PPT設(shè)計(jì)邏輯與結(jié)構(gòu)化思維   02.10

PPT設(shè)計(jì)邏輯與結(jié)構(gòu)化思維-2286068580課程背景在工作中，你是否也常常遇到以下問題：??明明腦海里有理有據(jù)，說出來卻混亂、沒邏輯、沒有說服力？??明明平時(shí)工作很出色，做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕，得不到老板的認(rèn)可？??向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說。??寫的PPT方案不突出、沒邏輯，客戶總是不買單？??遇到麻煩事總覺得一團(tuán)亂麻，想解決問題根本

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金字塔原理與故事思維   02.10

金字塔原理與故事思維經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維模型-2286068580課程背景在工作，你是否也常常遇到以下問題：??明明腦海里有理有據(jù)，說出來卻混亂、沒邏輯、沒有說服力？??明明平時(shí)工作很出色，做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕，得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？??寫的文章不出彩？寫的方案客戶總是不買單？??講故事的時(shí)候自己講的很嗨，但對(duì)方一臉茫然聽不懂？??……這些問題，其實(shí)都是在工作中缺乏條

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深度思維之金字塔原理   02.10

PPT金字塔原理經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維模型-2286068580課程背景在工作、生活中，你是否也常常遇到以下問題：??明明腦海里有理有據(jù)，說出來卻混亂、沒邏輯、沒有說服力？??明明平時(shí)工作很出色，做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕，得不到老板的認(rèn)可？??寫的文章不出彩？寫的方案客戶總是不買單？??向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說。??遇到麻煩事總覺得一團(tuán)亂麻，想解決

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思維導(dǎo)圖與學(xué)習(xí)力提升   02.10

思維導(dǎo)圖與學(xué)習(xí)力提升left29210課程介紹課程對(duì)象：所有希望應(yīng)用思維導(dǎo)圖、提升學(xué)習(xí)力的人。課程目的:知道常用思維導(dǎo)圖軟件種類及使用；掌握結(jié)構(gòu)化的思維模式，系統(tǒng)思考、批判性思維、和創(chuàng)造性思維的學(xué)習(xí)方法；知道思維導(dǎo)圖在工作的應(yīng)用環(huán)境，并且能夠應(yīng)用與工作、學(xué)習(xí)和生活中；思維導(dǎo)圖結(jié)合RIA學(xué)習(xí)法提升學(xué)習(xí)能力。課程時(shí)間：1-2天中文課程（每天6小時(shí)）最佳人數(shù)：30

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（1天精華版）基于金字塔原理原理的工作總結(jié)與匯報(bào)呈現(xiàn)   02.10

基于金字塔原理的總結(jié)與匯報(bào)呈現(xiàn)經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維模型及應(yīng)用-2286068580課程背景在工作匯報(bào)和公眾表達(dá)中，你是否也常常遇到以下問題：??明明腦海里有理有據(jù)，說出來卻混亂、沒邏輯、沒有說服力？??明明平時(shí)工作很出色，做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕，得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？??向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說。??寫的總結(jié)不出彩？寫的總結(jié)總是受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)？??工作

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（1天精華版）金字塔原理—結(jié)構(gòu)化思維   02.10

金字塔原理經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維模型-2286068580課程背景在工作、生活中，你是否也常常遇到以下問題：??明明腦海里有理有據(jù)，說出來卻混亂、沒邏輯、沒有說服力？??明明平時(shí)工作很出色，做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕，得不到老板的認(rèn)可？??寫的文章不出彩？寫的方案客戶總是不買單？??向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說。??遇到麻煩事總覺得一團(tuán)亂麻，想解決問題根

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（2天標(biāo)準(zhǔn)版）基于金字塔原理原理的工作總結(jié)與匯報(bào)呈現(xiàn)   02.10

基于金字塔原理的總結(jié)與匯報(bào)呈現(xiàn)經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維模型及應(yīng)用-2286068580課程背景在工作匯報(bào)和公眾表達(dá)中，你是否也常常遇到以下問題：??明明腦海里有理有據(jù)，說出來卻混亂、沒邏輯、沒有說服力？??明明平時(shí)工作很出色，做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕，得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？??向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說。??寫的總結(jié)不出彩？寫的總結(jié)總是受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)？??工作

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（2天標(biāo)準(zhǔn)版）金字塔原理—結(jié)構(gòu)化思維   02.10

PPT金字塔原理經(jīng)典結(jié)構(gòu)化思維模型-2286068580課程背景在工作、生活中，你是否也常常遇到以下問題：??明明腦海里有理有據(jù)，說出來卻混亂、沒邏輯、沒有說服力？??明明平時(shí)工作很出色，做工作匯報(bào)時(shí)卻很糟糕，得不到老板的認(rèn)可？??寫的文章不出彩？寫的方案客戶總是不買單？??向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)顯得不耐煩總讓我撿主要內(nèi)容說。??遇到麻煩事總覺得一團(tuán)亂麻，想解決

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2天標(biāo)準(zhǔn)版）邏輯思維能力提升   02.10

邏輯思維能力提升提升邏輯思維能力與創(chuàng)造性解決問題的能力-2286068580課程背景今天，我們稱之為“烏卡時(shí)代（VUCA時(shí)代）”，復(fù)雜性、不確定性、易變性已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的特性。即便如此，我們也依然堅(jiān)信，成功的機(jī)會(huì)，就藏在這些時(shí)代特性中。在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上，習(xí)總書記再一次指出：我們要善于通過歷史看現(xiàn)實(shí)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和

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（拆書法）RIA學(xué)習(xí)力提升2天   02.10

RIA學(xué)習(xí)力提升時(shí)長安排RIA拆書便簽法及應(yīng)用（1天版）RIA拆書便簽法+學(xué)習(xí)力提升（2天版）課程綱要職場(chǎng)人在讀書中常見的問題課堂研討：你在讀書、移動(dòng)閱讀等方面的目標(biāo)與現(xiàn)狀。沒時(shí)間、沒精力的問題聽不懂、記不住的問題看不下去、難以專注的問題你的收獲：現(xiàn)場(chǎng)盤點(diǎn)自己在學(xué)習(xí)上的投入產(chǎn)出比學(xué)習(xí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只跟證書、學(xué)歷有關(guān)，不只跟閱讀和聽課有關(guān)，而跟你的思維有關(guān)、跟你的成

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