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TTT系列-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（兩天一夜）

培訓(xùn)講師：張老師

時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

培訓(xùn)費(fèi)用：4500元

贈(zèng)送積分：4500

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服務(wù)電話：010-82593357

TTT系列-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（兩天一夜）詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2021年 5月12~13日（星期四 ~ 星期五）/收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4500/人

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2021年 5月12~13日（星期四 ~ 星期五）/上海

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4500/人

? 含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用，早餐及晚餐

課程背景：

企業(yè)在自己的成長和發(fā)展歷程中，都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)需要傳承；同時(shí)，也遭遇著各式各樣的問題和挑戰(zhàn)，而這些問題和挑戰(zhàn)更需要得到解決。

然而，越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)外部培訓(xùn)課程有時(shí)很難解決企業(yè)內(nèi)部的實(shí)際問題，并且很多外部經(jīng)驗(yàn)也很難直接拿來使用。由此，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立，內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的萃取，以及企業(yè)內(nèi)部精品課程的開發(fā)，就變得尤為重要。

但是，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工作，開發(fā)人員需要熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)原理、成人學(xué)習(xí)心理及大腦學(xué)習(xí)規(guī)律，并綜合運(yùn)用教學(xué)策略、教學(xué)方法、思維導(dǎo)圖等多種方法、工具來完成課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)任務(wù)，在實(shí)際操作過程中常會(huì)遇到如下疑問：

? 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)有沒有什么標(biāo)準(zhǔn)的流程和方法，可以讓開發(fā)更輕松？

? 怎么做培訓(xùn)需求調(diào)研和經(jīng)驗(yàn)萃取，而不是簡單拍腦袋就寫課程內(nèi)容？

? 課程的邏輯結(jié)構(gòu)如何展開，而具體素材和內(nèi)容又該如何有效的排序？

? 學(xué)習(xí)活動(dòng)如何針對(duì)性地使用教學(xué)策略和教學(xué)方法，確保學(xué)員有效吸收？

? 課程開發(fā)的最終成果有哪些，以及這些開發(fā)成果制作是否有標(biāo)準(zhǔn)可尋？

? 如何在較短時(shí)間內(nèi)把課程開發(fā)出來，以及怎樣評(píng)估所開發(fā)課程的好壞？

……

本課程融匯了建構(gòu)主義、五星教學(xué)、情境教學(xué)、視頻教學(xué)、案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、思維導(dǎo)圖等課程開發(fā)的核心理念和工具，能夠幫助學(xué)員運(yùn)用課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)技能，產(chǎn)出企業(yè)內(nèi)部精品課程，從而有效促進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀智慧和經(jīng)驗(yàn)的傳承與傳播，也為解決企業(yè)遇到的問題和挑戰(zhàn)出一份力！

參訓(xùn)對(duì)象：

? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開發(fā)人員

? 培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)

? 想掌握課程開發(fā)技術(shù)的人員

課程收獲：

? 依據(jù)教學(xué)六級(jí)策略水平評(píng)判課程教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)劣；

? 根據(jù)培訓(xùn)需求選定課程主題，設(shè)定培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目標(biāo)；

? 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化和層次化萃取技術(shù)挖掘業(yè)務(wù)專家最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

? 按照操作順序、技巧訣竅、量化標(biāo)準(zhǔn)、正反實(shí)例、陷阱誤區(qū)的模式撰寫經(jīng)驗(yàn)成果；

? 為教學(xué)內(nèi)容配置教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)工具，使用五星教學(xué)模式開發(fā)教學(xué)活動(dòng)，編制教學(xué)大綱；

? 在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，制作完成課程說明、教學(xué)案例、練習(xí)材料、測試題目、演示PPT、講師手冊等教輔材料。

課程要求：

? 一組一課題，每組4-6人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員；

? 各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）；

? 開發(fā)組長要求：協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能領(lǐng)導(dǎo)小組完成整個(gè)項(xiàng)目，具備一定的項(xiàng)目管理能力；

? 內(nèi)容專家要求：對(duì)開發(fā)的內(nèi)容提供支持，對(duì)課程內(nèi)容有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較高的權(quán)威；

? 方法專家要求：能運(yùn)用相關(guān)培訓(xùn)技術(shù)，特別是對(duì)案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)有一定研究；

? 每個(gè)小組最少3臺(tái)筆記本電腦，10張大白紙，白板筆黑紅藍(lán)各2支。

課程特點(diǎn)：

? 流程化：每個(gè)模塊都由聚焦問題、激活舊知、論證新知、應(yīng)用練習(xí)四大流程組成，確保學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏與互動(dòng)性、參與度等課堂體驗(yàn)。

? 情境化：利用視頻案例呈現(xiàn)問題和新知，以情境促進(jìn)學(xué)員互動(dòng)討論，使學(xué)員在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提升與進(jìn)步。

? 案例化：所有理論、方法的講解均配有參考案例，便于學(xué)員學(xué)習(xí)和理解，杜絕用理論解釋理論的滿堂灌現(xiàn)象。

? 實(shí)戰(zhàn)化：每項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)都需完成課堂練習(xí)，在練習(xí)中充分運(yùn)用所學(xué)技能，其中“老師講授”與“學(xué)員實(shí)操”的比例約為60% : 40%。

授課模式：

小組研討、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、全程積分制管理、成果產(chǎn)出。

課程大綱：

時(shí)間	內(nèi)容
第一天	上午	開場	問候?qū)W員講師介紹課程介紹課堂規(guī)則：考核、積分、排行榜拷貝資料
一、明標(biāo)準(zhǔn) --建立開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)	01 反面案例研討	反面案例觀看小組討論問題總結(jié) 【視頻案例】如何運(yùn)用“房樹人”投射測試
02 正面案例研討	正面案例觀看小組討論優(yōu)點(diǎn)總結(jié)：【視頻案例】遇到討價(jià)還價(jià)的顧客怎么辦
03 教學(xué)大綱案例研討	案例研討：教學(xué)大綱優(yōu)劣評(píng)價(jià) l 問題：請(qǐng)給五個(gè)教學(xué)大綱排名，并說明理由 l 老師點(diǎn)評(píng)與總結(jié) 【案例】《銀行柜員情緒管理》教學(xué)大綱.docx 【案例】《如何向高凈值客戶營銷財(cái)富世嘉》教學(xué)大綱.docx 【案例】《信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》教學(xué)大綱.docx 【案例】《四步輕松透析個(gè)人存款業(yè)務(wù)》教學(xué)大綱.docx 【案例】《人員進(jìn)出潔凈區(qū)管理》教學(xué)大綱.docx 【案例】《職業(yè)健康知識(shí)》教學(xué)大綱.docx 【案例】《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度與流程》教學(xué)大綱.docx 【案例】《貸款“三查”的方法與技巧》教學(xué)大綱.docx 【案例】《精品微課設(shè)計(jì)與制作4.0》教學(xué)大綱.docx
六級(jí)教策略水平 l 1級(jí)：呈現(xiàn) l 2級(jí)：呈現(xiàn)+示證 l 3級(jí)：呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用 l 4級(jí)：問題+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用 l 5級(jí)：問題+舊知+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用 l 6級(jí)：問題+舊知+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用+融通
二、定方向 --明確課程定位	01 選定主題	課程選題原則 l 實(shí)用：以實(shí)際業(yè)務(wù)問題作為選題 l 擅長：選擇自己精通的業(yè)務(wù)領(lǐng)域 l 熱點(diǎn)：結(jié)合熱門事件或熱點(diǎn)問題 l 短?。阂恢寥r(shí)課程體量為佳 l 新穎：不是題目新潮是內(nèi)容新穎
確定課程名稱 l 對(duì)象：具體、明確 l 收益：量化、價(jià)值 l 內(nèi)容：聚焦、亮點(diǎn) 課程主題示例
02 確定對(duì)象	l 確定課程的培訓(xùn)對(duì)象
03 設(shè)定目標(biāo)	培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定的ABCD法則 l 對(duì)象：A（Audience） l 行為：B（Behavior） l 條件：C（Condition） l 標(biāo)準(zhǔn)：D（Degree）培訓(xùn)目標(biāo)的關(guān)鍵動(dòng)詞培訓(xùn)目標(biāo)示例目標(biāo)翻譯工具
三、搭框架 --規(guī)劃內(nèi)容大綱	01 金字塔結(jié)構(gòu)	金字塔結(jié)構(gòu) l 結(jié)論先行，以上統(tǒng)下 l 橫向：分類分組 l 縱向：分層分級(jí) l 邏輯：時(shí)間順序·遞進(jìn)關(guān)系、要素順序·并列關(guān)系
02 搭建課程框架	四級(jí)目錄五級(jí)內(nèi)容常用三種邏輯 l 時(shí)間順序 l 要素順序 l 問題求解模式課程框架(內(nèi)容大綱)示例
03 大綱標(biāo)題美化	l 關(guān)鍵詞 l 動(dòng)賓式 l 數(shù)字式 l 提問式 l 順口溜 l 混合式
04 大綱規(guī)劃工具	l MindManager l iMindMap
下午	四、萃內(nèi)容 --挖掘?qū)蛹?jí)經(jīng)驗(yàn)	01 萃取五大內(nèi)容	案例研討：閱讀內(nèi)容萃取表示例【案例】《四步輕松透析個(gè)人存款業(yè)務(wù)》內(nèi)容萃取表.xlsx 【案例】《人員進(jìn)出潔凈區(qū)管理》內(nèi)容萃取表.xlsx 【案例】《職業(yè)健康知識(shí)》內(nèi)容萃取表.xlsx 【案例】《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度與流程》內(nèi)容萃取表.xlsx 【案例】《大堂經(jīng)理四步化解客戶不滿》內(nèi)容萃取表.xlsx
小組討論 l 問題：經(jīng)驗(yàn)萃取萃什么？ l 老師點(diǎn)評(píng)與反饋 l 萃取內(nèi)容示例
結(jié)構(gòu)化萃取表單 l 金字塔結(jié)構(gòu)與章節(jié)目錄 l 內(nèi)容萃取表層次化萃取模型 l 2W1H經(jīng)驗(yàn)層次化萃取模型
萃取五大內(nèi)容 l 問題、挑戰(zhàn)（What） l 流程、步驟（What） l 方法、技術(shù)（How+Why） 2 操作順序 2 技巧訣竅 2 量化標(biāo)準(zhǔn) 2 動(dòng)作示范 2 重要事項(xiàng) 2 陷阱誤區(qū) l 故事、案例（聚焦問題：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)） l 工具、表單（示證新知：幫助學(xué)員理解）
02 萃取結(jié)果“五化”	l 內(nèi)容結(jié)構(gòu)化：第一、第二、第三 l 要點(diǎn)層次化：What-How-Why l 經(jīng)驗(yàn)口訣化：短語短句、工整對(duì)仗 l 方法模型化：邏輯關(guān)系→圖形圖表 l 應(yīng)用工具化：工具、表單、故事、案例
第二天	上午	五、謀策略 --配置教學(xué)活動(dòng)	01 五星教學(xué)模式（首要教學(xué)原理）	視頻案例觀看【視頻】2007年喬布斯發(fā)布Iphone手機(jī) 【視頻】《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》郭鑫年向投資人介紹魔晶APP
小組討論 l 問題：喬布斯和郭鑫年的演講有哪些共同點(diǎn)？ l 老師點(diǎn)評(píng)與反饋
02 五種教學(xué)內(nèi)容	知識(shí) l 是什么 l 有什么 l 哪一類技能 l 如何做 l 發(fā)生了什么
03 六步教學(xué)策略	聚焦問題激活舊知呈現(xiàn)新知示證新知應(yīng)用新知融會(huì)貫通
04 六級(jí)策略水平	六級(jí)教策略水平 l 1級(jí)：呈現(xiàn) l 2級(jí)：呈現(xiàn)+示證 l 3級(jí)：呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用 l 4級(jí)：問題+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用 l 5級(jí)：問題+舊知+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用 l 6級(jí)：問題+舊知+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用+融通
05 十種教學(xué)方法	l 講解 l 講解與展示 l 案例教學(xué) l 多媒體 l 提問 l 小組討論 l 練習(xí) l 點(diǎn)評(píng)反饋 l 實(shí)操 l 輔導(dǎo)
06 教學(xué)活動(dòng)開發(fā)	內(nèi)容、策略、方法配置【工具】教學(xué)活動(dòng)配置表
07 五星教學(xué)示范	課程主題：無歧義溝通技巧聚焦問題：案例《溫州一家人》影視片段激活舊知：小組討論呈現(xiàn)新知：無歧義溝通的三個(gè)技巧示證新知：案例《無歧義溝通》視頻應(yīng)用練習(xí)：角色扮演融會(huì)貫通：訓(xùn)后兩周內(nèi)提交溝通案例報(bào)告【視頻】反面案例：《溫州一家人》片段【視頻】正面案例：無歧義溝通【案例】《無歧義溝通技巧》教學(xué)大綱
課堂練習(xí)	根據(jù)給定的素材繪制五線譜教學(xué)大綱，要求： l 使用《績效面談》正反案例視頻 l 配置時(shí)間、內(nèi)容、策略、方法和工具 l 符合五星教學(xué)模式【視頻】反面案例：《績效面談》【視頻】正面案例：《績效面談》【工具】空白教學(xué)大綱
下午	六、做課件 --制作教輔材料	01 教輔材料	1) 課程說明 2) 教學(xué)案例 3) 練習(xí)材料 4) 測試題目 5) 演示PPT 6) 講師手冊【案例】《四步輕松透析個(gè)人存款業(yè)務(wù)》課程說明.docx 【案例】《人員進(jìn)出潔凈區(qū)管理》課程說明.docx 【案例】《職業(yè)健康知識(shí)》課程說明.docx 【案例】《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度與流程》課程說明.docx 【案例】《反洗錢那些事》教學(xué)案例.docx 【案例】《銀行柜員情緒管理》教學(xué)案例.docx 【案例】《重疾險(xiǎn)的意義和功用》教學(xué)案例.docx 【案例】《如何向高凈值客戶營銷財(cái)富世嘉》教學(xué)案例.docx 【案例】《遇到討價(jià)還價(jià)的顧客怎么辦》視頻案例腳本.docx 【案例】《如何進(jìn)行績效面談》視頻案例腳本.docx 【案例】《無“歧”之談-數(shù)字化溝通技巧》練習(xí)材料.docx 【案例】《如何向高凈值客戶營銷財(cái)富世嘉》練習(xí)材料.docx 【案例】《職場溝通技巧》練習(xí)材料.docx 【案例】《銀行員工信息安全風(fēng)險(xiǎn)防范》測試題目.docx 【案例】《無“歧”之談--數(shù)字化溝通技巧》講師手冊.docx 【案例】《精準(zhǔn)撒網(wǎng)更省力--整村授信三大技巧》講師手冊.docx 【案例】《如何打造網(wǎng)格1+N團(tuán)隊(duì)》講師手冊.docx
02 PPT制作技巧	1) 版面：井字排版，圖文并茂 2) 視效：三重對(duì)比，增強(qiáng)視效 3) 文字：精簡提煉，列表呈現(xiàn) 4) 字體：一種字體，風(fēng)格統(tǒng)一 5) 動(dòng)畫：遵循邏輯，去繁就簡 6) 顏色：單色多色，深淺交錯(cuò) 【素材】50+PPT模板【素材】2000+圖片素材【資源】專業(yè)模板及資源素材網(wǎng)站
總結(jié)	l 感恩學(xué)員 l 回顧重點(diǎn)

時(shí)間

內(nèi)容

第一天

上午

開場

問候?qū)W員

講師介紹

課程介紹

課堂規(guī)則：考核、積分、排行榜

拷貝資料

一、明標(biāo)準(zhǔn)

--建立開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

01 反面案例研討

反面案例觀看

小組討論

問題總結(jié)

【視頻案例】如何運(yùn)用“房樹人”投射測試

02 正面案例研討

正面案例觀看

小組討論

優(yōu)點(diǎn)總結(jié)：

【視頻案例】遇到討價(jià)還價(jià)的顧客怎么辦

03 教學(xué)大綱案例研討

案例研討：教學(xué)大綱優(yōu)劣評(píng)價(jià)

l 問題：請(qǐng)給五個(gè)教學(xué)大綱排名，并說明理由

l 老師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)

【案例】《銀行柜員情緒管理》教學(xué)大綱.docx

【案例】《如何向高凈值客戶營銷財(cái)富世嘉》教學(xué)大綱.docx

【案例】《信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》教學(xué)大綱.docx

【案例】《四步輕松透析個(gè)人存款業(yè)務(wù)》教學(xué)大綱.docx

【案例】《人員進(jìn)出潔凈區(qū)管理》教學(xué)大綱.docx

【案例】《職業(yè)健康知識(shí)》教學(xué)大綱.docx

【案例】《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度與流程》教學(xué)大綱.docx

【案例】《貸款“三查”的方法與技巧》教學(xué)大綱.docx

【案例】《精品微課設(shè)計(jì)與制作4.0》教學(xué)大綱.docx

六級(jí)教策略水平

l 1級(jí)：呈現(xiàn)

l 2級(jí)：呈現(xiàn)+示證

l 3級(jí)：呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用

l 4級(jí)：問題+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用

l 5級(jí)：問題+舊知+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用

l 6級(jí)：問題+舊知+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用+融通

二、定方向

--明確課程定位

01 選定主題

課程選題原則

l 實(shí)用：以實(shí)際業(yè)務(wù)問題作為選題

l 擅長：選擇自己精通的業(yè)務(wù)領(lǐng)域

l 熱點(diǎn)：結(jié)合熱門事件或熱點(diǎn)問題

l 短?。阂恢寥r(shí)課程體量為佳

l 新穎：不是題目新潮是內(nèi)容新穎

確定課程名稱

l 對(duì)象：具體、明確

l 收益：量化、價(jià)值

l 內(nèi)容：聚焦、亮點(diǎn)

課程主題示例

02 確定對(duì)象

l 確定課程的培訓(xùn)對(duì)象

03 設(shè)定目標(biāo)

培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定的ABCD法則

l 對(duì)象：A（Audience）

l 行為：B（Behavior）

l 條件：C（Condition）

l 標(biāo)準(zhǔn)：D（Degree）

培訓(xùn)目標(biāo)的關(guān)鍵動(dòng)詞

培訓(xùn)目標(biāo)示例

目標(biāo)翻譯工具

三、搭框架

--規(guī)劃內(nèi)容大綱

01 金字塔結(jié)構(gòu)

金字塔結(jié)構(gòu)

l 結(jié)論先行，以上統(tǒng)下

l 橫向：分類分組

l 縱向：分層分級(jí)

l 邏輯：時(shí)間順序·遞進(jìn)關(guān)系、要素順序·并列關(guān)系

02 搭建課程框架

四級(jí)目錄五級(jí)內(nèi)容

常用三種邏輯

l 時(shí)間順序

l 要素順序

l 問題求解模式

課程框架(內(nèi)容大綱)示例

03 大綱標(biāo)題美化

l 關(guān)鍵詞

l 動(dòng)賓式

l 數(shù)字式

l 提問式

l 順口溜

l 混合式

04 大綱規(guī)劃工具

l MindManager

l iMindMap

下午

四、萃內(nèi)容

--挖掘?qū)蛹?jí)經(jīng)驗(yàn)

01 萃取五大內(nèi)容

案例研討：

閱讀內(nèi)容萃取表示例

【案例】《四步輕松透析個(gè)人存款業(yè)務(wù)》內(nèi)容萃取表.xlsx

【案例】《人員進(jìn)出潔凈區(qū)管理》內(nèi)容萃取表.xlsx

【案例】《職業(yè)健康知識(shí)》內(nèi)容萃取表.xlsx

【案例】《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度與流程》內(nèi)容萃取表.xlsx

【案例】《大堂經(jīng)理四步化解客戶不滿》內(nèi)容萃取表.xlsx

小組討論

l 問題：經(jīng)驗(yàn)萃取萃什么？

l 老師點(diǎn)評(píng)與反饋

l 萃取內(nèi)容示例

結(jié)構(gòu)化萃取表單

l 金字塔結(jié)構(gòu)與章節(jié)目錄

l 內(nèi)容萃取表

層次化萃取模型

l 2W1H經(jīng)驗(yàn)層次化萃取模型

萃取五大內(nèi)容

l 問題、挑戰(zhàn)（What）

l 流程、步驟（What）

l 方法、技術(shù)（How+Why）

2 操作順序

2 技巧訣竅

2 量化標(biāo)準(zhǔn)

2 動(dòng)作示范

2 重要事項(xiàng)

2 陷阱誤區(qū)

l 故事、案例（聚焦問題：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)）

l 工具、表單（示證新知：幫助學(xué)員理解）

02 萃取結(jié)果“五化”

l 內(nèi)容結(jié)構(gòu)化：第一、第二、第三

l 要點(diǎn)層次化：What-How-Why

l 經(jīng)驗(yàn)口訣化：短語短句、工整對(duì)仗

l 方法模型化：邏輯關(guān)系→圖形圖表

l 應(yīng)用工具化：工具、表單、故事、案例

第二天

上午

五、謀策略

--配置教學(xué)活動(dòng)

01 五星教學(xué)模式（首要教學(xué)原理）

視頻案例觀看

【視頻】2007年喬布斯發(fā)布Iphone手機(jī)

【視頻】《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》郭鑫年向投資人介紹魔晶APP

小組討論

l 問題：喬布斯和郭鑫年的演講有哪些共同點(diǎn)？

l 老師點(diǎn)評(píng)與反饋

02 五種教學(xué)內(nèi)容

知識(shí)

l 是什么

l 有什么

l 哪一類

技能

l 如何做

l 發(fā)生了什么

03 六步教學(xué)策略

聚焦問題

激活舊知

呈現(xiàn)新知

示證新知

應(yīng)用新知

融會(huì)貫通

04 六級(jí)策略水平

六級(jí)教策略水平

l 1級(jí)：呈現(xiàn)

l 2級(jí)：呈現(xiàn)+示證

l 3級(jí)：呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用

l 4級(jí)：問題+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用

l 5級(jí)：問題+舊知+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用

l 6級(jí)：問題+舊知+呈現(xiàn)+示證+應(yīng)用+融通

05 十種教學(xué)方法

l 講解

l 講解與展示

l 案例教學(xué)

l 多媒體

l 提問

l 小組討論

l 練習(xí)

l 點(diǎn)評(píng)反饋

l 實(shí)操

l 輔導(dǎo)

06 教學(xué)活動(dòng)開發(fā)

內(nèi)容、策略、方法配置

【工具】教學(xué)活動(dòng)配置表

07 五星教學(xué)示范

課程主題：無歧義溝通技巧

聚焦問題：案例《溫州一家人》影視片段

激活舊知：小組討論

呈現(xiàn)新知：無歧義溝通的三個(gè)技巧

示證新知：案例《無歧義溝通》視頻

應(yīng)用練習(xí)：角色扮演

融會(huì)貫通：訓(xùn)后兩周內(nèi)提交溝通案例報(bào)告

【視頻】反面案例：《溫州一家人》片段

【視頻】正面案例：無歧義溝通

【案例】《無歧義溝通技巧》教學(xué)大綱

課堂練習(xí)

根據(jù)給定的素材繪制五線譜教學(xué)大綱，要求：

l 使用《績效面談》正反案例視頻

l 配置時(shí)間、內(nèi)容、策略、方法和工具

l 符合五星教學(xué)模式

【視頻】反面案例：《績效面談》

【視頻】正面案例：《績效面談》

【工具】空白教學(xué)大綱

下午

六、做課件

--制作教輔材料

01 教輔材料

1) 課程說明

2) 教學(xué)案例

3) 練習(xí)材料

4) 測試題目

5) 演示PPT

6) 講師手冊

【案例】《四步輕松透析個(gè)人存款業(yè)務(wù)》課程說明.docx

【案例】《人員進(jìn)出潔凈區(qū)管理》課程說明.docx

【案例】《職業(yè)健康知識(shí)》課程說明.docx

【案例】《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度與流程》課程說明.docx

【案例】《反洗錢那些事》教學(xué)案例.docx

【案例】《銀行柜員情緒管理》教學(xué)案例.docx

【案例】《重疾險(xiǎn)的意義和功用》教學(xué)案例.docx

【案例】《如何向高凈值客戶營銷財(cái)富世嘉》教學(xué)案例.docx

【案例】《遇到討價(jià)還價(jià)的顧客怎么辦》視頻案例腳本.docx

【案例】《如何進(jìn)行績效面談》視頻案例腳本.docx

【案例】《無“歧”之談-數(shù)字化溝通技巧》練習(xí)材料.docx

【案例】《如何向高凈值客戶營銷財(cái)富世嘉》練習(xí)材料.docx

【案例】《職場溝通技巧》練習(xí)材料.docx

【案例】《銀行員工信息安全風(fēng)險(xiǎn)防范》測試題目.docx

【案例】《無“歧”之談--數(shù)字化溝通技巧》講師手冊.docx

【案例】《精準(zhǔn)撒網(wǎng)更省力--整村授信三大技巧》講師手冊.docx

【案例】《如何打造網(wǎng)格1+N團(tuán)隊(duì)》講師手冊.docx

02 PPT制作技巧

1) 版面：井字排版，圖文并茂

2) 視效：三重對(duì)比，增強(qiáng)視效

3) 文字：精簡提煉，列表呈現(xiàn)

4) 字體：一種字體，風(fēng)格統(tǒng)一

5) 動(dòng)畫：遵循邏輯，去繁就簡

6) 顏色：單色多色，深淺交錯(cuò)

【素材】50+PPT模板

【素材】2000+圖片素材

【資源】專業(yè)模板及資源素材網(wǎng)站

總結(jié)

l 感恩學(xué)員

l 回顧重點(diǎn)

我要報(bào)名沒有找到合適的課程,請(qǐng)?jiān)谶@里提交您的培訓(xùn)需求發(fā)布需求

主題

上課時(shí)間

參加人數(shù)

費(fèi)用

聯(lián)系人

先生女士

單位名稱

部門職務(wù)

電話

傳真

手機(jī)

郵箱

通信地址

郵編

備注

驗(yàn)證碼

看不清，請(qǐng)換一張

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 2025-01-10

適合人員概述：企業(yè)各個(gè)部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程目標(biāo)：深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能課程背景：中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對(duì)于自己的能力要求。作為優(yōu)秀員工，原來主要...

講師：田勝波詳情

Excel—專業(yè)級(jí)商務(wù)數(shù)據(jù)分析和可視化綜合應(yīng)用 2025-01-10

《Excel—專業(yè)級(jí)商務(wù)數(shù)據(jù)分析和可視化綜合應(yīng)用》課程費(fèi)用：2980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：所有需要使用Excel提高工作效率和數(shù)據(jù)分析的人員課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間：2天第一期第二期第三期1月10-11日5月23-24日10月29-30日課程特色：講解與互動(dòng)雙管齊下，大量的案例練習(xí)，所有的知識(shí)點(diǎn)在課堂全部吸收；所有...

講師：宋禹詳情

天才狀態(tài)-釋放潛能，重建自我內(nèi)在力量 2025-01-10

天才狀態(tài)-釋放潛能，重建自我內(nèi)在力量主講：國際身心語義學(xué)會(huì)(ISNS)授證導(dǎo)師、組織健康推動(dòng)者/咨詢專家彭淑軍課程對(duì)象：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者、CEO、企業(yè)家、中高級(jí)管理者渴望激發(fā)他人內(nèi)在力量的培訓(xùn)師、教練、引導(dǎo)師渴望自我成長，讓自己蛻變的每個(gè)生命個(gè)體課程時(shí)間：一階：2025年7月12-13日課程地點(diǎn)：廣州課程費(fèi)用：4800元/人/階，9600元/人/兩階，課程...

講師：彭淑軍詳情

雙贏商務(wù)談判技巧訓(xùn)練 2025-01-10

雙贏商務(wù)談判技巧訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用：4380元（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理；授課對(duì)象：銷售人員。課程背景：銷售人員的在進(jìn)行客戶拜訪主要工作之一就是在銷售后期進(jìn)行最后的談判，例如合同條款等。談判的對(duì)我方利益最大化的結(jié)果是提高公司利潤更為便捷的方法，但是，由于缺乏談判技巧的培訓(xùn)，我們常遇到客戶使用的“談判手段和詭計(jì)”，沒有有效運(yùn)用各種溝通技...

講師：李俊詳情

OKR共創(chuàng)式管理工作坊 2025-01-10

《OKR共創(chuàng)式管理工作坊》課程費(fèi)用：2980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）參訓(xùn)對(duì)象：HRBP、新經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)者、第二曲線拓展負(fù)責(zé)人、投資人、降本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人課程地點(diǎn)：上海課程時(shí)間:2天第一期第二期第三期1月10-11日5月16-17日9月10-11日課程背景：隨著市場企業(yè)競爭越來越激烈，公司和公司的競爭最終都體現(xiàn)在人才競爭上。同時(shí)，世...

講師：Jim詳情

PowerBI高效數(shù)據(jù)分析與可視化呈現(xiàn) 2025-01-10

PowerBI高效數(shù)據(jù)分析與可視化呈現(xiàn)時(shí)間：2025年1月10-11日 4月11-12日地點(diǎn)：廣州培訓(xùn)費(fèi)用：4580元授課對(duì)象：經(jīng)常和數(shù)據(jù)打交道的人員。課程背景：自Power Bi發(fā)布以來，由于其出色的數(shù)據(jù)獲取、清洗、建模和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)能力受到了廣大“表哥表姐”們的歡迎。全球500強(qiáng)中97的企業(yè)都在使用這一工具。如果你是Excel的重度使用者，那你一定會(huì)遇到如下...

講師：常老師詳情

2025年搶占新市場：國有企業(yè)招標(biāo)采購法律法規(guī)及風(fēng)險(xiǎn)防范 2025-01-10

2025年搶占新市場：國有企業(yè)招標(biāo)采購法律法規(guī)及風(fēng)險(xiǎn)防范時(shí)間：2025年1月10-11日地點(diǎn)：廣州培訓(xùn)費(fèi)用：4680元授課對(duì)象：招標(biāo)人代表（采購副總、采購經(jīng)理、部門經(jīng)理、法律、財(cái)務(wù)等）。課程背景：國有企業(yè)采購兼具企業(yè)采購與公共采購的雙重屬性，如何處理“公平“和”效率“問題，實(shí)現(xiàn)”合規(guī)性“與”降本增效“的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是國企采購面臨的主要課題。與此同時(shí)，國企紀(jì)檢部...

講師：趙中翔詳情

HRBP如何為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值 2025-01-10

HRBP如何為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值---對(duì)標(biāo)華為、騰訊、京東，學(xué)管理核心思想學(xué)習(xí)時(shí)間：2025年1月10-11日、7月12-13日、11月15-16日學(xué)習(xí)地點(diǎn)：北京學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)人資負(fù)責(zé)人、人力總監(jiān)、部門高管及HRBP等項(xiàng)目背景在當(dāng)前充滿波動(dòng)性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)對(duì)人力資源部門的期望已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的六大模塊。HRBP（人力資源業(yè)務(wù)伙伴）的角...

講師：詳情

WOW！客戶服務(wù)與投訴應(yīng)對(duì)技巧 2025-01-10

WOW！客戶服務(wù)與投訴應(yīng)對(duì)技巧 WOW Management and Complaint Handling Skills of Customer Service講師/Lecturer：姜老師費(fèi)用/Price：￥4580元/人課程排期/Scheduling深圳：2024年12月04日-05日上海：2024年12月11日-12日深圳：2025年01月10日-11...

講師：姜老師詳情

跨部門溝通與協(xié)作 2025-01-10

跨部門溝通與協(xié)作培訓(xùn)時(shí)間:25年1月10-11日北京25年10月18-19日北京培訓(xùn)費(fèi)用: 4680元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等）培訓(xùn)對(duì)象：各部門經(jīng)理、主管或骨干員工課程背景：企業(yè)是一盤棋。企業(yè)跟企業(yè)的競爭不是單個(gè)人的競爭，也不是哪兩個(gè)團(tuán)隊(duì)間的競爭，而是企業(yè)整體內(nèi)部合力的競爭。很多企業(yè)內(nèi)部，看單個(gè)團(tuán)隊(duì)，能力，效率等都還好，但一到涉及跨部門之間...