非標(biāo)課綱 情壓管理與自我關(guān)愛

  培訓(xùn)講師:翟東琳

講師背景:
翟東琳老師——心理資本與家庭教育課程導(dǎo)師講師資歷:u加拿大皇家大學(xué)MBA工商管理碩士u中國(guó)科學(xué)院心理研究所-管理者心理資本開發(fā)與培養(yǎng)u國(guó)家二級(jí)心理咨詢師u薩提亞模式轉(zhuǎn)化式系統(tǒng)治療專業(yè)認(rèn)證uNSST沙盤治療師u企業(yè)EAP執(zhí)行師u家庭教育指導(dǎo)師 詳細(xì)>>

翟東琳
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非標(biāo)課綱 情壓管理與自我關(guān)愛詳細(xì)內(nèi)容

非標(biāo)課綱 情壓管理與自我關(guān)愛

壓力管理與情緒疏導(dǎo)
課程背景 -------------------------------------------------
世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國(guó)際勞工組織發(fā)表的 一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為:“心理壓抑將成為 21 世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問題之一。” 大中型城市 90%的企業(yè)員工感到壓力過大。 員工受健康問題、 情感困擾、 人際關(guān)系、家庭沖突、經(jīng)濟(jì)問題等事件影響,造成不良情緒,可能導(dǎo)致工作倦怠,使企業(yè)缺勤率、離職 率、事故率上升。
本課程旨在幫助職場(chǎng)人士掌握行之有效的情緒與壓力管理的有效策略,可以認(rèn)知情緒,覺察情緒,疏導(dǎo)情緒并,創(chuàng)造積極情緒。了解如何進(jìn)行自我關(guān)愛, 平衡工作與生活, 從個(gè)人層面和企業(yè)層面探討壓力管理的策略,幫助個(gè)人和企業(yè)獲得、開發(fā)乃至創(chuàng)新與自己相適應(yīng)的的壓力管理技巧。不僅能夠輕松面對(duì)壓力,更能積極高效工作,享受快樂工作,收獲幸福人生。
課程收益 -------------------------------------------------
了解壓力源,梳理我們的壓力結(jié)構(gòu);
了解情緒如何產(chǎn)生;
掌握保持積極情緒的方法, 找到更多解決問題的可能性;
幫助員工化解壓力,掌握自我關(guān)愛的方法
課程特色 -------------------------------------------------
理論教授與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合;
專業(yè)心理學(xué)系統(tǒng)理論為基礎(chǔ);
深入淺出地幫助參與者理解和運(yùn)用心理學(xué)理論
團(tuán)隊(duì)互動(dòng),引發(fā)參與者反思,過程中促進(jìn)個(gè)人內(nèi)在成長(zhǎng)。
課程大綱 -------------------------------------------------
時(shí)間
活動(dòng)
內(nèi)容
目標(biāo)
9:00-9:50
熱身環(huán)節(jié) & 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
暖場(chǎng)活動(dòng),破冰 & 團(tuán)隊(duì)氣氛的融洽
活動(dòng)1. 解繩結(jié)
活動(dòng)2. 挑戰(zhàn)與目標(biāo)
活動(dòng)3. 職場(chǎng)畫像
建立聯(lián)結(jié)
9:50-10:45
壓力與情緒的認(rèn)知
1. 壓力測(cè)試
2. 探索壓力源:無處不在的壓力
3. 情緒的概念與情緒的特點(diǎn)
了解個(gè)人的壓力狀況以及知曉壓力來源;認(rèn)知情緒形成的內(nèi)在機(jī)制
10:45-11:00
茶歇
10:11-11:30
提升覺察,掌管情緒
情緒的覺察與命名
情緒的疏導(dǎo)
情緒的表達(dá)與疏導(dǎo)
11:30-11:50
自我關(guān)愛的方法
1. 活動(dòng):我的生命線
2. 自我關(guān)愛 (ROSE理念)
提升自我關(guān)愛的意識(shí)
11:50-12:00
答疑與總結(jié)

 

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