高效的培訓(xùn)專家
高效培訓(xùn)技巧


Part1：做一名出色的培訓(xùn)員
營造和管理學(xué)習(xí)環(huán)境
教學(xué)技巧五要素


Part2：實(shí)現(xiàn)卓有成效的演講
SWAY的定義和實(shí)例
演講計(jì)劃過程


邏輯 教師授課時(shí)邏輯性很強(qiáng)

教課技巧 教師要能嫻熟的使用授課技巧

綜合能力 教師知識面寬廣，并且具有組織、演講等能力

結(jié)果 課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員對課程內(nèi)容有了
充分了解，在授課方式及授課技巧
上都有所獲得


了解成人教學(xué)特點(diǎn)
合理布置教室
掌握提問技巧
運(yùn)用言辭鼓勵(lì)

成人學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

評價(jià)新知識和新經(jīng)驗(yàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)
強(qiáng)烈的自我意識、獨(dú)立性
主動學(xué)習(xí)、希望了解
應(yīng)用性、實(shí)用性強(qiáng)

成人學(xué)員的學(xué)習(xí)需求

認(rèn)可、成就感、參與
個(gè)人與職業(yè)發(fā)展
成人學(xué)員的學(xué)習(xí)需求

課程、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，是以問題為中心的，不是以內(nèi)容
為中心的

鼓勵(lì)學(xué)員參與

吸收、利用學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)

協(xié)作式而非命令式

教學(xué)活動更多的是實(shí)踐，而不是單純消化過程內(nèi)容

評估是對學(xué)習(xí)需求和興趣地再評估或再評價(jià)

教師在成人學(xué)習(xí)中的作用

當(dāng)你帶一個(gè)班時(shí)，你所處的是這樣一種情況--你的學(xué)生
會不斷的更新或者獲得新的技能、知識和態(tài)度。而你將成為
所發(fā)生的這一切之中的一分子。而且，在許多情況下，甚至
往往是通過你的參與，整個(gè)集體才發(fā)生了如此的變化。因此，
做一名成人學(xué)習(xí)班的教師，是一件令人興奮的工作。

你要成為促使你的學(xué)員行為發(fā)生變化的催化劑，你要成
為一個(gè)--盡管是間接的而且還需要別人的參與--使變化能夠
得以發(fā)生而創(chuàng)造環(huán)境的人。

固然，想不想改變自己，取決于成人學(xué)員自身；但是，
能不能最成功地發(fā)生這樣變化，則有賴于你為此而創(chuàng)造的環(huán)
境和氛圍。因此，你有必要保證給與學(xué)員充分的激勵(lì)，讓他
們參與。作為教師，你有四個(gè)重要的激勵(lì)工具，即： 1。學(xué)
員有取得成就的愿望；2。給予承認(rèn)；3。參與； 4。個(gè)人成
長。














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