【核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力】沙盤(pán)課程大綱

核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
課程背景 -------------------------------------------------
解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵之關(guān)鍵，就在亍領(lǐng)導(dǎo)者。
《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤(pán)模擬，讓
參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。
沙盤(pán)課程背景：模擬一家科技公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為新的 CEO 臨危受命，
扭轉(zhuǎn)公司困境。你將帶領(lǐng)來(lái)自各部門(mén)的管理者，包括原公司 CEO ，財(cái)務(wù)總監(jiān)，市場(chǎng)總
監(jiān)，研發(fā)總監(jiān)，銷(xiāo)售總監(jiān)，人事總監(jiān)，以及生產(chǎn)總監(jiān)共七人臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)公司
內(nèi)部及市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，成功變革。
課程中會(huì)根據(jù)企業(yè)面對(duì)挑戰(zhàn)的不同階段設(shè)計(jì)若干棘手的關(guān)鍵事件，每個(gè)問(wèn)題又面臨
不同的選擇，并對(duì)你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個(gè)選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力
的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團(tuán)隊(duì)擰成一股
繩，從而將核心團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
課程收益 -------------------------------------------------
◆認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間相互信仸的良性關(guān)系；
◆認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致；
◆建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；
◆提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
◆讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信仸、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)仸、聚焦結(jié)果的氛圍；
◆激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵(lì)他人的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
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課程時(shí)長(zhǎng)：2 天(標(biāo)準(zhǔn)版) ，1 天(精華版)
課程對(duì)象：總經(jīng)理、部門(mén)管理者、中層管理、基層先進(jìn)員工等
教學(xué)方法：沙盤(pán)推練+討論分享+講師點(diǎn)評(píng)講授
沙盤(pán)推演 40%、討論、分享和點(diǎn)評(píng) 30%、案例分析討論和知識(shí)講授 30%；
課程大綱 -------------------------------------------------
導(dǎo)入：視頻教學(xué) ：關(guān)亍領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)不等式
一、課程基本介紹
1、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間的相互信仸和良性關(guān)系
2、領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)行為模型導(dǎo)入
二、沙盤(pán)推演第一階段：隨機(jī)事件
1、沙盤(pán)規(guī)則和流程講解
2、領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵時(shí)刻
視頻分析 ：《毛澤東與許世友》
三、沙盤(pán)推演第二階段：意識(shí)期
1、結(jié)果點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解： 領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之一 ： 以身作則
2、言：明確的自己的價(jià)值觀，找到自己的心聲
1 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之一 ：領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀
2 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之二：建立團(tuán)隊(duì)參照物 視頻分析 ：《彩虹之國(guó)》
3、行：使行動(dòng)和價(jià)值觀保持一致，為他人樹(shù)立榜樣
1 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之三：你的理念符合共同理念
2 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之四：用行動(dòng)強(qiáng)化你的理念 視頻分析：《曼德拉的言與行》
4、“以身作則”的典型行為等級(jí)
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領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí) ：以身作則 講述自己的理念故事
四、沙盤(pán)推演第三階段：行動(dòng)期
1、盤(pán)面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解：
2、領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之二：共啟愿景
1 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之五：敢亍為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)
2 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之六：想象令人激動(dòng)的未來(lái) 視頻分析 ：《偽團(tuán)隊(duì)》
3、“共啟愿景”的典型行為等級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí) ：共啟愿景 制定你的團(tuán)隊(duì)愿景
五、沙盤(pán)推演第四階段：實(shí)施期
1、盤(pán)面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解：
2、領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之七：敢亍面對(duì)挑戰(zhàn)
2 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之八：用行動(dòng)改變現(xiàn)狀
視頻分析 ：《這一仗必須打》、《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》
“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的典型行為等級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí) ：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 關(guān)亍你挑戰(zhàn)現(xiàn)狀成功或失賢的案例、選擇現(xiàn)實(shí)問(wèn)題去挑戰(zhàn)
六、沙盤(pán)推演第五階段：融合期
1、盤(pán)面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解：
2、領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之四：使眾人行 領(lǐng)導(dǎo)者不能唱獨(dú)角戲
1 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之九：基亍弱點(diǎn)的信仸
2 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之十：成就自主意識(shí)
3、“使眾人行”的典型行為等級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí) ：使眾人行 基亍弱點(diǎn)的信仸
七、沙盤(pán)推演第六階段：平和期
1、沙盤(pán)點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解：
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2、領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為之五：激勵(lì)人心
1 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之十一 ：公開(kāi)認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)
2 ）領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)之十二：慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 視頻分析 ：《士兵突擊》
3、“激勵(lì)人心”的典型行為等級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí) ：找個(gè)機(jī)會(huì)慶祝一下
八、大總結(jié)
1、課程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
2、分享學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲，制定自身行動(dòng)方案
3、優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
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