變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力課程目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化現(xiàn)狀，找出新的發(fā)展機(jī)遇正確識(shí)別企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)了解推動(dòng)變革的5個(gè)要素并進(jìn)行企業(yè)自我解讀全面了解和解讀企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的4個(gè)方面學(xué)習(xí)并練習(xí)John Kotter領(lǐng)導(dǎo)變革8步曲學(xué)習(xí)如何建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)企業(yè)的整體變革結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀開展針對(duì)性的創(chuàng)新案例研討目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)各部門中高級(jí)管理人員時(shí)間： 2天培訓(xùn)方式：講解、討論、案例研討、交流分享、小組模擬案例與演講主要內(nèi)容：時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容活動(dòng)與工具第一天上午第一部分：企業(yè)文化與現(xiàn)狀—企業(yè)文化核心要素—企業(yè)文化現(xiàn)狀與理想的企業(yè)文化差異第二部分：識(shí)別企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力—企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力模型—企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT

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HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力課程概述：20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種，但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的思維優(yōu)勢(shì)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等眾多前沿的先進(jìn)理論和科學(xué)，是由美國(guó)Ned Herman博士及其團(tuán)隊(duì)潛心幾十年的研究成果，早被世界上最著名的公司如可口可樂(lè)等所采用，甚至成為植入其管理神經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)力法寶。HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力模型，依托全腦優(yōu)勢(shì)思維模型，區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者的四種思維模式（偏好），及五種組合式思維模型，將領(lǐng)導(dǎo)者的各種能力與個(gè)人的思維模式進(jìn)行對(duì)應(yīng)性連接，通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)W習(xí)并運(yùn)用不

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Trust Leadership信任領(lǐng)導(dǎo)力——史蒂芬·MR·科維信任經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為信任所產(chǎn)生的紅利是巨大的，它是任何關(guān)系及經(jīng)濟(jì)法則中一個(gè)重要的隱形變量。然而很多組織不知不覺(jué)中都在付著“信任稅”。如何將信任變成一種組織的“紅利”，這是每一個(gè)組織及其領(lǐng)導(dǎo)者必須思考和認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。本培訓(xùn)通過(guò)對(duì)建立個(gè)人信用的四個(gè)核心及建立信任關(guān)系的十三種行為的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人建立和強(qiáng)化信任，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力績(jī)效。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解信任經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和柯維的五重信任模型;了解信任對(duì)組織的影響及”信任稅”與”信任紅利”;學(xué)習(xí)通過(guò)誠(chéng)實(shí)、動(dòng)機(jī)、能力和成果建立自我信任;學(xué)習(xí)通過(guò)建立信任的團(tuán)隊(duì)關(guān)系激發(fā)對(duì)團(tuán)隊(duì)的信心;學(xué)習(xí)建立信

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全腦溝通技巧與解決問(wèn)題方法課程概述： 人們?cè)谙嗷サ臏贤ê徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中常常遇到一些困惑：他/她的想法為什么那么奇怪？為什么不講邏輯？為什么一會(huì)兒一個(gè)想法？為什么無(wú)法和他/她溝通？遇到問(wèn)題如何解決？如何有效地合作來(lái)解決問(wèn)題？解決問(wèn)題有哪些方法和技巧？…… 本課程來(lái)為你解決這些問(wèn)題。本課程采用Ned Herman博士的全腦思維和全腦漫游模型，區(qū)分人的四種思維模式，即分析型、行動(dòng)型、關(guān)系型和概念型，了解不同思維模式的特征和識(shí)別線索，從而認(rèn)知你的客戶、同事、上司、家人和朋友，然后調(diào)整適應(yīng)對(duì)方的思維模式以達(dá)到溝通的最佳效果，并用全腦漫游的方式解決問(wèn)題。本課程也介紹了解決問(wèn)題的的五個(gè)步驟，結(jié)合四種思維

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DWST（發(fā)展制勝的銷售團(tuán)隊(duì)）模塊三合作共贏—提高銷售團(tuán)隊(duì)的客戶管理能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解熟悉不同類型客戶的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)模式 了解不同的思維模式，調(diào)整自己適應(yīng)客戶溝通風(fēng)格 熟練掌握開場(chǎng)白、提問(wèn)、傾聽等溝通技巧，與客戶建立信任的合作關(guān)系 能夠了解并創(chuàng)建客戶需求并以客戶的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)成功 掌握利用產(chǎn)品和服務(wù)能給客戶帶來(lái)的利益來(lái)說(shuō)服客戶 熟練運(yùn)用利潤(rùn)的故事和故事版與客戶達(dá)成一致并有效處理客戶異議 了解如何通過(guò)加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)行計(jì)劃、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估保障成功執(zhí)行 培訓(xùn)對(duì)象：銷售經(jīng)理/主任、銷售代表、客戶服務(wù)經(jīng)理/主任、市場(chǎng)經(jīng)理/主任/代表等培訓(xùn)時(shí)間與方式：時(shí)間：2天方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享培訓(xùn)內(nèi)容

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