領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力?（杰弗里丶赫爾敏捷領(lǐng)導(dǎo)力模型） 課時(shí)：12H
TheFLEXLeadership敏捷領(lǐng)導(dǎo)力?——VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)（杰弗里丶赫爾“敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”模型）在一個(gè)瞬息萬變、互聯(lián)、共生、復(fù)雜和充滿不確定性的VUCA時(shí)代，許多組織或企業(yè)沒有能力理解和應(yīng)對變化，也沒有人或組織能獨(dú)自起舞。各級領(lǐng)導(dǎo)者如果秉持一貫的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，即便是曾經(jīng)使自己成功的習(xí)慣做法，也會遇到來自新時(shí)代員工的抗拒，影響組織的發(fā)展。只有迅捷地...
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賦能型領(lǐng)導(dǎo)力? 課時(shí)：12H
賦能型領(lǐng)導(dǎo)力(弗賴-莫里斯—庫澤斯-波斯納領(lǐng)導(dǎo)力模型)（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）課程背景：新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者面臨新的問題，UVCA時(shí)代更為領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)帶來新的挑戰(zhàn)。如何提升員工的歸屬感、責(zé)任感、能動(dòng)性，從而賦能員工，使員工積極、自信、高標(biāo)準(zhǔn)地做好工作，并能主動(dòng)承擔(dān)，勇于克服困難，變革創(chuàng)新，使團(tuán)隊(duì)和企業(yè)立于不敗之地，這是當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)者必須要解決的...
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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力? 課時(shí)：12H
《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》?（姚俊杰——國作登字-2023-A-00203801）課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力分為職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力和非職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力，而在日常的領(lǐng)導(dǎo)工作中真正起作用的是那些非職權(quán)性領(lǐng)導(dǎo)力。員工信任領(lǐng)導(dǎo)，更多的是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力所產(chǎn)生的影響力。如何快速有效地提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，不能停留在膚淺的表面性文章里，而是要從根本上提升領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)核影響力。本培訓(xùn)課程以世界...
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敏捷領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)戰(zhàn)略行動(dòng)?（埃德沃德丶莫里森“敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”模型）在一個(gè)瞬息萬變、互聯(lián)、共生、復(fù)雜和充滿不確定性的VUCA時(shí)代，許多組織或企業(yè)沒有能力理解和應(yīng)對變化，也沒有人或組織能獨(dú)自起舞。21世紀(jì)的組織需要21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)方式。未來的鑰匙掌握在那些能夠在這個(gè)日益超鏈接的世界中充分施展敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的人。對于那些知道如何在組織中發(fā)揮敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的人來說，未來激動(dòng)人心，...
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情景領(lǐng)導(dǎo)力(SL-II)? 課時(shí)：12H
情景領(lǐng)導(dǎo)力（SL-II）（姚俊杰版權(quán)課程—中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）課程背景：當(dāng)今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價(jià)值不僅在于他們所付出的時(shí)間，更取決于他們在工作中所運(yùn)用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實(shí)施，到企業(yè)整體業(yè)績的改善，領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色。他們在推動(dòng)而不是主導(dǎo)工作進(jìn)程。領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個(gè)層面，因此傳統(tǒng)的等級...
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力?（ICF認(rèn)證模型） 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）課程介紹：本培訓(xùn)課程采用由國際教練聯(lián)盟（ICF）認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練JamesMa設(shè)計(jì)并注冊的JM“關(guān)愛五步曲”教練模型?，從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個(gè)階段以及需要對應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，重點(diǎn)解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個(gè)基石、五種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力、教練（輔導(dǎo)）的六...
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中層領(lǐng)導(dǎo)力? 課時(shí)：6H
中層領(lǐng)導(dǎo)力?（姚俊杰老師版權(quán)課程）中層領(lǐng)導(dǎo)力刨析模塊組合方法：企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,他們的領(lǐng)導(dǎo)能力直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)也是企業(yè)投入最大，期望培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化最大的部分。隨著企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境，市場競爭的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，去實(shí)現(xiàn)高績效的企業(yè)目標(biāo)，成為企業(yè)的（初）中層管理者面...
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高情商領(lǐng)導(dǎo)力?——丹尼爾·戈?duì)柭樯填I(lǐng)導(dǎo)力模型（姚俊杰——國作登字-2023-A-00052073）本培訓(xùn)課程依托國際著名情商大師丹尼爾·戈?duì)柭摹扒樯填I(lǐng)導(dǎo)力”模型，按照成人學(xué)習(xí)原則和行為學(xué)習(xí)法，設(shè)計(jì)開發(fā)了兩天的培訓(xùn)課程。學(xué)員通過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以前面了解領(lǐng)導(dǎo)者情商的概念和情商提升的五個(gè)方面，對自己的領(lǐng)導(dǎo)力情商有效評估，針對性地有效訓(xùn)練，快速提升自己的情商...
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信任領(lǐng)導(dǎo)力?（史蒂芬·MR柯維） 課時(shí)：12H
TrustLeadership信任領(lǐng)導(dǎo)力?（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）——史蒂芬·MR·科維新型的領(lǐng)導(dǎo)力中有一種叫“賦能型領(lǐng)導(dǎo)“，其核心包含“信任、愛和歸屬感”，而因領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的相互“信任”而產(chǎn)生的能量是巨大的。我們把它叫做“信任領(lǐng)導(dǎo)力”。當(dāng)代“信任經(jīng)濟(jì)學(xué)”認(rèn)為：信任所產(chǎn)生的紅利是巨大的，它是任何關(guān)系及經(jīng)濟(jì)法則中一個(gè)重要的隱形變量。然...
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卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)核心能力?——約翰·曾格和約瑟夫·?？寺皫づ袷筋I(lǐng)導(dǎo)力”（姚俊杰老師版權(quán)課程）在世界領(lǐng)導(dǎo)力大師的研究中，約翰·曾格和約瑟夫·?？寺现摹蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)者》與眾不同地利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒?，對全球超過25000名領(lǐng)導(dǎo)者的20萬份評估數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的分析，提出了關(guān)于如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的全新體系?！蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)者》突破了傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式，用大量的數(shù)據(jù)證明了將個(gè)人...
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新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力——《變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》?（姚俊杰老師版權(quán)課程：國作登字-2023-A-00052072）課程背景：2024年全國兩會期間，牢牢占據(jù)兩會熱詞“C位”的當(dāng)數(shù)“新質(zhì)生產(chǎn)力”。在今年政府十項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)中，“大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”位列首位?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”的實(shí)質(zhì)是變革創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、...
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《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力》? 課時(shí)：12H
TheFLEXLeadership敏捷領(lǐng)導(dǎo)力?——VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)（杰弗里丶赫爾“敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”模型）在一個(gè)瞬息萬變、互聯(lián)、共生、復(fù)雜和充滿不確定性的VUCA時(shí)代，許多組織或企業(yè)沒有能力理解和應(yīng)對變化，也沒有人或組織能獨(dú)自起舞。各級領(lǐng)導(dǎo)者如果秉持一貫的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，即便是曾經(jīng)使自己成功的習(xí)慣做法，也會遇到來自新時(shí)代員工的抗拒，影響組織的發(fā)展。只有迅捷地...
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《提升組織效能的變革領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《提升組織效能的變革領(lǐng)導(dǎo)力》參考大綱主講：張毅導(dǎo)師【課程背景】組織效能是指組織實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的實(shí)際結(jié)果，在日益嚴(yán)酷的市場競爭中，組織效能的高低影響到戰(zhàn)略目標(biāo)的落地，也決定了企業(yè)是否可持續(xù)發(fā)展。新常態(tài)下的中國企業(yè)，必須實(shí)現(xiàn)管理轉(zhuǎn)型：提升組織效能，向管理系統(tǒng)要效益的目標(biāo)。而實(shí)際的情形是，80的企業(yè)變革都可能面臨失敗的挑戰(zhàn)。如何有效提升變革的成功概率？本課程通過全面...
講師：張毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
《4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
國際版權(quán)課程《4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》升級版參考大綱主講：張毅導(dǎo)師影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績的重要因素是：由人們所構(gòu)建的團(tuán)隊(duì)社會背景，未被管理的社會背景風(fēng)險(xiǎn)很高，但這一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和成員們往往被蒙蔽、看不見！他們往往把管理視角放在了錯(cuò)誤的地方，4D系統(tǒng)開創(chuàng)了“背景管理“理論和實(shí)戰(zhàn)法則！我將秉承“用4D打造美麗中國”的愿景，賦能更多中國的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！——4D國際認(rèn)證導(dǎo)師、團(tuán)隊(duì)教練...
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《FDCL五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
國際版權(quán)課程《FDCL五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?》參考大綱主講：張毅教練課程背景在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢？教練是當(dāng)在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望...
