職業(yè)生涯開發(fā)與管理教材(ppt)

職業(yè)生涯明言：推卸責(zé)任是放棄成功

有錯(cuò)誤嗎？

出錯(cuò)原因分析

出錯(cuò)后找組織的原因
☆ 可能將責(zé)任推卸給別人
☆ 出于更大的責(zé)任心

出錯(cuò)原因分析

從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)？
哪那么容易？！

職業(yè)生涯明言

職業(yè)生涯明言：人生成功何處開始


在同一職位上發(fā)展的四階段

你在本職崗位上處于哪個(gè)工作
階段？請(qǐng)打分

上級(jí)為下級(jí)填寫
填寫人：
被評(píng)分人姓名： 在本職崗位上處于
哪個(gè)工作階段：請(qǐng)?jiān)u分

職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析七項(xiàng)內(nèi)容

姓名
職務(wù)職責(zé)
職務(wù)能力要求（細(xì)分）：專業(yè)能力 管理能力
已具備能力
現(xiàn)欠缺能力（細(xì)分）
改進(jìn)方法及實(shí)現(xiàn)時(shí)間（一定要有可操作性）

工作分析

管理人員能力評(píng)價(jià)

管理人員能力評(píng)價(jià)補(bǔ)充

提高能力層次

職業(yè)能力層次
你目前的職業(yè)能力處于哪個(gè)層次？（單選）
你認(rèn)為升到哪個(gè)層次最難？為什么？
四、連續(xù)提升職業(yè)化水平

————職場(chǎng)快速進(jìn)步方法

職業(yè)化

職業(yè)生涯明言：快速進(jìn)步有方法

職業(yè)生涯明言：快速進(jìn)步有方法

職業(yè)生涯明言：快速進(jìn)步有方法

職業(yè)生涯明言：觀念與能力

職業(yè)生涯明言：結(jié)果與討好

職業(yè)生涯明言：個(gè)人品牌

五、提升情緒智力 改善溝通激勵(lì)

你是情緒的主人嗎？
你會(huì)溝通嗎？
你愿意提高管理藝術(shù)嗎？

EQ

EQ

EQ

EQ

EQ

情緒智力
商場(chǎng)、職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)
情緒波動(dòng)時(shí)
不做重大決定

憤怒 消沉 激動(dòng) 興奮 沮喪

溝通的基本要素——

表達(dá) 傾聽 反饋

溝通為什么冒險(xiǎn)?

管理人員

你認(rèn)為什么是管理人員？
管理人員最應(yīng)具備的品德是：


管理藝術(shù)：

考評(píng)什么？


關(guān)于你單位的考核評(píng)價(jià)

你被考核評(píng)價(jià)過(guò)嗎？
你被考核評(píng)價(jià)的經(jīng)歷愉快嗎？
你考核評(píng)價(jià)過(guò)別人嗎？
你考核評(píng)價(jià)雖人的經(jīng)歷愉快嗎？
你認(rèn)為在工作中應(yīng)該有考核評(píng)價(jià)嗎？


六、職業(yè)生涯發(fā)展需要更大舞臺(tái)
——方陣協(xié)同式組織架構(gòu)

組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的重要資源
方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)作
方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用

樹根與環(huán)境 職業(yè)人與組織環(huán)境

長(zhǎng)青之樹根于土壤
職涯之樹扎根于組織
組織結(jié)構(gòu)就是環(huán)境
企業(yè)文化管理制度就是陽(yáng)光水分營(yíng)養(yǎng)

直 線 式

顧客退貨 誰(shuí)的責(zé)任？
總經(jīng)理生氣著急召開會(huì)

你在信息了解水平上達(dá)到哪個(gè)層次(單選)
增強(qiáng)主動(dòng)性
在更大范圍內(nèi)得到被重視感
在更大范圍內(nèi)表現(xiàn)工作才能
有向所有單位學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
工作結(jié)果受到更大范圍的評(píng)價(jià)
為職務(wù)變動(dòng)創(chuàng)造有利條件
管理人員和組織的協(xié)同發(fā)展
職業(yè)生涯明言：你每天在干什么？
干活？——受累遭罪 養(yǎng)家糊口
工作？——上班掙錢 安全保障
職業(yè)？——社會(huì)地位 專業(yè)技能
事業(yè)？——社會(huì)貢獻(xiàn) 人生價(jià)值

職業(yè)生涯明言——職業(yè)與事業(yè)

職業(yè)生涯明言：水手與船長(zhǎng)

職業(yè)錨——最佳職業(yè)定位
程社明簡(jiǎn)介 從初中文化到博士、教授 從普通工人到總經(jīng)理、董事長(zhǎng) 從自我實(shí)踐企業(yè)實(shí)踐到培訓(xùn)、咨詢 《職業(yè)生涯開發(fā)與管理》理論和方法體系 探索者 實(shí)踐者 受益者 傳播者 推廣者


使命感

為社會(huì)
為國(guó)家
為民族
為企業(yè)
為同事
為朋友
為家人
為自己

你斷奶了嗎? 四次心理斷奶
職業(yè)生涯明言: 全民族的事業(yè)

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