創(chuàng)新思維課程體系
一、思維的瓶頸 1、誰(shuí)在自我設(shè)限？ 2、慣性思維與慣性行為（我們是如何常規(guī)思維的？思維如何指導(dǎo)我們的行動(dòng)？） 3、腦部舒適區(qū)與慣性思維 4、管理中的思維定式（概念、模式的突破） 研討及案例：藍(lán)海戰(zhàn)略思想的思維模式 二、創(chuàng)新思維的深層原理 1、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控制問(wèn)題（主體、過(guò)程、客體） 2、決定深度思維、深度分析的因素 3、創(chuàng)新思維的...
講師：陳國(guó)慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
一：創(chuàng)新思維的生產(chǎn)力與思維障礙l一個(gè)神奇的魔術(shù)l2個(gè)古老的故事l田忌賽馬與重建皇宮l關(guān)注戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的幾個(gè)技術(shù)創(chuàng)新突破l說(shuō)說(shuō)：你家的萬(wàn)畝梨園可以怎么經(jīng)營(yíng)l設(shè)計(jì)一下你家的商業(yè)模式？l人類(lèi)的大腦定勢(shì)l眼見(jiàn)為實(shí)？l幻覺(jué)與視覺(jué)現(xiàn)象l定式思維與思維偏見(jiàn)二：打破思維障礙建立創(chuàng)新思維l簡(jiǎn)單化、明確化、重要化—眾科的“過(guò)濾篩子”法：l改變奧運(yùn)會(huì)歷史的超級(jí)商人-尤伯羅斯l眾...
講師：孫玉文咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人走向成功 1、創(chuàng)新對(duì)于組織和個(gè)人的意義 2、企業(yè)需要敢于突破與創(chuàng)新的人才 一、從平凡到卓越的突破性創(chuàng)新 1、卓越員工的創(chuàng)造力性格特點(diǎn) 2、決戰(zhàn)未來(lái)：創(chuàng)新是為了明天更好的生存和發(fā)展 3、扼殺我們創(chuàng)意十大殺手（案例討論） 4、從應(yīng)變走向制變，主動(dòng)突破工作上的局限 5、提高工作績(jī)效的FEBC法則（更快、更易、更大績(jī)效、更...
講師：陳國(guó)慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元國(guó)人的傳統(tǒng)思維道具演練：打開(kāi)創(chuàng)新思維之門(mén)u誰(shuí)扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維——“白日做夢(mèng)”與常規(guī)主義——“畫(huà)蛇添足”新解——“眼高手低”新解u消極自保思維——“離經(jīng)叛道”與“安分守己”——“消極自?！迸c“大象和木樁”u惰性思維永遠(yuǎn)打不開(kāi)局面——“循規(guī)蹈矩”與“小心駛得萬(wàn)年船”——“失敗逆推法”u消滅主見(jiàn)的“太極思維”——“模棱兩可”與“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”u...
講師：鮑愛(ài)中咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、為什么企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具有創(chuàng)新能力（一）適應(yīng)社會(huì)時(shí)代變化的生存需要1、社會(huì)時(shí)代變化特點(diǎn)。2、當(dāng)前社會(huì)變革。（二）企業(yè)適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的客觀需要1、當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2、中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型本質(zhì)。3、企業(yè)管理觀念及模式轉(zhuǎn)型（三）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策的本質(zhì)要求1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同。2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)：戰(zhàn)略、決策、創(chuàng)新（變革）。二、何為創(chuàng)新思維？創(chuàng)新的核心與障礙是什么？（一）、...
講師：劉衛(wèi)平咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分傳統(tǒng)思維到創(chuàng)新思維的跨越一、傳統(tǒng)思維過(guò)程：認(rèn)知(組合)—分析—判斷情景練習(xí).工程師思維的特點(diǎn).(13=12)二、人類(lèi)思維的左腦與右腦情景練習(xí).(12點(diǎn)時(shí)針.分針).三、人類(lèi)思維的顯意識(shí)與潛意識(shí)情景練習(xí).九點(diǎn)正方格(展示我們現(xiàn)有的思維方式)四、人類(lèi)認(rèn)知三規(guī)律與傳統(tǒng)思維1.選擇性規(guī)律：2.連續(xù)性規(guī)律：3.組合性規(guī)律：情景練習(xí).兩張照片說(shuō)明了什么？巴納姆認(rèn)知效...
講師：李德咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、為什么科學(xué)決策要提高創(chuàng)新思維能力？（一）適應(yīng)社會(huì)時(shí)代變化、轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。1、當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型變化特點(diǎn)2、做好決策實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展?。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)決策行為的本質(zhì)要求1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同2、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：戰(zhàn)略、創(chuàng)新、決策（三）科學(xué)決策是取得創(chuàng)新發(fā)展、企業(yè)致勝的前提條件1、科學(xué)決策把握發(fā)展趨勢(shì)2、運(yùn)籌帷幄、謀劃布局以決勝未來(lái)二、科學(xué)決策的含義、特點(diǎn)和方法 ?。ㄒ唬?..
講師：劉衛(wèi)平咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)能力的重要內(nèi)涵（一）創(chuàng)新能力是領(lǐng)導(dǎo)能力的重要內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力內(nèi)容無(wú)疑是多方面的。而創(chuàng)新能力則是領(lǐng)導(dǎo)能力的重要方面。（二）思維創(chuàng)新是創(chuàng)新能力的內(nèi)在本質(zhì)創(chuàng)新有思維創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新兩個(gè)方面。思維創(chuàng)新是其實(shí)踐創(chuàng)新能力的內(nèi)在本質(zhì)與核心。二、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新思維（一）這是適應(yīng)社會(huì)時(shí)代變化、化解新問(wèn)題、開(kāi)拓新局面的需要。我們所處的社會(huì)時(shí)代要求我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部...
講師：劉衛(wèi)平咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：如何看待“新東西”創(chuàng)新的內(nèi)涵——思維的內(nèi)涵——思維的間接性思維的概括性單元國(guó)人的傳統(tǒng)思維道具演練：打開(kāi)創(chuàng)新思維之門(mén)誰(shuí)扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維——“白日做夢(mèng)”與常規(guī)主義——“畫(huà)蛇添足”新解——“眼高手低”新解消極自保思維 ——“離經(jīng)叛道”與“安分守己” ——“消極自?！迸c“大象和木樁”惰性思維永遠(yuǎn)打不開(kāi)局面——“循規(guī)蹈矩”與“小心駛得萬(wàn)年船”——“失敗...
講師：鮑愛(ài)中咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元國(guó)人的傳統(tǒng)思維道具演練：打開(kāi)創(chuàng)新思維之門(mén)u誰(shuí)扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維——“白日做夢(mèng)”與常規(guī)主義——“畫(huà)蛇添足”新解——“眼高手低”新解u消極自保思維——“離經(jīng)叛道”與“安分守己”——“消極自?！迸c“大象和木樁”u惰性思維永遠(yuǎn)打不開(kāi)局面——“循規(guī)蹈矩”與“小心駛得萬(wàn)年船”——“失敗逆推法”u消滅主見(jiàn)的“太極思維”——“模棱兩可”與“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”u...
講師：鮑愛(ài)中咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新管理？創(chuàng)新思維：企業(yè)發(fā)展和個(gè)人績(jī)效的助推劑創(chuàng)新管理：?jiǎn)栴}解決和決策制定的金鑰匙思維創(chuàng)新的瓶頸在哪里？經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)利益偏見(jiàn)位置束縛文化排斥如何克服思維創(chuàng)新的智障從模仿到獨(dú)到從機(jī)械到變通從封閉到開(kāi)放沒(méi)有學(xué)習(xí)力就沒(méi)有創(chuàng)新力危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)心態(tài)如何提升學(xué)習(xí)力、奠定創(chuàng)新力開(kāi)放自我，保持敏感厚積薄發(fā)，換位思考轉(zhuǎn)變角色，突破自我團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、為什么企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具有創(chuàng)新能力？（一）適應(yīng)社會(huì)時(shí)代變化的生存需要。1、社會(huì)時(shí)代變化特點(diǎn)。2、當(dāng)前社會(huì)變革。案例分析。（二）企業(yè)適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的客觀需要1、當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2、中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型本質(zhì)。案例分析。3、企業(yè)管理觀念及模式轉(zhuǎn)型。案例分析。（三）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策的本質(zhì)要求1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同。2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)：戰(zhàn)略、決策、創(chuàng)新（變革）。案例分析。二、...
講師：劉衛(wèi)平咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新思維：企業(yè)發(fā)展和個(gè)人績(jī)效的助推劑創(chuàng)新思維：?jiǎn)栴}解決和決策制定的金鑰匙思維創(chuàng)新的瓶頸在哪里？經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)利益偏見(jiàn)位置束縛文化排斥如何克服思維創(chuàng)新的智障不要輕易給人下判斷避免假象干擾謹(jǐn)防屁股決定腦袋沒(méi)有學(xué)習(xí)力就沒(méi)有創(chuàng)新力危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)心態(tài)如何提升學(xué)習(xí)力、奠定創(chuàng)新力開(kāi)放自我，保持敏感厚積薄發(fā)，換位思考轉(zhuǎn)變角色，突破自我團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，知識(shí)管...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？什么是創(chuàng)新管理？創(chuàng)新思維：企業(yè)發(fā)展和個(gè)人績(jī)效的助推劑創(chuàng)新管理：?jiǎn)栴}解決和決策制定的金鑰匙思維創(chuàng)新的瓶頸在哪里？經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)利益偏見(jiàn)位置束縛文化排斥如何克服思維創(chuàng)新的智障從模仿到獨(dú)到從機(jī)械到變通從封閉到開(kāi)放沒(méi)有學(xué)習(xí)力就沒(méi)有創(chuàng)新力危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)心態(tài)如何提升學(xué)習(xí)力、奠定創(chuàng)新力開(kāi)放自我，保持敏感厚積薄發(fā)，換位思考轉(zhuǎn)變角色，突破自我團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，...
講師：張佩星咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維訓(xùn)練-鮑愛(ài)中 課時(shí)：12H
（2天）課程對(duì)象：所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識(shí)、能力的人；課程目標(biāo)：了解我們傳統(tǒng)思維的局限性了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵；了解經(jīng)典思維的運(yùn)用；了解實(shí)用、有效的思維方式；了解六頂思考帽的集體思考的過(guò)程與作用授課方式：案例分析+情景模擬+游戲互動(dòng)課程大綱：第一單元國(guó)人的傳統(tǒng)思維道具演練：打開(kāi)創(chuàng)新思維之門(mén)誰(shuí)扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維消極自保思維惰性思維永遠(yuǎn)打不開(kāi)局面消滅...
