五步出課，助力組織績(jī)效——聚焦銀行業(yè)務(wù)成果的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 5651572390組織的困惑：新業(yè)務(wù)、新政策又下來(lái)了，兼職師資的本職工作就夠焦頭爛額了，還要抽時(shí)間準(zhǔn)備課件做培訓(xùn)，有沒(méi)有更高效的設(shè)計(jì)套路，讓內(nèi)訓(xùn)師們一聽(tīng)就懂、一學(xué)就會(huì)，一用就靈？市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大，業(yè)務(wù)更新快，需要培訓(xùn)的內(nèi)容如何保證實(shí)用實(shí)戰(zhàn)，真正服務(wù)于業(yè)務(wù)的推動(dòng)和執(zhí)行，有哪些關(guān)鍵策略和步驟的實(shí)施，可以保證課程的落地效果？?jī)?nèi)訓(xùn)課堂大多是說(shuō)教模式，老師講學(xué)員聽(tīng)，效果難以保證，如何幫助內(nèi)訓(xùn)師簡(jiǎn)單高效的實(shí)現(xiàn)更活躍的氛圍，更成果化的課堂，有哪些實(shí)用好用的方法和技巧？課程定位：針對(duì)銀行已正式認(rèn)證的內(nèi)訓(xùn)師（已在內(nèi)部培訓(xùn)課時(shí)量在50學(xué)時(shí)以上）、或工作崗位的

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全腦教學(xué)，助力業(yè)務(wù)落地 基于腦科學(xué)的生動(dòng)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)762018415課程對(duì)象：針對(duì)企業(yè)擬成為中級(jí)、高級(jí)的講師（經(jīng)過(guò)TIT或類似內(nèi)容培訓(xùn)、已在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課時(shí)量在100學(xué)時(shí)以上，素質(zhì)技巧類課程授課在50學(xué)時(shí)以上）；培訓(xùn)管理人員等。課程特色：課程以腦科學(xué)原理貫穿全程，每一個(gè)模塊及教學(xué)活動(dòng)都遵循大腦高效學(xué)習(xí)的要點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，真正從課程本身就讓學(xué)員體會(huì)到全腦學(xué)習(xí)的價(jià)值和特色；不僅讓內(nèi)訓(xùn)師知道“學(xué)比教重要百倍”，更讓內(nèi)訓(xùn)師做到從“如何教”到幫助學(xué)員“如何學(xué)”；給工具給模板，從一堂課的開(kāi)場(chǎng)到結(jié)束，全面匹配二十余個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，滿足內(nèi)訓(xùn)課各大內(nèi)容的不同教學(xué)需求，真正幫

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三個(gè)魔法球，助力站穩(wěn)講臺(tái)內(nèi)訓(xùn)師授課基本技能提升訓(xùn)練 5651572390內(nèi)訓(xùn)師的困惑：平時(shí)講話能侃侃而談，而站在臺(tái)上卻很緊張，手心出汗、心跳加速，如何做能從容自信呢？本來(lái)講業(yè)務(wù)、說(shuō)制度就很枯燥乏味，課堂氛圍死氣沉沉，有什么關(guān)鍵的公眾表達(dá)技巧和易學(xué)易用的授課方法能活躍氛圍、讓課堂‘動(dòng)’起來(lái)、讓學(xué)員活躍起來(lái)呢我知道課堂的交流與互動(dòng)很重要，但要做好真的很難，好不容易問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果沒(méi)人回答，尷尬不已，互動(dòng)的訣竅究竟是什么？課程定位：針對(duì)銀行新選拔的內(nèi)訓(xùn)師或者有志于銀行培訓(xùn)的初級(jí)人員進(jìn)行的必修培訓(xùn)。培養(yǎng)“合格的知識(shí)傳播者”，能夠全面準(zhǔn)確的傳遞企業(yè)現(xiàn)有課程，并通過(guò)課堂中的生動(dòng)講授營(yíng)造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，

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7556573025 三步黨課敏捷開(kāi)發(fā) 助力書(shū)記“點(diǎn)燃”課堂20955109855 課程背景及定位：隨著黨中央對(duì)黨建工作的日益重視，學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、促黨建成為新常態(tài)，重溫黨史、修煉黨性和傳播黨建經(jīng)驗(yàn)，都需要以課程為載體，以課堂為依托。進(jìn)而需要一批以專業(yè)課程開(kāi)發(fā)理論為基礎(chǔ)、以腦科學(xué)學(xué)習(xí)原理為指導(dǎo)的優(yōu)秀黨課，實(shí)現(xiàn)黨課的傳播價(jià)值，推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展！本課程針對(duì)銀行資深黨建講師（黨課培訓(xùn)課時(shí)量30學(xué)時(shí)以上/年），學(xué)會(huì)運(yùn)用“黨課敏捷開(kāi)發(fā)三步法”進(jìn)行高效設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)出12小時(shí)的黨課內(nèi)容，傳播黨組織文化、促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)沉淀，以黨課提升組織績(jī)效、以黨課促業(yè)務(wù)發(fā)展。書(shū)記們的困惑：本職工作就夠壓力山大了，還要抽時(shí)間

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86995159385149225585470 三步授課訓(xùn)練，助力書(shū)記“站穩(wěn)”講臺(tái) 課程背景及定位：隨著黨中央對(duì)黨建工作的日益重視，學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、促黨建成為新常態(tài)，重溫黨史、修煉黨性和傳播黨建經(jīng)驗(yàn)，都需要以課程為載體，以課堂為依托。進(jìn)而需要一批能把黨課講得精彩、講得落地的黨務(wù)工作者帶領(lǐng)課堂，實(shí)現(xiàn)黨課的傳播價(jià)值！本課程是銀行的黨課講師上講臺(tái)之前的一趟必修課。培養(yǎng)“合格的黨課傳播者”，能夠全面準(zhǔn)確的傳遞現(xiàn)有黨課，并通過(guò)黨課課堂中的生動(dòng)講授及互動(dòng)設(shè)計(jì)營(yíng)造積極活躍的學(xué)習(xí)討論氛圍，初步實(shí)現(xiàn)每堂黨課的課程目標(biāo)。書(shū)記們的困惑：臺(tái)下講話侃侃而談，而站在臺(tái)上卻緊張到手心出汗、心跳加速，如何做能從容自信呢？講

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“快 準(zhǔn) 趣”聚焦成果的微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程對(duì)象：針對(duì)企業(yè)全員，尤其是高績(jī)效人員及經(jīng)驗(yàn)方法專家、培訓(xùn)管理人員。課程特色：聚焦成果，“三帶來(lái)，三帶走”：帶素材來(lái)、帶經(jīng)驗(yàn)來(lái)、帶想法來(lái)；帶微課成果走、帶方法工具走、帶微課素材走；完全聚焦銀行課程，對(duì)常見(jiàn)六大類課程如“業(yè)務(wù)產(chǎn)品類”、“合規(guī)制度類”、“系統(tǒng)操作類”等，完美匹配針對(duì)性課程結(jié)構(gòu)，學(xué)員一套就會(huì)，一用就有效； 微課制作方式主打高效便捷，讓制作者有意愿有信心持續(xù)參與開(kāi)發(fā)微課。課程時(shí)長(zhǎng)：2天1晚模塊課程計(jì)劃內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的微學(xué)習(xí)一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，改變了什么？生活模式市場(chǎng)模式學(xué)習(xí)模式二、微學(xué)習(xí)，微課程微課到底如何定義？微課的標(biāo)準(zhǔn)：短、小、精、干

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