質(zhì)量管理課程體系
豐田質(zhì)量理念-高級(jí)TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：12H
豐田質(zhì)量理念--高級(jí)全面質(zhì)量管理（TQM）實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程背景：近代工業(yè)技術(shù)與管理迅速發(fā)展，產(chǎn)生了三種壓力：a顧客對(duì)質(zhì)量的要求提高；b工廠(chǎng)作業(yè)落后；c質(zhì)量失敗成本高，使公司在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)處于不利的地位。為克服上面的三種壓力，只靠統(tǒng)計(jì)的質(zhì)量管理已無(wú)法應(yīng)對(duì)。因此將以往的技術(shù)、制造、檢驗(yàn)部門(mén)的質(zhì)量管理，擴(kuò)至包括市場(chǎng)調(diào)查、研究發(fā)展、設(shè)計(jì)管制、進(jìn)料管制、制程管制、質(zhì)量保證...
講師：周得良咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《質(zhì)量管理體系成功落地之方法論》 課時(shí)：12H
《質(zhì)量管理體系成功落地之方法論》企業(yè)應(yīng)用CMMIASPICEIATF16949等體系標(biāo)準(zhǔn)成功過(guò)程改進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)化之方法課程背景：多年來(lái)，大多數(shù)企業(yè)都推行或認(rèn)證了CMMI、ASPICE、IATF16949、ISO9001等管理體系標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)企業(yè)也獲得了外部認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證證書(shū)，但多數(shù)企業(yè)體系存在兩層皮現(xiàn)象，體系作用主要用于第二、三方審核，并沒(méi)有真正應(yīng)用質(zhì)量管理體系...
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全面質(zhì)量管理（TQM）培訓(xùn) 課時(shí)：12H
全面質(zhì)量管理培訓(xùn)課程大綱講師:張愛(ài)民課程背景我們一提到質(zhì)量，首先想到的是產(chǎn)品的制造質(zhì)量；接下來(lái)會(huì)想到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)質(zhì)量；再拓展下去會(huì)把供應(yīng)商質(zhì)量列入其中。還有嗎？。。。走出低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)代低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)代——您可以對(duì)工作中發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其中90的質(zhì)量問(wèn)題都源于簡(jiǎn)單錯(cuò)誤。目前，六西格瑪?shù)膶?dǎo)入在國(guó)內(nèi)正方興未艾。要實(shí)現(xiàn)從扎實(shí)的TQM向前瞻性的六西格瑪飛躍，企業(yè)基...
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非質(zhì)量經(jīng)理的質(zhì)量管理培訓(xùn) 課時(shí)：24H
非質(zhì)量經(jīng)理的質(zhì)量培訓(xùn)課程大綱講師：張愛(ài)民課程背景中小型企業(yè)如何從“中國(guó)制造“走向“中國(guó)創(chuàng)造”，甚至能面對(duì)全球可以自豪說(shuō)“中國(guó)品質(zhì)”四個(gè)字。但實(shí)際上，許多企業(yè)在運(yùn)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中，痛苦與挫折并存。極度地缺乏自信與流程再造的能力，調(diào)查研究專(zhuān)家調(diào)查并發(fā)現(xiàn)：他們都沒(méi)有獨(dú)特的運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)支撐系統(tǒng)，將無(wú)異于海市蜃樓。優(yōu)秀的企業(yè)家將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，構(gòu)建和諧企業(yè)，弘揚(yáng)中華品質(zhì)...
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質(zhì)量管理—TQM全面質(zhì)量管理與質(zhì)量意識(shí)提升培訓(xùn) 課時(shí)：12H
TQM全面質(zhì)量管理與質(zhì)量意識(shí)提升課程大綱課程背景：費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”（TQM，TotalQualityManagement）的概念，發(fā)展至今，企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”，企業(yè)推行TQM，是質(zhì)量管理的根基，又是質(zhì)量管理提升重要的支柱?，F(xiàn)代社會(huì)客戶(hù)要求的不再只是產(chǎn)品，也不再只是服務(wù)，而是在關(guān)系交往中綜合的滿(mǎn)意程度。如何滿(mǎn)足客戶(hù)的要求？如...
講師：劉剛咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
全面質(zhì)量管理 課時(shí)：12H
全面質(zhì)量管理培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo):掌握全面質(zhì)量的基本概念②探討質(zhì)量管理的原則③學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程控制方法④學(xué)習(xí)QC小組活動(dòng)的流程和管理工具⑤實(shí)際演練，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，提升自主解決問(wèn)題意識(shí)。課程內(nèi)容設(shè)置:單元名稱(chēng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間第一講全面質(zhì)量管理概述質(zhì)量的定義質(zhì)量的特性質(zhì)量管理的定義全面質(zhì)量管理的定義全面質(zhì)量管理的八項(xiàng)原則全面質(zhì)量管理的推行步驟1的品質(zhì)水準(zhǔn)代...
講師：錢(qián)宏峰咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
煙草質(zhì)量管理系統(tǒng) 課時(shí)：6H
課程名稱(chēng)數(shù)字化質(zhì)量管理授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門(mén)經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景工藝作為企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)中的不可缺失的板塊，通過(guò)數(shù)字化工藝的建設(shè)可以有效地打通設(shè)計(jì)與生產(chǎn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化生產(chǎn)，最后完成企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。數(shù)字化工藝實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化的工藝編制方式，集成化的業(yè)務(wù)應(yīng)用模式，多樣化的工藝協(xié)作方式...
講師：張忠新咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
全面質(zhì)量管理TQM 課時(shí)：12H
全面質(zhì)量管理TQM1.課程背景質(zhì)量的好壞是企業(yè)信譽(yù)的基礎(chǔ)，企業(yè)所有關(guān)的活動(dòng)都是以產(chǎn)品和服務(wù)為載體，客戶(hù)對(duì)企業(yè)所有的評(píng)價(jià)僅僅通過(guò)自己對(duì)產(chǎn)品的使用和服務(wù)過(guò)程的評(píng)核來(lái)來(lái)判斷是否繼承與企業(yè)存續(xù)合作關(guān)系的前提。尤其是現(xiàn)代社會(huì)，產(chǎn)品和服務(wù)已經(jīng)組成了一個(gè)有機(jī)的組成部分，服務(wù)質(zhì)量在某些時(shí)候比產(chǎn)品質(zhì)量更為重要的。質(zhì)量管理的前提是知道什么是質(zhì)量，不是定義的質(zhì)量而是和自己客戶(hù)、產(chǎn)...
講師：張忠新咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
質(zhì)量管理體系 課時(shí)：12H
質(zhì)量管理體系培訓(xùn)【課程時(shí)間】：１-2天（每天６H）【課程對(duì)象】：適用于生產(chǎn)和品質(zhì)管理人員、中層管理及骨干等【課程背景】：近年來(lái)大批通過(guò)ISO9000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證的單位贏得了市場(chǎng)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中遙遙領(lǐng)先。要想通過(guò)ISO9000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證的一個(gè)先決條件，是企業(yè)必須具備一定數(shù)量的該體系的內(nèi)部審核員。內(nèi)部質(zhì)量審核員的升級(jí)是企業(yè)成功推行ISO9...
講師：李安強(qiáng)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
建設(shè)工程施工企業(yè)質(zhì)量管理 課時(shí)：3H
建設(shè)工程施工企業(yè)質(zhì)量管理（3小時(shí)）1、工程質(zhì)量事故那些事2、影響工程質(zhì)量的常見(jiàn)因素分析1、基于GB/T50430-2017規(guī)范的施工企業(yè)質(zhì)量管理2、建設(shè)工程質(zhì)量管理體系的策劃與建立3、建設(shè)工程質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)4、建設(shè)工程質(zhì)量管控中的人力資源管理5、建設(shè)工程質(zhì)量管控中的投標(biāo)與合同管理6、建設(shè)工程質(zhì)量管控中的施工機(jī)具與設(shè)施管理7、建設(shè)工程材料、構(gòu)配件與設(shè)備...
講師：李宗云咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
IATF-16949《汽車(chē)質(zhì)量管理體系審核》3天 課時(shí)：18H
《IATF16949-汽車(chē)質(zhì)量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車(chē)質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核培訓(xùn)課程背景：IATF在其網(wǎng)站上通告IATF16949：2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來(lái)至今，截至2023年以來(lái)IATF16949已經(jīng)過(guò)10個(gè)版本更新。完善全球汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系...
講師：段富輝咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《零缺陷質(zhì)量管理》2-3天 課時(shí)：18H
《“零缺陷”質(zhì)量管理》課程背景：沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有企業(yè)的明天！質(zhì)量在企業(yè)的誤區(qū)：質(zhì)量是品管部門(mén)的事；質(zhì)量是品檢員檢查出來(lái)的；質(zhì)量會(huì)增加企業(yè)的成本；質(zhì)檢員可有可無(wú)；2007年廣東省佛山利達(dá)玩具王國(guó)毀于一個(gè)玩具門(mén)把手上，20公斤不合格色粉質(zhì)量問(wèn)題使工廠(chǎng)關(guān)閉，被員工稱(chēng)為好老板的張樹(shù)鴻上吊自殺；2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件，給受害兒童與家庭帶來(lái)痛苦與傷害、多年建立...
講師：段富輝咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《TQM-全員質(zhì)量管理》2-3天 課時(shí)：18H
《TQM-全面質(zhì)量管理》——打造全員參與的質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)系統(tǒng)課程背景：?沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有企業(yè)的明天！?質(zhì)量在企業(yè)的誤區(qū)：質(zhì)量是品管部門(mén)的事；質(zhì)量是品檢員檢查出來(lái)的；質(zhì)量會(huì)增加企業(yè)的成本；質(zhì)檢員可有可無(wú)；?2007年廣東省佛山利達(dá)玩具王國(guó)毀于一個(gè)玩具門(mén)把手上，20公斤不合格色粉質(zhì)量問(wèn)題使工廠(chǎng)關(guān)閉，被員工稱(chēng)為好老板的張樹(shù)鴻上吊自殺；?2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事...
講師：段富輝咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
全流程質(zhì)量管理 課時(shí)：18H
全流程質(zhì)量管理【本課程解決的問(wèn)題】如何實(shí)現(xiàn)客戶(hù)投訴與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一如何實(shí)現(xiàn)從事后檢驗(yàn)到過(guò)程控制的轉(zhuǎn)變?nèi)绾畏纸赓|(zhì)量責(zé)任、明確質(zhì)量課題【實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)的收益】通過(guò)全程實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)，解決若干具體質(zhì)量問(wèn)題通過(guò)專(zhuān)業(yè)軟件的使用，學(xué)會(huì)更高效的分析方法通過(guò)具體的成果匯報(bào)，固化解決問(wèn)題的步驟【培訓(xùn)方式】261620689610現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐式培訓(xùn)是管理人才育成的重要載體，堅(jiān)持“現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物...
講師：孫亞彬咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
TQM 全面質(zhì)量管理（1天版） 課時(shí)：6H
《TotalQualityManagement全面質(zhì)量管理》運(yùn)營(yíng)管理版本——－共計(jì)3章（1天）【課程大綱】品質(zhì)危機(jī)分析管理典型事件回顧：佛山利達(dá)玩具廠(chǎng)事件受害人事件發(fā)生原因事件根源追溯事件造成的影響事件啟示典型事件回顧：三鹿奶粉事件事件相關(guān)人事件發(fā)生原因事件根源追溯事件造成的影響事件啟示其它典型事件回顧：蘇丹紅、福喜肉、脆脆樓、豐田事件、腸中腸等全員質(zhì)量意識(shí)...
