章團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知一、解讀高效團(tuán)隊(duì)1、拆字解意：團(tuán)隊(duì)2、高效團(tuán)隊(duì)特征3、團(tuán)隊(duì)與集體或小組的區(qū)別4、非凡團(tuán)隊(duì)的價(jià)值二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與管理1、可預(yù)知的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段sup2;初始階段sup2;風(fēng)暴階段sup2;標(biāo)準(zhǔn)階段sup2;表現(xiàn)階段2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)管理的階段性轉(zhuǎn)變3、不同階段團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)第二章團(tuán)隊(duì)管理者的標(biāo)準(zhǔn)與要求1.團(tuán)隊(duì)管理者的使命2.團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)團(tuán)隊(duì)管理者的重要作用3.團(tuán)隊(duì)管理者的技能要求4．團(tuán)隊(duì)優(yōu)劣管理者的對(duì)比5.團(tuán)隊(duì)管理者抓工作的結(jié)合點(diǎn)6.團(tuán)隊(duì)管理者要具備“五匠”素質(zhì)第三章管理者如何正確組建團(tuán)隊(duì)1.什么是正確組建團(tuán)隊(duì)2.成功不是選擇好而是合適3.團(tuán)隊(duì)成員的角色認(rèn)知4.團(tuán)隊(duì)成員中不同角色的

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講、管理者的角色認(rèn)知與定位（略講1h，精講2h）一、破冰：一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。—拿破侖1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的整體水平3、新形式下的管理現(xiàn)狀二、管理者抓工作的結(jié)合點(diǎn)1、大是大非講原則，小事小節(jié)講風(fēng)格2、管理之中講服務(wù)，服務(wù)之中講管理3、工作之中講理智，工作之余講情趣4、執(zhí)行政策講堅(jiān)決，具體操作講策略三、組織中不同層次對(duì)管理者的能力要求1、技術(shù)能力2、人際能力3、決策能力四、管理者的四能儲(chǔ)備1、智能——2、情感能——3、關(guān)系能——4、體能——五、管理者要具備“五匠”素質(zhì)1、“鐵匠”的身板——2、“木匠”的尺度——3、“瓦匠”的慧眼—

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【授課內(nèi)容】導(dǎo)入：互動(dòng)：祝你學(xué)習(xí)愉快——認(rèn)知優(yōu)秀管理者的標(biāo)準(zhǔn)章管理者的使命和角色認(rèn)知1.管理者的地位和使命2.管理者的重要作用3.管理者的職責(zé)4．管理者的技能要求5.優(yōu)劣管理者的對(duì)比6.管理者的基本守則7．管理者抓工作的結(jié)合點(diǎn)8.管理者的“三個(gè)圓”模型9.管理者的“四能”儲(chǔ)備10.管理者要具備“五匠”素質(zhì)案例分享：管理者的現(xiàn)場(chǎng)管理水平視頻分析：sup2;亮劍：蒼云嶺之戰(zhàn)坂田輸在哪里？sup2;亮劍：蒼云嶺之戰(zhàn)李云龍憑什么贏？sup2;組織中的“踢貓效應(yīng)”第二章提升管理者的責(zé)任力導(dǎo)入：管理者責(zé)任的根本是對(duì)工作的“當(dāng)責(zé)不讓”視頻分析：sup2;喜劇之王：尹天仇的責(zé)任意識(shí)為什么這么差？一、當(dāng)責(zé)意味著

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講解讀執(zhí)行的要義引言：決定企業(yè)成敗的90是執(zhí)行！1、執(zhí)行到底是什么？sup2;互動(dòng)：看穿你的執(zhí)行力2、堅(jiān)定執(zhí)行的信念sup2;面對(duì)執(zhí)行的四種心態(tài)sup2;解除“不值得”定律sup2;執(zhí)行就是非?！八募右弧?、執(zhí)行力的“三段論”秘訣sup2;執(zhí)行前——決心，成敗第二sup2;執(zhí)行中——速度，完美第二sup2;執(zhí)行后——結(jié)果，理由第二4、執(zhí)行力的“四要”準(zhǔn)則5、執(zhí)行到位就要有創(chuàng)造性的行為sup2;如何用吸管穿透土豆？sup2;如何把梳子賣給和尚？第二講執(zhí)行必須當(dāng)責(zé)不讓引言：“當(dāng)責(zé)不讓”在企業(yè)中的作用一、個(gè)人當(dāng)責(zé)——明確當(dāng)責(zé)的觀念1、解讀西點(diǎn)校訓(xùn)sup2;讓組織各層次都明確自己的責(zé)任sup2;員工為

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講實(shí)踐中的管理問(wèn)題1．領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2．面對(duì)下屬提條件我們應(yīng)該怎么辦？sup2;李云龍被服廠發(fā)飆，旅長(zhǎng)拿捏有度3．領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注點(diǎn)4．認(rèn)清角色方能明晰職責(zé)sup2;蒼云嶺之戰(zhàn)坂田輸在哪里？sup2;蒼云嶺之戰(zhàn)李云龍憑什么贏？5．自測(cè)：能接受的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)6.自測(cè)：您領(lǐng)導(dǎo)水平的發(fā)展歷程第二講領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格1.領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行模式sup2;李云龍對(duì)段鵬的工作行為sup2;李云龍對(duì)段鵬的關(guān)系行為2.領(lǐng)導(dǎo)者的四種風(fēng)格sup2;S1S4解析sup2;看楚云飛如何對(duì)待逃兵sup2;李云龍對(duì)邢副團(tuán)長(zhǎng)的授權(quán)sup2;案例分析：管理中的問(wèn)題所在第三講準(zhǔn)確判斷下屬的準(zhǔn)備度1.下屬如何才能取得有效的成功？2

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部分：概述1)九型人格介紹和起源？2）性格與真我的關(guān)系3）腦、心、腹三個(gè)思考中心的探索4）九型人格立論的基礎(chǔ)第二部分：九種型格9種型格的識(shí)別和區(qū)分1）開始探索：自我測(cè)試表格的36題測(cè)試開始觀察自己2）九個(gè)型格心理表現(xiàn)解析3）開始推測(cè)自己的型號(hào)，和導(dǎo)師對(duì)話，區(qū)分自己的真實(shí)生命動(dòng)力4）邀請(qǐng)人版（人版：自我觀察較深入的老同學(xué)）分享心路歷程第三部分：九型人格的應(yīng)用性學(xué)習(xí)1）和已確認(rèn)型格的同學(xué)互動(dòng)，自由提問(wèn)—關(guān)于如何銷售、與人合作，管理部屬等范疇中各型格的期待和適合方式。2）九種人格下任務(wù)的方法及短期激勵(lì)和長(zhǎng)期激勵(lì)的方法。3）分組練習(xí)，用趣味型方法表達(dá)對(duì)各個(gè)型號(hào)的理解第四部分：九型人格的心靈成長(zhǎng)1）九型

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