課程名稱 員工職業(yè)主人翁精神 課程時間 1天 講師 洪劍坪 培訓簡介 在職場中，只有能力和業(yè)績是遠遠不夠的，還需要重壓下的勇敢，逆境中的自信，艱苦中的勤勉和奮發(fā)，平凡工作中的激情與敬業(yè)，鍥而不舍的求知精神和挫折中的執(zhí)著，以及在職業(yè)中的主人翁精神這些會為你創(chuàng)造出巨大的人格魅力，他的能量足以掃除你工作中的一切障礙。 培訓目標 1. 培養(yǎng)員工的主人翁精神 2. 培養(yǎng)員工負責的心態(tài) 3. 培養(yǎng)員工團隊協(xié)作的精神 培訓對象 企業(yè)所有員工 課程大綱 一、職業(yè)主人翁精神1、把握職業(yè)的方向成為職業(yè)的主人 2、職業(yè)規(guī)劃成就卓越人生 3、你為什么而工作？ 4、如何確立工作使命 5、如何確立工作遠

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課程名稱 高效管理溝通與部門協(xié)作 課程時間 2天 講師 洪劍坪 培訓簡介 溝通技巧是成功管理者必備的基本技能之一。有效的溝通能使企業(yè)管理流程更通暢、信息交流更充分、從而達成高效的企業(yè)管理和個人績效的目標。同時，溝通無處不在，科學掌握溝通原理、養(yǎng)成有效溝通習慣，嫻熟運用溝通技巧，對如何正確的表達自己和準確的理解他人，以及對我們個人的人際關系和事業(yè)成功都是十分重要的。 培訓目標 1. 管理溝通的基本原理 2. 管理工作中的向上、向下、平級、跨部門 客戶 及會議溝通的實用技巧 3. 有效溝通中聽、表、問的實用技巧 4. 化解溝通中抗拒與沖突的策略與技巧 5. 養(yǎng)成良好的溝通習慣和與人和睦相處

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課程名稱 公司生產戰(zhàn)略運營管理 課程時間 2天 講師 洪劍坪 培訓目的 在社會主義市場經濟中，以提高經濟效益為直接動力和目標的生產運營管理，比以往更為人們所重視和強化。企業(yè)高效的生產系統(tǒng)和先進的生產運營管理，是企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的一個重要支撐，是企業(yè)發(fā)展的主要基石。工業(yè)生產從工場手工工業(yè)到現(xiàn)代大生產已有了極大的發(fā)展，生產活動是現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)最基本的活動，管理已成為社會化大生產的客觀需要。生產運營管理一方面總結了生產管理實踐的豐富內容，另一方面又從理論上闡述其內在的聯(lián)系和方法的運用，從而成為整個企業(yè)管理中的一個重要組成部分，是本專業(yè)的一門主要專業(yè)課程。通過本課程的學習，可以較為系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代生產運營

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課程名稱 企業(yè)文化打造與企業(yè)執(zhí)行力 課程時間 12天 講 師 洪劍坪 課程描述 企業(yè)的成功取決正確的決策與有效的執(zhí)行,缺乏執(zhí)行能力,成功也只能是空中樓閣;管理人員作為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行者,正被企業(yè)重視和關注。關注經理的定位能力、執(zhí)行能力、領導能力與遠見卓著識,正逐漸成為經理管理技能提升的核心課題,提升管理技能與管理人員的職業(yè)化已成為越來越多的企業(yè)急待解決的問題。 執(zhí)行力提升訓練,正是針對提升企業(yè)管理人員執(zhí)行能力的強化訓練營。 課程目標 沒有執(zhí)行力,一切都是空談要想贏,執(zhí)行是關鍵的關鍵通過“執(zhí)行力提升訓練”課程培訓全面提升管理人員的管理意識、管理方法、管理技能和執(zhí)行能力！ 課程大綱

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課程名稱 管理者的理性決策與系統(tǒng)思考 培訓時間 1 2天 講師 洪劍坪 課程描述 在新經濟時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新因子的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應變，把握先機，成為變革中的成功者。 歷史經驗告訴人們，變革總是在最殘酷的時刻降臨，今天，提升組織和個人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題，而是已經太遲、太慢的問題。競爭越是趨于殘酷、白熱化時，對成功而言，模仿法則就會越來越多失去效用。組織和個人如果只會模仿而沒有創(chuàng)新能力就意味著快速僵化，快速同化，進而被快速替代，被快速淘汰。 創(chuàng)新能力不是少數(shù)天才的專利，它是每一個現(xiàn)代人必

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課程名稱 打造基層主管基本能力 課程時間 2天（12小時） 講師 洪劍坪 培訓目標 打造企業(yè)基層管理者的領導能力，具體達成以下培訓目標： 1．讓管理者認知管理與領導之間的區(qū)別； 2．幫助管理者認知領導者所具備的特質； 3．幫助管理者認知領導的不同風格； 4．幫助管理者學會根據(jù)員工的情況來選擇領導風格； 5．幫助管理者學會通過教練方式來提升領導力； 6．幫助管理者通過授權與激勵來提升領導力。 課程大綱 一、基層主管的角色認知 1．作為下屬的管理者 2．作為上司的管理者3．作為同事的管理者 4．管理者的七大角色轉變二：管理者職業(yè)素養(yǎng)修煉 1．敬業(yè)：愛自己所做的工

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