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張濤老師
張濤 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)戰(zhàn)略 危機(jī)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
張濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張濤

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張濤

張濤老師的文章

  優(yōu)秀,至少對(duì)大多數(shù)中國(guó)企業(yè)來說已經(jīng)是一種苛求了,更遑論卓越。在這樣的背景下討論《從優(yōu)秀到卓越》(以下簡(jiǎn)稱《從》)對(duì)中國(guó)企業(yè)實(shí)踐的意義仿佛有些唐突。至少,在打開《從》一書的時(shí)候,我是這樣認(rèn)為的,雖然作者柯林斯的上一部作品《基業(yè)長(zhǎng)青》帶給我的震撼是那樣強(qiáng)烈。當(dāng)我在作者自信的文字引導(dǎo)下,迅速讀完這部流...

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參考了很多的資料得出: 按照集團(tuán)對(duì)市場(chǎng)、戰(zhàn)略整體考慮和結(jié)合各事業(yè)部的特點(diǎn),在總部和事業(yè)部之間一般情況下會(huì)增加一個(gè)管理層級(jí)(或平行層級(jí)),稱之為幾個(gè)職能中心或管理事業(yè)部。職能中心或管理事業(yè)部實(shí)際上是在對(duì)事業(yè)部分權(quán)基礎(chǔ)上實(shí)行一定范圍內(nèi)必要的集中,由職能中心或管理事業(yè)部對(duì)各事業(yè)部進(jìn)行統(tǒng)一的服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助...

張濤 216查看全文


相信應(yīng)該有很多人都曾經(jīng)看過一個(gè)類似的娛樂節(jié)目,五到六個(gè)參加娛樂節(jié)目的嘉賓或觀眾被邀請(qǐng)到主席臺(tái),在現(xiàn)場(chǎng)道具的輔助下(一般有耳機(jī)和每個(gè)人之間的活動(dòng)隔板),節(jié)目開始前,由主持人給第一個(gè)游戲參與者說一句話或看圖比劃一個(gè)動(dòng)作,而其余的游戲參與者則佩戴耳機(jī)或被隔離在活動(dòng)隔板內(nèi),處于與外界封閉的狀態(tài),接下來由主持...

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