《構(gòu)建匹配業(yè)務(wù)需求的HRBP能力》課程大綱課程收益了解大企業(yè)如何通過(guò)打造人力資源三支柱體系提升人力資源的專業(yè)性、提升HRBP的業(yè)務(wù)理解力，提升HR人均效益，降低企業(yè)成本。學(xué)習(xí)方式：采用講師講授、現(xiàn)場(chǎng)親身經(jīng)歷分享、討論等互動(dòng)式教學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)HR；學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：0.5天參加人數(shù)：2050人課程大綱一、華為HRBP體系運(yùn)作實(shí)踐華為HRBP角色模型與角色定位華為HRBP關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)華為HRBP與職能HR的區(qū)別華為HRBP與業(yè)務(wù)部門主管的關(guān)系華為設(shè)置HRBP對(duì)業(yè)務(wù)部門的影響二、華為HRBP的選拔HRBP管理者的選拔標(biāo)準(zhǔn)HRBP專業(yè)人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)HRBP的成功轉(zhuǎn)身三、HRBP如何切入業(yè)務(wù)理解業(yè)務(wù)組織診斷獲

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《構(gòu)建匹配業(yè)務(wù)需求的HRCOE能力》課程大綱課程收益了解大企業(yè)如何通過(guò)打造人力資源三支柱體系提升人力資源的專業(yè)性、提升HRCOE的業(yè)務(wù)理解力，提升HR人均效益，降低企業(yè)成本。學(xué)習(xí)方式：采用講師講授、現(xiàn)場(chǎng)親身經(jīng)歷分享、討論等互動(dòng)式教學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)HR；學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：0.5天參加人數(shù)：2050人課程大綱業(yè)務(wù)的“原點(diǎn)”與“節(jié)點(diǎn)”管理的“痛點(diǎn)”和“盲點(diǎn)”一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?zhàn)略規(guī)劃/年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是人力資源有效規(guī)劃的基礎(chǔ)調(diào)研訪談與診斷提升戰(zhàn)略規(guī)劃質(zhì)量匹配戰(zhàn)略的組織能力提升四、HR三支柱組織設(shè)計(jì)組織形式分工和協(xié)作界面HR組織變革的意義HR組織變革的價(jià)值五、HR業(yè)務(wù)流程架構(gòu)和模塊、分層分級(jí)設(shè)計(jì)HRCOE：組織管理業(yè)務(wù)模

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《華為非雇員管理》課程大綱課程收益了解如何通過(guò)多元化用工模式優(yōu)化提升人均效益，降低企業(yè)成本學(xué)習(xí)方式：采用講師講授、現(xiàn)場(chǎng)親身經(jīng)歷分享、討論等互動(dòng)式教學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)現(xiàn)崗和儲(chǔ)備干部、HR；學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：0.5天參加人數(shù)：2050人課程大綱一、華為非雇員管理的背景二、華為to B和 to C業(yè)務(wù)非雇員管理實(shí)踐取得的成果三、正規(guī)軍、雇傭軍、同盟軍的分工、協(xié)同界面四、華為非雇員分類：實(shí)習(xí)生、人力外包員工、業(yè)務(wù)外包員工、顧問(wèn)五、非雇員管理方案合作機(jī)構(gòu)選型供應(yīng)商日常管理日常管理（招聘、考核、激勵(lì)、人均效率改進(jìn)基線、日常工作安排、培訓(xùn)、信息安全、工作質(zhì)量管控、離場(chǎng)管控等）六、合作伙伴管理方案合作伙伴分類合作伙伴管

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《華為績(jī)效管理體系建設(shè)與運(yùn)作》課程大綱課程收益了解華為價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的底層邏輯；了解華為績(jī)效管理體系和薪酬管理體系的運(yùn)作；借鑒和汲取華為的優(yōu)秀實(shí)踐在企業(yè)內(nèi)部落地。學(xué)習(xí)方式：采用講師講授、學(xué)員分享、討論等互動(dòng)式教學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)CEO，中、高層管理者學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：1天（6h）參加人數(shù)：2050人，分位5組（每組810人）一、華為的價(jià)值鏈管理理念1、華為價(jià)值循環(huán)鏈2、華為價(jià)值評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與基本原則3、華為價(jià)值分配的導(dǎo)向與基本原則二、華為的組織績(jī)效管理1、華為組織績(jī)效管理的總體方案2、華為組織績(jī)效管理的總體要求3、組織績(jī)效管理指標(biāo)庫(kù)與指標(biāo)值設(shè)計(jì)面向銷售經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)面向研發(fā)團(tuán)隊(duì)面向職能團(tuán)隊(duì)三、華為的個(gè)人績(jī)效

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《華為績(jī)效和激勵(lì)管理實(shí)踐分享》課程大綱課程收益了解華為價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的底層邏輯；了解華為績(jī)效管理體系和薪酬管理體系的運(yùn)作；借鑒和汲取華為的優(yōu)秀實(shí)踐在企業(yè)內(nèi)部落地。學(xué)習(xí)方式：采用講師講授、學(xué)員分享、討論等互動(dòng)式教學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)CEO，中、高層管理者學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：12天（612h）參加人數(shù)：2050人，分位5組（每組810人）課程大綱績(jī)效管理一、組織績(jī)效圍繞為客戶創(chuàng)造價(jià)值1、戰(zhàn)略規(guī)劃的制定2、年度商業(yè)計(jì)劃的制定3、戰(zhàn)略解碼形成組織績(jī)效4、華為組織績(jī)效管理的關(guān)鍵邏輯研討：如何將戰(zhàn)略目標(biāo)解碼形成組織績(jī)效？二、組織績(jī)效運(yùn)作，要結(jié)果也要過(guò)程1、績(jī)效指標(biāo)均衡擰麻花2、打糧食與增加土壤肥力3、典型的組織績(jī)效

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《華為企業(yè)文化建設(shè)》課程大綱課程背景通過(guò)華為文化的發(fā)展歷程的回顧，理解華為文化的發(fā)展歷程；解析華為文化內(nèi)涵，理解華為文化的底層含義；探討如何在企業(yè)文化落地中借鑒華為的管理理念。學(xué)習(xí)方式：采用講師講授、現(xiàn)場(chǎng)親身經(jīng)歷分享、討論等互動(dòng)式教學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè)現(xiàn)崗和儲(chǔ)備干部；學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：0.51天參加人數(shù)：2050人課程大綱一、華為文化的發(fā)展歷程二、在發(fā)展中演進(jìn)的華為文化：白手創(chuàng)業(yè)階段拓展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)階段拓展全球市場(chǎng)階段從CT走向ICT階段三、華為文化解讀3.1華為文化核心解讀：以客戶為中心： 為什么要以客戶為中心理解以客戶為中心就要理解客戶需求的本質(zhì)如何打造以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)體系3.2華為文化核心解讀：以?shī)^斗

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