控制圖概念(ppt)
綜合能力考核表詳細內(nèi)容
控制圖概念(ppt)
控制圖
計算控制范圍
屬性控制圖
屬性控制圖類似于方差控制圖,區(qū)別在于它們是通過計數(shù)數(shù)據(jù)或比例數(shù)據(jù)來描述統(tǒng)計量,而不是通過變量測量。
當你將結(jié)果與標準相比較,并將其劃分為有缺陷的或無缺陷的(通過 與未通過), 你必須用到下列圖表之一:
P 圖 – 繪制各分組中有缺陷的比例。
NP 圖 –繪制各分組中有缺陷的數(shù)目。(Number of defect Parts)
當產(chǎn)出十分復(fù)雜時,一個缺陷通過不會導(dǎo)致一件有缺陷的產(chǎn)品。有時容易通過其所包含的缺陷數(shù)來對產(chǎn)品進行分類。在這種情況下,你應(yīng)該用到以下圖表之一:
C 圖 –繪制每次同樣大小的樣本中的缺陷數(shù)。
U 圖 – 繪制各分組中單位樣本的缺陷數(shù)。 (利用一個比例,從而,樣本的大小可以變化)。
管制圖的應(yīng)用
控制圖
認識現(xiàn)在存在的偏差區(qū)域,從而我們不會對一般原因偏差作出過度反應(yīng).
研究過程以確定偏差的來源,進而消除或減小偏差的起源或緩沖其效果。
特殊原因可以通過有效的診斷程序加以鑒定。
一般原因在沒有對過程進行徹底改變的基礎(chǔ)上無法消除或大幅度減小。
消除異常
引導(dǎo)對過程的預(yù)測
品質(zhì)改進
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控制圖
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屬性控制圖
屬性控制圖類似于方差控制圖,區(qū)別在于它們是通過計數(shù)數(shù)據(jù)或比例數(shù)據(jù)來描述統(tǒng)計量,而不是通過變量測量。
當你將結(jié)果與標準相比較,并將其劃分為有缺陷的或無缺陷的(通過 與未通過), 你必須用到下列圖表之一:
P 圖 – 繪制各分組中有缺陷的比例。
NP 圖 –繪制各分組中有缺陷的數(shù)目。(Number of defect Parts)
當產(chǎn)出十分復(fù)雜時,一個缺陷通過不會導(dǎo)致一件有缺陷的產(chǎn)品。有時容易通過其所包含的缺陷數(shù)來對產(chǎn)品進行分類。在這種情況下,你應(yīng)該用到以下圖表之一:
C 圖 –繪制每次同樣大小的樣本中的缺陷數(shù)。
U 圖 – 繪制各分組中單位樣本的缺陷數(shù)。 (利用一個比例,從而,樣本的大小可以變化)。
管制圖的應(yīng)用
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認識現(xiàn)在存在的偏差區(qū)域,從而我們不會對一般原因偏差作出過度反應(yīng).
研究過程以確定偏差的來源,進而消除或減小偏差的起源或緩沖其效果。
特殊原因可以通過有效的診斷程序加以鑒定。
一般原因在沒有對過程進行徹底改變的基礎(chǔ)上無法消除或大幅度減小。
消除異常
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