從優(yōu)秀到卓越內訓

  培訓講師:唐峰

講師背景:
華林互動國際機構高級顧問,上海浦東經(jīng)理人才進修學院教授,北京明德天行咨詢公司高級咨詢師,中國人民大學MBA,理工科專業(yè)背景。市場營銷專家,多年來一直從事市場營銷、人力資源的研究與開發(fā)。先后就職于東北師范大學商學院,上海師范大學人力資源研究所 詳細>>

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從優(yōu)秀到卓越內訓詳細內容

從優(yōu)秀到卓越內訓
  1、時間管理

  一項國際調查表明:一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達10倍以上。你的經(jīng)理是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢?

  訓練摘要:時間管理的原則;時間管理規(guī)劃;時間管理的改進方法。

  2、溝通藝術

  管理上有一個知名的雙50%,即經(jīng)理人50%以上的時間用在了溝通上,如開會、談判、指示、評估。可是,工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個溝通不好的經(jīng)理人,你能寄希望他領導好一隊人嗎?做好工作嗎?

  訓練摘要:溝通對象分析;溝通的三種方式;與上下級溝通的技能;

  3、 目標管理

  為什么有的公司一千個人,兩千條心,為什么目標變來變去,為什么計劃趕不上變化,為什么下屬們對目標不滿,如何解決?

  訓練摘要:目標管理的原則;設定目標的步驟;如何建立目標體系圖;目標的執(zhí)行;

  4、激勵管理

  加薪、晉升等等當然是激勵下屬的當家菜,可是絕大多數(shù)經(jīng)理是無權決定下屬的加薪、晉升等方面的,難道他們在激勵下屬上就無事可做了嗎?

  訓練摘要:激勵是什么;激勵的分析;激勵的策略;動態(tài)激勵、靜態(tài)激勵。

  5、績效管理

  為什么績效評估難搞,為什么考核往往難以量化;作為一位職業(yè)經(jīng)理自己扮演什么角色才能使績效評估起到發(fā)展員工績效的目標。

  訓練摘要:績效循環(huán);如何設定績效標準;如何使績效標準量化;主基二元法與平衡計分卡。

  6、領導

  很簡單,領導并不是說你被任命或坐在某個位置上,背后不服你的人多的是,只有具有影響力,讓別人心悅誠服地追隨你才是領導。

  訓練摘要:權力戒律;幾種領導風格;下屬發(fā)展的四個階段;不同領導風格對不同下屬的應用。

  7、授權

  為什么你整天忙得焦頭爛額,下屬反而說你不授權?許多經(jīng)理都說自己想授權,但是下屬能力不夠,真是如此嗎?

  訓練摘要:授權的四種類型;授權的五個原則;建立授權約定。

  8、團隊管理

  將500個土豆裝在一只麻袋里,是什么呢?只不過成了一麻袋土豆罷了,土豆之間沒有任何關系。一盤散沙的隊伍,沒有團隊精神的隊伍,只不過在一起上班罷了,并沒有形成一只團隊。那么,職業(yè)經(jīng)理如何發(fā)展一支團隊呢?

  訓練摘要:對團隊的幾個誤解;團隊角色;組織角色與團隊角色;處理團隊沖突的幾種方式

  9、創(chuàng)新管理

  市場競爭越來越激烈 我們只有不斷求新、求變才能取得更多的競爭優(yōu)勢

  訓練摘要:什么是創(chuàng)新管理、如何創(chuàng)新、創(chuàng)新的誤區(qū)是什么?

  10、企業(yè)文化管理

  任何一個公司的發(fā)展從優(yōu)秀到卓越從根本上講是公司企業(yè)文化的形成和發(fā)展的固化過程,因而作為一個合格的職業(yè)經(jīng)理人一定要有企業(yè)文化的觀念和意識。

  訓練摘要:什么是企業(yè)文化企業(yè)文化的作用;如何培養(yǎng)、推動公司企業(yè)文化的建立和發(fā)展。

  11、管理角色認知及其它要注意的幾個管理誤區(qū)

  如果在足球場上,后衛(wèi)老打前峰的位置、前峰老打后衛(wèi)的位置,這支球隊能贏嗎?我們企業(yè)這支隊伍,象這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎?

 

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  一、執(zhí)行力的認識  1.執(zhí)行力到底有多重要?  2.誰該為執(zhí)行力負責  3.執(zhí)行型人才的三大標準  4.企業(yè)常見的執(zhí)行問題  a.對執(zhí)行的偏差缺乏敏感性  b.不注重細節(jié),不追求完美  c.不會在職責范圍內處理一切問題  d.不能也不想堅持公司的制度與標準  5.執(zhí)行力不佳的原因  a.管理制度不嚴謹,朝令夕改  b.執(zhí)行過程過于繁瑣或囿于條款  c.缺

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  模塊一:作為下屬的管理者  ★角色定位分析  ★委托——代理關系  ★定位描述  ★四種角色錯位及其糾正  ★錯位一:民意代表  ——錯位的危害分析  ★錯位二:領主  ——糾正一:善意的  ——糾正二:無意的  ——糾正三:有意的  ★錯位三:向上錯位  ——向上錯位的兩種表現(xiàn)  ★錯位四:自然人  ——自然人與職務人的區(qū)別  ——錯位的表現(xiàn)  模塊二

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  一:找準位置,角色認知是關鍵  1、常見角色誤區(qū)  2、上司的角色回歸  3、內部的客戶服務  4、下屬職位產(chǎn)生的原因  5、下屬角色的常見誤區(qū)  6、下屬角色的四項準則  二:有效溝通技巧  1、高效溝通概述  2、溝通中障礙的產(chǎn)生及原因  3、如何與不同層級的管理人員溝通  4、高效溝通的基本步驟  5、沖突的處理  6、有效的人際關系  三:100

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  一:找準位置,角色認知是關鍵  1、常見角色誤區(qū)  2、上司的角色回歸  3、內部的客戶服務  4、下屬職位產(chǎn)生的原因  5、下屬角色的常見誤區(qū)  6、下屬角色的四項準則  二:有效溝通技巧  1、高效溝通概述  2、溝通中障礙的產(chǎn)生及原因  3、如何與不同層級的管理人員溝通  4、高效溝通的基本步驟  5、沖突的處理  6、有效的人際關系  三:100

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  單元:找準位置:認清角色是關鍵  一、下屬職位產(chǎn)生的原因  1、上司工作忙不過來了,需要找個幫手  2、企業(yè)越做越大,老板沒有分身術,需要找替身  3、上下級關系只有在組織中才存在  二、下屬角色的本質  1、經(jīng)理從來沒有群眾選擇的而是企業(yè)或上司任命的  2、角色是代表公司或上司行使權利  3、與上司的職位關系是委托—代理關系  三、下屬角色的常見誤區(qū) 

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  單元:角色再造:走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū)  一、上司的角色  1、管理者的職責和使命  2、管理者該干什么  二、常見角色誤區(qū)  1、領主、  2、業(yè)務員、  3、官僚思想  三、工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)  1、把別人當自己  2、把下屬的位置當自己的位置  3、把下屬的理解力等同于自己的理解力  4、自己做了就以為下屬明白你做的  四:上司的角色回歸  1、部

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  單元概述(30分鐘)  1.管理工作中的口才與人格魅力  2.生活中的人格魅力——人為魅力而活著  3.人為魅力而活著——澤堯理論:人類生存三度空間  4.管理及商場上的人格較量  5.管理理論:X理論、Y理論與人格高下  6.人格魅力的理論定位  7.人格提升與人類進化  8.互動演練與討論:什么叫人格魅力?人格運用的價值  第二單元發(fā)現(xiàn)你的人格存在(

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  講做一個優(yōu)秀員工(3H)  單元:主動進取 ?。保畬W會搶活做,舞臺等你去使用和利用 ?。玻畬W會在給定邊界條件下求解 ?。常畬W會路在腳下、每天進步1% ?。矗疀]有懷才不遇  第二單元:作為下屬的角色定位 ?。保鳛橄聦俚慕巧殑沾砣恕 。玻鳛橄聦俚乃捻椔殬I(yè)準則 ?。常鳛橄聦俪R姷慕巧e位  第三單元:服從服務——組織里的分子  1.服從的含義  

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