPD可以提供的解決方案


 

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盧剛老師主要產(chǎn)品和服務(wù)介紹2012年1月版本一、講師介紹盧剛:資深顧問(wèn),高級(jí)講師,實(shí)戰(zhàn)派產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)MBA班特聘講師?!鯇I(yè)背景:15年知名高科技企業(yè)研發(fā)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有著豐富的產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)流程與項(xiàng)目管理、研發(fā)人力資源等管理經(jīng)驗(yàn)。在華為公司工作的七年中,歷任研發(fā)工程師、開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)研項(xiàng)目計(jì)劃處經(jīng)理等,參與建立

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|課時(shí):14小時(shí)(2天)||市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃|(一)課程名稱:市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃(二)參課對(duì)象:企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、市場(chǎng)總監(jiān)、技術(shù)支持總監(jiān)等。(三)講師介紹盧剛:資深顧問(wèn),高級(jí)講師1.專業(yè)背景:14年知名高科技企業(yè)研發(fā)、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在華為

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|課時(shí):14小時(shí)(2天)||研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)|課程目的:研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技術(shù)開發(fā)工作,而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作。管理是一門藝術(shù),當(dāng)經(jīng)理更是一種責(zé)任,項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù)將不再是個(gè)人英雄般地拼命完成你的個(gè)體任務(wù)就行了,而應(yīng)該是率領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)(項(xiàng)目組)完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)(項(xiàng)目組)的任務(wù),因此你應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣管理一個(gè)團(tuán)隊(duì),怎樣當(dāng)好一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理。本課程結(jié)合中國(guó)企

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基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項(xiàng)目管理3天第一天0、培訓(xùn)啟動(dòng)(1.5小時(shí))本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容?!踝晕医榻B的開場(chǎng)白,讓課程的參與者(該項(xiàng)目的相關(guān)干系人)熟悉,為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題□學(xué)員演練(30分鐘):組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),自我介紹互相認(rèn)識(shí),確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG,提出各組問(wèn)題清單,老師簡(jiǎn)要回

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課程背景】在21世紀(jì),持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將不僅是新產(chǎn)品技術(shù),更多地出自新產(chǎn)品的開發(fā)流程。在產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程中,到底有哪些角色應(yīng)該參與到產(chǎn)品開發(fā)中,他們都清楚在不同的階段應(yīng)當(dāng)開展哪些活動(dòng),用什么方法來(lái)完成,在什么時(shí)間開始這些活動(dòng),什么時(shí)間結(jié)束這些活動(dòng),這些活動(dòng)之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的,如何安排這些角色和活動(dòng)才能使具有成本優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場(chǎng),并把

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課程主題:《技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā)》課程前言:本課程詳細(xì)介紹為何要進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃和開發(fā),怎樣進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā),如何區(qū)分關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù),如何培育關(guān)鍵技術(shù)與核心技術(shù),并通過(guò)產(chǎn)品規(guī)劃和技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化確保技術(shù)開發(fā)人員對(duì)市場(chǎng)和財(cái)務(wù)成功負(fù)責(zé),從而確定技術(shù)人員的績(jī)效管理。對(duì)于如何做好技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā),許多管理者深感困惑——?如何構(gòu)架技術(shù)平臺(tái)和技術(shù)共享庫(kù)(CBB)?如

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|課時(shí):14小時(shí)(2天)||成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)|課程收益□課程在對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理及相關(guān)職責(zé)、定位、技能的介紹基礎(chǔ)上,通過(guò)結(jié)合各種案例練習(xí)及討論分析,從而培訓(xùn)學(xué)員如何做好產(chǎn)品經(jīng)理。整個(gè)課程通過(guò)產(chǎn)品管理的流程為軸線,先講市場(chǎng)調(diào)研,市場(chǎng)信息分析如市場(chǎng)規(guī)劃、產(chǎn)品需求提取、產(chǎn)品的定位、規(guī)劃等,然后是創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)指導(dǎo)原則、管理及產(chǎn)品上市等,又介紹產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品

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|課時(shí):14小時(shí)(2天)||從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)|課程收益□幫助新任管理者快速進(jìn)行理念、技能和知識(shí)方面的改變,解決管理者的工作困惑,為管理者盡快進(jìn)入角色,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供清晰的指引□提升管理者尤其是跑步上崗的管理者在管理方面的意識(shí)及能力□學(xué)習(xí)研發(fā)管理者在管事方面的方法,如目標(biāo)管理、組織與流程建設(shè)、資源管理、任務(wù)管理、發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題、周邊協(xié)調(diào)等□學(xué)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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