商務(wù)談判技能訓(xùn)練一、【課程背景】商務(wù)談判的技能可以幫助管理者達(dá)成組織的管理目標(biāo)，更能體現(xiàn)管理者自身獨(dú)特的價(jià)值和才能。商務(wù)談判的訓(xùn)練課程已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)MBA及哈佛商學(xué)院高管培訓(xùn)課堂中，也是世界500強(qiáng)企業(yè)許多職業(yè)經(jīng)理人的必須課程，所以商務(wù)談判技能是人人都應(yīng)該必備的技能。商務(wù)談判是一門(mén)綜合學(xué)科，它既包括科學(xué)的成分，比如心理學(xué)，社會(huì)學(xué)等等，也包括實(shí)踐的成分，如溝通技巧和情境知識(shí)。商務(wù)談判是一項(xiàng)綜合技能，既有知識(shí)技能也有技術(shù)技能和方法技能，所以要學(xué)好商務(wù)談判，必須是認(rèn)知到行為模式的全面提升。二、【課程收益】1、讓學(xué)員愛(ài)上商務(wù)談判，在商務(wù)談判中克服種種障礙，有備而去，充滿(mǎn)信心，創(chuàng)造佳績(jī)。2、讓學(xué)員找到自己

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培訓(xùn)主題：?jiǎn)栴}分析與解決技巧一、【課程背景】　松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：工作就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程。問(wèn)題無(wú)人不有、問(wèn)題無(wú)時(shí)不有、問(wèn)題無(wú)處不在。其實(shí)問(wèn)題并不可怕，怕的是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事，解決問(wèn)題是大事，回避問(wèn)題是蠢事，沒(méi)有問(wèn)題是壞事。每個(gè)人只有增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，掌握問(wèn)題分析與解決的方法和技巧，才能盡可能將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)問(wèn)題的苗頭出現(xiàn)時(shí)，一定要將它緊緊抓住，問(wèn)題越早被發(fā)現(xiàn)或挖掘，處理解決的成本就會(huì)越低。二、【課程收益】１、樹(shù)立正確的心態(tài)，明確自已的工作角色２、強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，從而在問(wèn)題還沒(méi)有明朗化以前，就能預(yù)先感覺(jué)到問(wèn)題存在３、掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的思路、方法和工具，從而精準(zhǔn)

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《MTP中高層管理才能發(fā)展系統(tǒng)培訓(xùn)》一、【課程背景】 MTP（Management TrainingProgram）是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以“How to doit”為主，而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。 MTP管理才能

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培訓(xùn)主題：《如何提高工作效能》一、【課程說(shuō)明】 同樣每天24小時(shí)，為什么有的人安排的井然有序，從容自如，而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？每天被時(shí)間驅(qū)使，效能卻低下。而有的人目標(biāo)清晰，重點(diǎn)明確，事情盡在掌握。作為職場(chǎng)精英應(yīng)該怎樣合理安排工作時(shí)間，高效能的完成目標(biāo)任務(wù)，形成良好的工作習(xí)慣，是職場(chǎng)人士必須具備的核心技能之一。二、【課程收益】1、樹(shù)立高效能工作的意識(shí)；2、養(yǎng)成高效能工作的良好習(xí)慣；3、掌握高效能工作的思路、方法和工具。三、【課程對(duì)象】企業(yè)老板、部門(mén)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理及企業(yè)各級(jí)管理者四、【培訓(xùn)方式】課堂講授+案例分析+故事

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培訓(xùn)主題：如何提升個(gè)人執(zhí)行力一、【課程背景】沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí)，哪怕最簡(jiǎn)單的工作任務(wù)也不可能完成，沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí)，再好的制度也是一紙空文，沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí)，再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí)，再正確的決策也不會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，執(zhí)行力決定著企業(yè)和個(gè)人的成敗，無(wú)論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人，任何成功都必然是執(zhí)行的成功，任何失敗在一定程度上都是執(zhí)行的失敗。二、【課程收益】１、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力的重要性２、提升以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行能力３、調(diào)整心態(tài)，實(shí)現(xiàn)從要我做到我要做的轉(zhuǎn)變４、增強(qiáng)結(jié)果意識(shí)、客戶(hù)意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)５、培養(yǎng)永不放棄的執(zhí)著精神和舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)心態(tài)三、【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理者、部門(mén)經(jīng)理、主管、全

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培訓(xùn)主題：如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力一、【課程背景】　 領(lǐng)導(dǎo)變革之父約翰．科特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：取得成功的方法是75％－80％靠領(lǐng)導(dǎo)，其余20％－25％靠管理，而不能反過(guò)來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)和管理是兩個(gè)互不相同但又互為補(bǔ)充的行為體系；在日趨復(fù)雜和變幻無(wú)常的商業(yè)社會(huì)中，這兩者缺一不可，都是取得成功的必備條件。領(lǐng)導(dǎo)未必優(yōu)于管理，也未必可以取代管理；要獲得成功，真正的挑戰(zhàn)在于將強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力結(jié)合起來(lái)，并使兩者相互制衡。 二、【課程收益】1、了解領(lǐng)導(dǎo)力的概念，同時(shí)知曉領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別； 2、了解不同階層領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)，以及成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的素能要求；3、提升管理者的非權(quán)力性影響力，及不運(yùn)用權(quán)力就使他人或下屬做事的領(lǐng)導(dǎo)能

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