集團管控與運營課程大綱【授課老師】周洪超【課程背景】 集團化是通往企業(yè)帝國路上的一個咽喉要道，集團管控一直是集團企業(yè)的管理難題，由企業(yè)的層級和規(guī)模都比較大，在運行過程中，很容易出現(xiàn)“大企業(yè)病”，內部溝通效率和資源利用效率不高，不能突破規(guī)模墻的限制，持續(xù)獲得高速成長，集團總部對子公司又愛又恨，即希望子公司發(fā)揮積極能動性，又怕子公司失去控制，于是，不停地在集權與放權中反復，失去機會有著不斷的業(yè)務結構變革及新業(yè)務的注入與重新組合，在組織職能、組織關系、管理秩序、業(yè)務要求、管理運行方面正發(fā)生著深刻的轉變和提升！【學習方式】 理論講解+案

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從組織設計到職位分析課程大綱【授課老師】周洪超【課程簡介】 新時代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機制改革勢在必行，然而體制機制的改革勢必要求組織管理的活性，在原本的組織管理已阻礙了其進一步發(fā)展，組織變革更是必走之路，原來舊體制下的組織管理已經不再能適應新的戰(zhàn)略要求，這就要求組織管理變革需與改革創(chuàng)新并行。 結構一錯，企業(yè)遺禍，組織一亂，管理遭難！通過組織管理常見問題的現(xiàn)象、影響及產生問題的根源，掌所致基本的解決思想與方法；全面了解組織設計的三大階段及各階段的影響因素，重要學習集團管控中的五種模式、集權與分權、母子公司職能權限分配設計和整合

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點石成金的薪酬激勵體系課程大綱【授課老師】周洪超【課程目的】 面對行業(yè)格局深入調整，全業(yè)務競爭日益激烈，人才保留、激勵和能力提升的壓力加大，人力資源需求愈趨多元和復雜，人力資源工作迫切需要進行創(chuàng)新和優(yōu)化，不是企業(yè)沒有人才，而是公司沒有建立盤活人才的機制。要實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越新跨越，需要培養(yǎng)卓越人才。員工能力對提升企業(yè)競爭力，落實企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略起著至關重要的作用。在原來的職位、績效、薪酬三維一體的人力資源管理體系基礎上，完善任職能力管理體系，最終構建職位、能力、績效、薪酬四維一體的人力資源管理體系。 薪酬體系是一個實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的強有力工具

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定崗定編定責定員定薪定績效“六定”實戰(zhàn)課程大綱【授課老師】周洪超【課程簡介】 新時代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機制改革勢在必行，然而體制機制的改革勢必要求組織管理的活性，在原本的組織管理已阻礙了其進一步發(fā)展，組織變革更是必走之路，原來舊體制下的組織管理已經不再能適應新的戰(zhàn)略要求，這就要求組織管理變革需與改革創(chuàng)新并行。 定崗定責——職位分析是管理基礎之基礎，明晰職位、減少交叉、理順關系！充分認識到職位分析的意義、和存在問題，分別對以薪酬導向、職位優(yōu)化等不同導向的研究方法，運用職能分解及實際職位信息相結合的職位分析流程，重點說明對4種定崗、8種職位分析

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非人力資源管理的人力資源管理課程大綱【主講老師】周洪超【課程目的】 從中外優(yōu)秀企業(yè)的實踐來看，業(yè)務經理應該是第一人力資源經理，因為他們擔負著下屬的日常管理、培育、考核、激勵等職責，對于如何使業(yè)務經理具備應有的心態(tài)和具備重要的人力資源管理技能的，許多人仍存在以下困惑——? ?如何明確業(yè)務經理和人力資源經理在HR管理中的職責？? ?如何根據(jù)業(yè)務選擇適合崗位的人才？? ? 如何有效的甄選、培育、考核、激勵下屬？??本課程以問題和實操為導向，促進非人力資源經理建立新的人力資源觀念，確保其所學能直接指導現(xiàn)實的管理操作，對工作中存在的選人、育人、用人和留人挑戰(zhàn)

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干部能上能下管理課程大綱【授課老師】周洪超【課程目的】 建立干部"能上"標準，完善干部“能下”規(guī)范，落實能上能下規(guī)定，需要“關鍵的少數(shù)”以身垂范。抓住了頂層權力，抓好“一把手”，也就是抓住了根本。頂層的能上能下有序推動，下級自然心領神會，積極跟隨效仿也是順理成章的事情?！耙话咽帧备矣谪撠?、敢于擔當，貫徹落實干部能上能下就事半功倍。 推進干部能上能下必須建立健全制度，為保證干部能者上、庸者下、劣者汰的用人導向，關鍵要勇于擔當，敢抓敢管。要落實“真下”，有效的解決能上不能下的問題，打破論資排輩習俗、唯年齡、唯學歷、唯分數(shù)的現(xiàn)象，讓“為

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