中層管理課程體系
MTP中層管理者技能提升 課時：1H
課程大綱講：管理者的角色認(rèn)知一、管理概述1、管理的定義2、管理的層級及其關(guān)鍵職責(zé)3、給管理者的9個忠告二、管理者的角色轉(zhuǎn)變1、員工與管理者的區(qū)別2、角色轉(zhuǎn)變困難的四個原因3、管理者的四種身份三、管理者重要的三個維度1、作為下級的管理者（1）6大角色（2）與上級相處7要原則（3）與上級相處7不原則2、作為上級的管理者（1）6大角色（2）與下級相處7要原則（3）...
講師：代志杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、自我管理提升1、角色定位1）管理是什么？管理者做什么？2）當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn)3）現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4）管理者的心理定位與行為定位5）管理者的自我認(rèn)知6）心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果7）優(yōu)秀管理者應(yīng)樹立的心態(tài)2、目標(biāo)與計劃管理1）目標(biāo)意識的關(guān)鍵行為2）完成任務(wù)的基本工作程序PDCA；3）崗位職責(zé)與工作任務(wù)承接4）工作目標(biāo)制定(SMART原則)5）工...
講師：萬齊勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：中層管理者的角色定位與職責(zé)(1-3小時)模塊一、中層管理者的作用1、什么是中層2、中層的三個作用3、中層管理者的培養(yǎng)與淘汰4、公司的危機處理互動游戲：BINGOU游戲案例：HR的苦惱、公文在旅行等故事：問題的猴子模塊二：管理者角色認(rèn)知1、中層角色認(rèn)知的三個層面2、中層管理者的四種角色3、中層管理者角色轉(zhuǎn)變的7大表現(xiàn)案例：離崗測試、豐田公司“把握問題的關(guān)...
講師：高秋紅咨詢電話：010-82593357下載需求表
3章、角色認(rèn)知在走向管理的過程中，如果要做一個適應(yīng)時代發(fā)展的新型管理者，就要找準(zhǔn)自己的角色定位，實現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。1、管理與領(lǐng)導(dǎo)案例分析：中西方對管理的一些見解2、管理的定義3、管理者的兩大任務(wù)4、公司層級五大管理系統(tǒng)5、管理者的角色認(rèn)知?作為下屬的管理者?作為同事的管理者?作為上司的管理者視頻案例解析：從李云龍看如何管理及凝聚下屬3第二章、...
講師：冉云帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：破冰、組建學(xué)習(xí)團隊管理者角色認(rèn)知角色概念中層管理者的角色認(rèn)知三才之道理解中層角色中層管理者的角色正確定位——三個維度修煉1：情緒及壓力管理情商的重要性認(rèn)知情緒管理者的八大情緒陷井憤怒管理將有五?！龈咔樯痰墓芾碚哒J(rèn)識壓力管理者的壓力管理修煉2：目標(biāo)管理目標(biāo)管理的含義與特征組織中心型的目標(biāo)管理個人中心型的目標(biāo)管理制定目標(biāo)的SMART原則目標(biāo)分解方法...
講師：佟偉富咨詢電話：010-82593357下載需求表
節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎(chǔ)，管理問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責(zé)談起…2.打破思維定式和經(jīng)驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.管理者的全局意識修煉7.管理者的四項思維能力：管理首先是一門科學(xué)，是技術(shù)，其次也是一門藝術(shù)，系統(tǒng)...
講師：韓超咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：工商管理的中層地位作用一、中層管理者的地位二、中層管理者的作用第二講：工商管理的執(zhí)行涵義原則一、行政執(zhí)行的基本涵義二、行政執(zhí)行的五項原則第三講：工商管理的中層執(zhí)行內(nèi)容一、什么是執(zhí)行力二、為什么要執(zhí)行三、到底執(zhí)行什么四、七大執(zhí)行要點五、如何保障執(zhí)行第四講：如何提升中層干部的執(zhí)行力一、影響執(zhí)行力的“20個主要因素”二、不利于執(zhí)行的“典型思維分析”三、提升執(zhí)行...
講師：蓋烈夫咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者角色認(rèn)知角色概念中層管理者的角色認(rèn)知三才之道理解中層角色中層管理者的角色正確定位——對上、對下、平行三個維度修煉1：情緒及壓力管理情商的重要性認(rèn)知情緒管理者的八大情緒陷阱憤怒管理將有五?！龈咔樯痰墓芾碚哒J(rèn)識壓力管理者的壓力管理修煉2：目標(biāo)管理目標(biāo)管理的含義與特征組織中心型的目標(biāo)管理個人中心型的目標(biāo)管理制定目標(biāo)的SMART原則目標(biāo)分解方法化解下屬的阻...
講師：佟偉富咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理十項基本功內(nèi) 課時：3H
部分好中層的自我修煉——WhatandWhy？主題一：中層經(jīng)理的自我管理1.管理的真相就是自我管理-完美的演出來自充分的準(zhǔn)備-鏡子照向自己！2.自我管理的對象-職業(yè)經(jīng)理管理能力模型3.持續(xù)成長的秘方主題二：中層經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)1.管理素質(zhì)模型2.經(jīng)理必備的五項個人品質(zhì)-清晰的角色認(rèn)知-寬容包容的價值觀-主動積極的心態(tài)-駕馭自己的情緒-坦誠的人格特質(zhì)主題三：中層...
講師：柳瑞軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、自我管理提升1、角色定位1）管理是什么？管理者做什么？2）當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn)3）現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4）管理者的心理定位與行為定位5）管理者的自我認(rèn)知6）心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果7）優(yōu)秀管理者應(yīng)樹立的心態(tài)2、目標(biāo)與計劃管理1）目標(biāo)意識的關(guān)鍵行為2）完成任務(wù)的基本工作程序PDCA；3）崗位職責(zé)與工作任務(wù)承接4）工作目標(biāo)制定(SMART原則)5）工...
講師：萬齊勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分前言——企業(yè)高效執(zhí)行力文化塑造與中層的價值一、企業(yè)執(zhí)行力文化1、執(zhí)行力，首先從管理者自身做起。2、執(zhí)行不等于奴才。3、執(zhí)行力文化塑造需要時間，細(xì)節(jié)體現(xiàn)。二、執(zhí)行力影響團隊績效1、執(zhí)行力與戰(zhàn)略的關(guān)系2、執(zhí)行力與員工能力的關(guān)系3、執(zhí)行力與員工激勵的關(guān)系三、團隊執(zhí)行力常見的錯誤認(rèn)識1、方向大于執(zhí)行力2、執(zhí)行力是態(tài)度問題3、執(zhí)行力文化與奴才文化4、執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)者...
講師：梁占海咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分前言【案例分析】：肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國式考勤制度的幾次有趣演變【問題與思考】：中國員工管理的特殊性一、從世界三大管理團隊看中國式領(lǐng)導(dǎo)力（一）美國式團隊、日本式團隊與中國式團隊1、美國人：制度是管理的一切；日本人：職業(yè)是自己的一切；中國：靈活多變；道理至上。2、民族文化的差異（二）課堂思考：你心目中的中國式團隊與領(lǐng)導(dǎo)力（三）從中國近代史看民族個...
講師：梁占海咨詢電話：010-82593357下載需求表
【MTP中層管理者管理技能訓(xùn)練】一天 課時：6H
導(dǎo)入:管理的脈絡(luò)sup2;準(zhǔn)備比資歷更重要sup2;自我評量sup2;職業(yè)經(jīng)理三階段sup2;管理(個人)=>做人、做事sup2;管理(團隊)=>管事、理人sup2;管理功能單元自我的認(rèn)識sup2;管理者職業(yè)生涯的四階段第二單元角色認(rèn)知1、角色的誤區(qū)2、角色的錯位3、角色的認(rèn)知第三單元角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)對你的期望值2、下級對你的期望值3、令、言、行...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：定位角色，打造企業(yè)新中層一、角色認(rèn)知是勝任崗位的前提1、正確認(rèn)識崗位角色，準(zhǔn)確把握管理的定位2、抓住中層管理的脈絡(luò)3、基層管理方式的轉(zhuǎn)變4、管理職責(zé)的四個“使命”——中層管理者到底該些干什么？二、讓企業(yè)贏在中層管理者1、“基層管理”的五個行為2、基層管理核心任務(wù)3、基層管理必備的素質(zhì)4、如何培養(yǎng)良好的工作意識？5、如何讓管理更有效？6、勝任角色的關(guān)鍵問...
講師：夏國維咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、卓越企業(yè)管理教練基礎(chǔ)1.管理教練的形成與發(fā)展2.管理教練、教練技術(shù)3.企業(yè)教練的身份及信念4.企業(yè)教練的核心價值與目標(biāo)5.教練型領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別二、教練型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的四種教練能力：聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)三、教練型領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力語言系統(tǒng)：1.團隊領(lǐng)導(dǎo)如何對下屬下指令2.企業(yè)管理中的溝通漏斗3.如何區(qū)分“事實”和“演繹”4.教練的動力對話系統(tǒng)四、教練型領(lǐng)...
