課程開發(fā)課程體系
《玩轉思維導圖提高十倍工作效率》 課時：6H
課程背景：思維導圖是一種放射性思維，體現的是人類大腦的自然功能。它以圖解的形式和網狀的結構。用于儲存、組織、優(yōu)化和輸出信息，它利用的就是這些自然結構的靈感，從而提高效率。美國波音公司在設計波音747飛機的時候就使用了思維導圖，如果使用普通的方法，設計波音747這樣一個大型的項目要花費6年的時間；通過使用思維導圖，他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音7...
講師：周生豪咨詢電話：010-82593357下載需求表
《內訓師精品課程開發(fā)》課程大綱 課時：6H
《內訓師精品課程開發(fā)》主講：朱盛愷老師6課時【適用對象】學習者：兼職講師隊伍、各條線部門內部宣講員【課程形式】面授工作坊：2天1晚，可隨堂產出1H課程【課程大綱】課程導入：底層思維，夯實基礎1、成人學習原則成年人學習特點成年人學習模式成年人學習原則2、培有所得——有效學習留存率分析3、培訓與演講的區(qū)別4、企業(yè)內訓師常見問題分析5、教學基礎（經典教學原理）、五...
講師：朱盛愷咨詢電話：010-82593357下載需求表
《智能學習之旅：掌握五項全能課程開發(fā)》 課時：12H
智能學習之旅：掌握五項全能課程開發(fā)課程背景：企業(yè)的困擾？任正非曾說過：“華為最大的浪費就是經驗的浪費?！泵恳患覂?yōu)秀企業(yè)都會在一些特定領域積累了下了優(yōu)秀的經驗，但是往往員工已經發(fā)生的經驗還沒有來得及梳理，并未形成顯性知識沉淀和傳承。又或是隨著企業(yè)人員的變動，這些優(yōu)秀經驗白白地浪費掉了。管理的困擾？員工培訓不知道從何下手，公司從外部采購回來的課程又沒有針對性，組...
