管理技能課程體系
金牌課程《現(xiàn)場管理實務(wù)與班組長管理技能提升》課程背景現(xiàn)場管理是精益化生產(chǎn)中的重要組成部分，也是企業(yè)管理好壞的一面鏡子。只有對現(xiàn)場真實的情況與問題進行發(fā)現(xiàn)與解決，才能務(wù)實的實現(xiàn)企業(yè)成本的降低和效率的提升。但就目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)場管理的實際情況看，普遍存在幾個主要問題：1.缺少對現(xiàn)場管理的系統(tǒng)學習與實踐，對現(xiàn)場管理的價值與意愿理解不深刻，甚至存在很多的誤區(qū)。導...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基層管理技能提升》課綱 課時：6H
金牌課程《基層管理技能提升》課程背景企業(yè)當中在提撥管理者的時候，更多的原因是因為業(yè)務(wù)能力很強。雖然業(yè)務(wù)能力很強，但是在管理方面卻缺少有效的管理手段，在管理中往往是摸著石頭過河，在這一階段中，企業(yè)卻承擔著很大的用人風險。而管理者在面對工作下屬有抵觸，同事不配合；目標好像只是領(lǐng)導的目標，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公...
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《經(jīng)理人管理技能升級》課綱 課時：12H
金牌課程《經(jīng)理人管理技能升級》課程背景目前，國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)中普遍存在一個現(xiàn)象：由于針對二、三級領(lǐng)導群體缺少系統(tǒng)化、工具化和模式化的管理能力的培養(yǎng)與塑造，使得每一個經(jīng)理人的管理方式都不盡相同。從單一團隊的角度看，這并不存在問題，但是站在組織的高度往下看，你會發(fā)現(xiàn)一百個團隊就會出現(xiàn)將近一百種的管理方法。如果企業(yè)進行整體的管理升級、產(chǎn)能釋放等工作時，由于每個經(jīng)理人...
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《新任干部管理技能提升必修班》二天課綱 課時：12H
金牌課程：《新任干部管理技能提升》-----從專業(yè)到管理的轉(zhuǎn)變課程背景在中國，90以上的管理者都是從技術(shù)能力較強的專業(yè)人才中提拔而來。然而，角色的轉(zhuǎn)換卻讓他們無從適應，過度關(guān)注個人與技術(shù)細節(jié)，下屬不配合、團隊協(xié)作度不高、工作效能低等問題嚴重困擾著的管理者。對于如何在短時間內(nèi)調(diào)整工作狀態(tài)、全面適應自己的崗位要求，許多新任管理者對此深感困惑。這些管理者能否快速完...
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《企業(yè)新晉升中層管理技能提升特訓班》（本課程大綱已進行版權(quán)注冊，嚴禁任何商業(yè)用途）【課程對象】新晉升部門長或中層管理者?！菊n程收益】?讓每位中層管理者明白：中層管理者的戰(zhàn)略定位與角色?讓每位中層管理者掌握高效溝通的工具與方法，并在實際工作中靈活運用?讓每位中層管理者掌握團隊建設(shè)的方法和技巧?讓每位中層管理者掌握團隊執(zhí)行力建設(shè)的基本要素及規(guī)則、方法?讓每位中層...
講師：梁占海咨詢電話：010-82593357下載需求表
（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓練 課時：24H
（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓練（4天課程）課程大綱與課程進度表時間內(nèi)容課程內(nèi)容備注第一天管理理念篇第一講：管理的基本認知管理的基本概念管理的角色定位管理者應有的基本態(tài)度案例說明第二講：組織運作的原則組織的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)原則一命令系統(tǒng)要統(tǒng)一原則二管理幅度要適當原則三職務(wù)角色的認知統(tǒng)一原則四管理者要充分授權(quán)通過案例說明原理第三講：管理與基準基準的含義●基準的制...
講師：錢宏峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案 課時：12H
中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案講師：張冬明【課程背景】：美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實是想離開自己的上司，然而，作為一名中層干部，也常常會感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級的認可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達到預期？團隊效率低下，凝聚力不強，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中層...
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中高層管理技能提升訓練課程大綱 課時：12H
中高層管理技能提升訓練課程大綱講師：張冬明培訓時間：1-2天（6小時/天）培訓對象：中層管理者課程背景： 學習管理理念并不困難、但要將管理理念應用在實際的工作上卻非常難，因為這是一個從意識到行動的質(zhì)的變化。本課程目標在于把理念如果過度到行為層面的過程分析透徹，幫助學員切實轉(zhuǎn)變思維模式，能理性的分析企業(yè)現(xiàn)實的內(nèi)外環(huán)境，使管理者能真正在職場上發(fā)揮實際的作用?！?..
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一、承上啟下的中層經(jīng)理角色1.什么叫角色變遷2.新任經(jīng)理從基層到中層的根本性變化3.既要承上啟下，又要繼往開來4.不是局部視野，而是全局思維5.為了企業(yè)目標，負責加減乘除二、中層經(jīng)理角色的價值和功能1、角色定位：“上下左右”的責任2、中層不是上級的“傳話筒”3、中層不是下級的“老好人”4、領(lǐng)導力——方法策略——執(zhí)行力5、既要負責過程，也要負責結(jié)果三、新任中層...
講師：程國輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP管理者綜合管理技能提升 課時：6H
部分自我管理，自立立人管理者的思維專業(yè)思維VS管理思維管理者常犯的錯誤思維與思維轉(zhuǎn)換管理者的習慣養(yǎng)成s【內(nèi)容聚焦】：幫助經(jīng)理人意識到專業(yè)角色和管理角色的差異，了解管理者常犯的錯誤，清晰意識到管理是需要學習的專業(yè)技術(shù)s【授課實踐】：導師開場，心理學案例展示，經(jīng)理人常犯錯誤案例討論，現(xiàn)場問答，導師總結(jié)管理者的角色定位管理者的角色心理定位與行為定位技術(shù)動作VS管理...
講師：崔恒咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層領(lǐng)導角色認知與素養(yǎng)1、當今環(huán)境變化下對中層領(lǐng)導提出的挑戰(zhàn)2、作為團隊管理者的角色與職責3、診斷團隊管理的“忙累煩亂”現(xiàn)狀4、中層領(lǐng)導管理與領(lǐng)導間的平衡：管理是科學與藝術(shù)的融合5、團隊領(lǐng)導角色的調(diào)適：講師Vs管理者6、管理者常見的思想與管理誤區(qū)：轉(zhuǎn)型中的四大障礙及其應對方法...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理技能部分一、組織原理1．組織型態(tài)2．組織運用原則3．職務(wù)分掌4．制度與績效二、人事政策與報酬制度1．薪資制度2．薪資結(jié)構(gòu)3．獎金制度3．考核制度三、管理技術(shù)1.甄選及任用技術(shù)1.教育訓練及工作指導技術(shù)2.時間管理技術(shù)3.溝通管理技術(shù)4.目標管理技術(shù)5.人性管理技術(shù)6.例外管理技術(shù)7.授權(quán)管理技術(shù)8.重點管理技術(shù)9.目視管理技術(shù)10.問題分析技術(shù)11.激勵...
講師：王昆咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、全面提升個人核心競爭力1、經(jīng)理人角色認知經(jīng)理人在企業(yè)中的位置新一代經(jīng)理人的核心價值經(jīng)理人必備的核心技能贏在工作2、如何成為時間的主人時間哪去了如何成為有效益的人時間的80/20法則良好的習慣3、高效溝通與人際性格與人際交往建立雙贏的思維模式成為溝通高手組織中的溝通管理溝通的7大技巧二、如何成為優(yōu)秀的指揮官1、管理優(yōu)秀團隊領(lǐng)導風格團隊的發(fā)展階段團隊角色認知...
講師：易鐘咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理技能一：角色認知一、分析經(jīng)理人面臨的8大挑戰(zhàn)二、掃描經(jīng)理人在組織中的價值——助力器/緩沖器三、探求角色變化引發(fā)的行為思考1、管理對象思考——RJLFH2、工作職責思考——PDQCSM3、工作行為思考——PDCA改善循環(huán)4、人際關(guān)系思考——角色五位關(guān)系轉(zhuǎn)換5、工作權(quán)限思考——權(quán)力的五個基礎(chǔ)四、解析經(jīng)理人在組織中的角色定位1、作為下屬經(jīng)理人的角色定位——計劃...
講師：周煒咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：管理的認知與管理者的角色定位 ◆對管理概念的基本認知—管理的功能與卓越管理的含義 ◆管理學中的四項基本職能 ◆不同層次管理者的定位 ◆中層干部的重要作用、地位和使命 ◆中層干部的權(quán)力和管理原則 ◆中層干部應革除的缺點 ◆中層經(jīng)理的素質(zhì)結(jié)構(gòu) ◆中層經(jīng)理的主要工作任務(wù) ◆經(jīng)理人角色的七大變化 ◆中層干部在執(zhí)行上常犯的錯誤 ◆主管執(zhí)...
